Organiser, préparer et gérer sa classe

Bonjour, au mois de mai, je pars en stage en CE2 CM1. Je sais déjà qu'il y a cinq CM1 et qu'ils ont un faible niveau ce qui fait que la prof ne différencie pas. JE ne sais pas quoi faire!!!!A mon avis, il est nécessaire que je différencie dans certaines matières -français et math surtout) mais je ne sais pas comment faire. Ils ne sont certainement pas autonomes et n'ont pas l'habitude de ça. Donc, comment le mettre en place progressivement???? EN plus, je vais me faire visité en histoire certainement alors je dois aussi différencier??? Merci pour votre aide!

J'aime beaucoup l'album Roméo et juliette de Mario Ramos (j'aime tout ce qu'il fait d'ailleurs, c'est mon petit chouchou!) et je voudrais partir de celui-ci pour travailler sur la différence avec mes MS (que j'ai 2 jours) et mes MS-GS (que je n'ai qu'une journée). Le problème est que je n'ai pas d'autres albums en tête, que je ne sais pas quoi faire comme travail autour et aussi que j'ai un enfant "différent" dans ma classe qui a un énorme retard. Dois-je abandonner mon projet? Les enfants montreront sûrement cet enfant du doigt, ils le font déjà un peu mais j'ai peur que celà ait un effet négatif. Ce projet me tient à coeur mais malheureusement je le trouve telle…

Bonjour à tous j'ai en stage filé une classe de CM1/CM2 je vais les évaluer jeudi sur la Première Guerre Mondiale, et je voudrais mettre en place une certaine différenciation... J'ai des CM1 très bons ... je pensais leur faire un mix de l'éval CM2 (mettre un document CM1, et un document CM2). par contre j'ai des CM2 très moyens : je pensais faire le même mix pour les très bons CM2 : un doc pareil que les autres, et un plus difficile ... Trouvez-vous cela intéressant ? le faites vous dans vos classes et comment ? Et surtout, comment expliquez-vous cette différence aux élèves ? pour ne pas les vexer, leur faire penser qu'ils sont mauvais ...

coucou, J'ouvre un sujet que je n'ai trouvé nulle part !! voyage sur 2jours à la mi-juin avec des MS et GS. Ma question est la suivante: Comment préparer les enfants?? c'est à dire, que leur dire pour les rassurer? combien de temps à l'avance leur en parler? De plus, je vais faire des activités aquatiques et si ils ne sont jamais allés en piscine, n'auront-ils pas la frousse de partir?? Enfin, les parents?? (ils sont tous ok, et je n'ai pas senti de gène particulière) mais que leur conseiller de dire à leur enfant pour les rassurer sans non plus que ce soit "de trop" et que les gosses ne veulent plus quitter leurs parents?? merci de vos conseils!!!

Bonjour, je vous explique mon problème! au début de l'année, lors de la réunion de rentrée, j'ai informé les parents que je souhaitais qu'on parte 2 jours et une nuit cette année (j'ai des MS-GS). Un seul parent a refusé, une maman qui coocoone beaucoup son enfant! J'ai eu des difficultés à trouver un centre qui nous accueille et un projet qui m'intéresse mais j'ai fini par trouver ça fin février!!! J'en informe les parents et 7 parents refusent de laisser partir leur enfant! j'arrive en convaincre 2! Il m'en reste donc 5 qui ne veulent pas participer! Une mère m'a dit que mon projet n'était pas pédagogique, merci madame!!! une autre pense que sa petite sera trop fati…

Bonjour à tous ! Je compte travailler sur le roman L'enfant de sous le pont de J.M.G Le Clézio à la rentrée et en parallèle, je me demandais si il n'y avait pas des choses que je pouvais faire avec eux autour du thème des SDF. Ou peut-être une ou deux lectures en réseau qui aborderaient le même thème. Des idées ?...

