Aller au contenu

Rechercher dans la communauté

Affichage des résultats pour les étiquettes 'Progression'.

  • Rechercher par étiquettes

    Saisir les étiquettes en les séparant par une virgule.
  • Rechercher par auteur

Type du contenu


Forums

  • LES DOMAINES D'ACTIVITE A L'ECOLE MATERNELLE
    • Organiser, préparer et gérer une classe en maternelle
    • La maternelle au jour le jour
    • Des projets pour la maternelle
    • Devenir élève
    • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • Acquérir les premiers outils mathématiques
    • Explorer le monde
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
    • Le numérique à l'école maternelle
  • LES DOMAINES D'ACTIVITE A L'ECOLE ELEMENTAIRE
    • Organiser, préparer et gérer une classe en élémentaire
    • L'élémentaire au jour le jour
    • Des projets pour l'élémentaire
    • Français
    • Mathématiques
    • Histoire et géographie
    • Enseignement moral et civique
    • Sciences et technologies
    • Le numérique à l'école élémentaire
    • Arts visuels
    • Musique
    • Langues
    • E.P.S.
  • AUTRES FORUMS POUR L'ECOLE PRIMAIRE
    • Fiches pour l'école
    • Documents pédagogiques gratuits et bons plans
    • Albums, manuels et fichiers, livres, revues et magazines
    • Sites et pages web
    • La direction d'école
    • ASH et enseignement spécialisé
    • Brigade, ZIL et remplaçants
    • OCCE et coopératives scolaires
    • CAFIPEMF, formation, autoformation
    • Devenir IEN ou PERDIR
    • Mouvement, inéat/exéat, mutations
    • Enseigner à l'étranger
    • Violences, agressions et incivilités
    • Communiquer et gérer le relationnel
    • Enquêtes, études, questionnaires, entretiens
    • Autres
  • LES FORUMS DES PARENTS D'ELEVES
    • Les programmes et les apprentissages
    • Handicaps, difficultés, précocité,...
    • Des problèmes avec les enseignants, l'école ?
    • Questions diverses
  • DEVENIR PROFESSEUR DES ECOLES
    • L'ISFEC
    • Le concours du CRPE
    • L'INSPE et le MEEF
    • L'année de PES / EFS
    • Les listes complémentaires
  • LE MUR
    • Débats sur l'école
    • Culture et médias
    • La retraite
    • Entreprenariat, cumul de fonctions, reconversions
  • DIVERS FORUMS
    • Les petites annonces
    • L'informatique
    • A propos du site Enseignants du primaire
  • Sujets de Polices de caractère
  • Pres de CRPE 3ème concours
  • Discussions de NARRAMUS
  • Discussions de NARRAMUS : LE MACHIN
  • Discussions de NARRAMUS : LA SIESTE DE MOUSSA

Catégories

  • Bibliographies, sitographies,...
  • Préparer le CRPE
    • Notions de mathématiques
  • Connaissance du système éducatif
  • Direction d'école
  • Ecole élémentaire
    • Français
    • Mathématiques
    • Langues vivantes étrangères
    • Histoire
    • Géographie
    • Sciences et technologies
    • Instruction civique et morale
    • Arts visuels
    • EPS
    • Musique
  • Ecole maternelle
    • Débuter à la maternelle
    • PARCOURS GRANDE SECTION
    • Vivre ensemble
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
    • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • Acquérir les premiers outils mathématiques
    • Explorer le monde
  • Articles divers
  • Parents

Catégories

  • La pédagogie et les pratiques de classe
  • Connaissance du système éducatif
  • Le CRPE

Blogs

  • Le blog d'André Jorge
  • Education, pédagogie et enseignement
  • Informatique
  • LE SITE ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE
  • BBB
  • Coups de coeur littérature de jeunesse

Catégories

  • Projets et thèmes
    • Autour des arbres
    • Le dessin
    • Autour des fleurs
    • Les Jeux Olympiques
    • Halloween
    • Kaplas
    • Autour de Noël
    • La nouvelle
    • Pâques
    • La peinture
    • La rentrée
  • Autour des albums
    • TIBILI
    • LES OEUFS DE PAULETTE
    • UNE HISTOIRE A QUATRE VOIX
  • CRPE
    • Domaines disciplinaires
    • Dossiers professionnels
  • Pédagogie
  • Téléchargements de Polices de caractère
  • Téléchargements de NARRAMUS : LE MACHIN
  • Téléchargements de NARRAMUS : LA SIESTE DE MOUSSA

Calendriers

  • Anniversaires
  • Education et enseignement
  • Actualités
  • Évènements de CRPE 3ème concours

