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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site consacré au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.
nunki12

Enseigner autrement (CNV, discipline positive, Faber-Mazlish)

Messages recommandés

Japet

bonjour,

je n'ai pas relu le post alors la question a peut-être/sans doute déjà été évoquée, désolée si je vous fait répéter...

comment gérer les bavardages sans donner de punitions? Je n'aime pas donner de punitions, d'ailleurs je n'en ai pas encore donné, mais j'ai beaucoup de bavardages. Ils sont mignons globalement, quand le volume sonore est pénible je me fâche un coup et ils se taisent, pas de provocation (sauf un ou 2 mais là c'est un autre problème) mais ça repart très vite. Pas envie de donner des punitions, des idées? des solutions?

merci

ps : je suis un peu hors-post, j'ai des CM1 CM2

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valnam

Je me pose des questions quant à la gestion du comportement en classe. Mes collègues ont mis en place un système trois couleurs avec distribution d'images à la fin de la semaine pour les élèves toujours dans le vert. Mais ça ne me convient pas du tout.

J'ai deux élèves en particulier qui me posent problème. J'ai commencé à passer un contrat avec la demoiselle : tous les matins je lui dis que je suis sûre qu'elle ne poussera personne dans la journée et à la fin de la matinée je la félicite de sa réussite. Pour l'instant ça marche pas mal. Je pense ajouter d'autres petits objectifs au fur et à mesure.

Pensez-vous que cela suffise ou bien je dois institutionnaliser tout cela ? Par exemple une fiche à son prénom et à chaque journée de contrat rempli elle gagne une gommette à coller sur sa fiche ?

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Japet

Je me pose des questions quant à la gestion du comportement en classe. Mes collègues ont mis en place un système trois couleurs avec distribution d'images à la fin de la semaine pour les élèves toujours dans le vert. Mais ça ne me convient pas du tout.

J'ai deux élèves en particulier qui me posent problème. J'ai commencé à passer un contrat avec la demoiselle : tous les matins je lui dis que je suis sûre qu'elle ne poussera personne dans la journée et à la fin de la matinée je la félicite de sa réussite. Pour l'instant ça marche pas mal. Je pense ajouter d'autres petits objectifs au fur et à mesure.

Pensez-vous que cela suffise ou bien je dois institutionnaliser tout cela ? Par exemple une fiche à son prénom et à chaque journée de contrat rempli elle gagne une gommette à coller sur sa fiche ?

je pense que ça peut la motiver et surtout lui permettre de visualiser ses réussites. Je vais peut-être faire ça avec mes 2 cm casse-bonbons tiens....

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stefanie83

up !

 

je suis moi-même très intéressée par ce sujet.

A titre perso, je vais m'inscrire à des ateliers Faber et Malish, je vais aussi assister à une conférence de Filliozat...

et à titre pro, nous allons avoir une animation pédagogique avec le docteur Gueguen !! Oui oui ! Incroyable si cela arrive petit à petit par l'Education nationale elle-même :-))

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