bonjour à tous , Voila c'est ma première année en grande section . J'ai déja fait des évaluations en Février , j'ai trouvé tant bien que mal des activités pour les évaluer. Est ce que quelqu'un sait s'il existe des fichiers tout prêt d'évaluation pour la fin de l'anéne de grande section . En février , cela m'avait pris énormément de temps à les taper à l'ordi , créer des situations ..... J'aimerais des fiches pour pouvoir les assembler et les montrer aux parents par la suite. Seulement avec la fin d'année qui approche : fête des mères, fête des pères , spectacle de fin d'année et mon projet de fin d'année sur la mer , je commence un peu à paniquer car je n'ai pas d'id…

bonjour alors voilà comment peut-onfaire pour avoir les images des diapositives :j'ai essayé la photocopie évidemment ça ne marche pas! photographie appareil numérique non plus... alors comment car je voudrais sortir ce que je leur montre merci

Quelles quantités de fruits me conseillez-vous pour réaliser une salade de fruits pour 25 enfants ? Merci.

Bonjour tout le monde! Voilà avec ma classe nous devions aller dans une ferme pédagogique. Tout était prévu..jusqu'à que la ferme nous lâche! Bon grosse décéption pour tout le monde... Du coup nous allons sûrement aller voir une autre ferme, mais cette fois ci non pédagogique, donc ce sera à moi de faire toute l'animation!! Euh c'est pas que ça me gêne mais c'est simplement que j'suis pas spécialiste en la matière! Donc j'aimerais avoir les témoignages de ceux qui sont déjà allés dans une ferme péda, savoir comment la personne animait la visite, les questions posées aux enfants etc... Je précise que j'ai une classe de PS-MS et que dans la ferme il y aura, vache, ve…

Bonjour, J'aimerais votre avis pour savoir si j'ai fait un bon choix pour cet album en période 5 avec mes ce1 . Par avance, ne me découragez pas trop lolllllllll car j'ai souvent le moral dans les chausettes merci !! Bon en fait j'ai trouvé très sympa le titre et aussi rassurez vous les fiches trouvées sur internet. Oui mais voilà je n'ai pas encore le texte en ma possession et là tout à coup GROS DOUTE seulement je n'ai QUE jusqu'à lundi (donc 2 jours seulement) pour changer pfffffffffffff OUI JE SAIS je suis folle de me lancer comme ça sans être sûre mais bon je voudrais surtout savoir si l'histoire est "accrocheuse" pour mes ce1 difficiles et facilement explo…

J'ai besoin de votre avis. J'hésite à demander au mouvement une école située tout près de chez moi. Le problème est qu'ils ont demandé une ouverture de classe pour l'année prochaine et que si ce n'est pas accepté, ça serait pour une classe de PS-MS-GS-CP à 29 élèves! J'essaie de me dire que ça va peser lourd dans la balance pour que la classe soit ouverte car ça me paraît ingérable... Dans le cas où il n'y ait pas de création, comment pensez-vous qu'il est possible de faire, avec 29 élèves de 4 niveaux, dont des CP??? Déjà qu'avec deux niveaux j'ai du mal...

Bonjour à tous, Je me suis lancée dans la fabrication d'un livre avec ma classe de CP. Dans le cadre de ce projet j'aimerais visiter une imprimerie. En connaissez-vous une intéressante à observer sur Paris? Savez-vous si en littérature de jeunesse, il y a des impressions sur Paris? Merci beaucoup

Je suis en PE2 et pour mon deuxième stage massé, j'aurai en charge une classe de GS. je dois réaliser un projet pluridisciplinaire pour valider ce stage. Jusqu'à maintenant, pour les autres cycles, j'ai toujours eu des idées, mais là rien du tout. Si vous avez des idées (entre 2 et 4 disciplines et réalisables en 3 semaines), je suis plus que preneuse. Merci de votre aide.

Bonsoir un de mes élèves va être hospitalisé à la fin du mois pour 5 mois d'immobilité totale (et allongé sur le ventre... pauvre loulou !). Son anniversaire (5 ans, j'ai des MS) tombe fin mai et j'aurais voulu fabriquer avec les autres un chouette cadeau. Des idées ? Merci !