Rechercher les résultats dans…

Rechercher les résultats qui contiennent…


Date de création

  • Début

    Fin


Dernière mise à jour

  • Début

    Fin


Filtrer par nombre de…

8 résultats trouvés

  1. Nom du fichier : Guide école et piscine - Une progression par étapes Auteur du fichier : Osélo Date d'ajout du fichier : 08 janv. 2014 Catégorie du fichier : E.P.S. Bonjour, il s'agit de la page de présentation du guide. Le format PDF est trop lourd pour le site, il faut me le demander par mail. manu.inoxia@live.fr C'est un outil parmi d'autres pour vous aider dans l'activité de la natation. Il a pour avantage de vous proposer une proposer une progression par étapes avec pour chacune d'elles un lien vidéo qui vous montre concrètement comment ça se passe. Je suis ouvert à vos questions et intéressés par vos retours et réaction vis à vis de ce document péda. Manu Cliquez ici pour télécharger ce fichier
  2. Bonjour ! Je suis T1 et à la rentrée j'aurai 4 quarts-temps dont un en CM1-CM2. Nous nous sommes rencontrés avec la titulaire et d'un commun accord nous avons décidé que je ferai l'histoire. Je vous avoue que je suis un peu perdue pour faire ma progression car dans les nouveau programmes les thèmes abordés en CM1 et en CM2 sont vraiment différents. Et je ne me vois pas trop différencier l'histoire pour les CM1 et les CM2. Je pensais donc à une progression circulaire mais je trouve ça compliqué sachant que cela signifie ne pas tout aborder l'année prochaine. Et je me dis que je ne sais pas comment ça se passera les années suivantes. Bref ... J'ai commencé une ébauche de progression en essayant de faire le moins d'impasse possible mais je ne suis pas très satisfaite car j'ai l'impression de tout survoler et de passer très très vite sur toutes les notions ... Je précise qu'il n'y a qu'une classe de cycle 3 donc je peux m'organiser comme je veux. Avez-vous déjà réfléchi à vos progressions selon les nouveaux programmes ? Je mets en pièce jointe mon ébauche de progression, dites moi ce que vous en pensez ! Programmation.docx
  3. J'ai réfléchi à une progression pour le domaine "Explorer le vivant, les objets et la matière". Qu'est-ce que vous en pensez ? Si vous avez a en proposer vous pouvez aussi les poster ici (PS ou MS par exemple). Programmation vivant objet matiere.docx
  4. PZIANE

    Outils pour les maths CE1

    Je vais utiliser ce manuel pour la 1ère fois avec mes CE1. Voici ma progression et ma programmation : Progression Maths CE1 2014 2015.docx Programmation Maths CE1 2014 2015.docx
  5. Bonjour, Je serais T1 à la rentrée, et je vais avoir une classe de cycle 3. Dans la classe, il y a le manuel "Clé des maths" pour tous les niveaux. Je voudrais faire 2 groupes : Ce2/Cm, mais j'ai beaucoup de mal à établir une progression commune pour les cm (cm1 et cm2), avez-vous des conseils ? Merci d'avance.
  6. 139 téléchargements

    Bonjour, il s'agit de la page de présentation du guide. Le format PDF est trop lourd pour le site, il faut me le demander par mail. manu.inoxia@live.fr C'est un outil parmi d'autres pour vous aider dans l'activité de la natation. Il a pour avantage de vous proposer une proposer une progression par étapes avec pour chacune d'elles un lien vidéo qui vous montre concrètement comment ça se passe. Je suis ouvert à vos questions et intéressés par vos retours et réaction vis à vis de ce document péda. Manu
  7. bluebaleine

    Programmation/Progression albums CP, aide !!!

    Bonjour à tous, Je poster sur ce site car j'aurais besoin de conseils. Je vais être PES à la rentrée sur trois écoles différentes et sur des niveau différents. Ce post porte sur mon quart temps en CP. J'aurais en charge la littérature autrement dit la découverte d'albums avec cette classe de CP. Les élèves disposent d'un cahier de littérature, je ne dois absolument pas empiéter sur l'apprentissage de la lecture. Mon enseignement se basera donc uniquement sur la découverte d'albums, la compréhension, la constitution d'une culture commune et la mise en réseau. Je suis libre de choisir les albums que je souhaite mais j'avoue être un peu perdue dans la multitude de ce qu'on peut trouver. Je cherche donc des conseils sur une éventuelle programmation/progression sur l'étude d'albums en CP sans intégrer l'étude de la langue et des sons. J'en appelle à l'expérience de ceux qui parcourent ce forum. Témoignages, recommandations, même éventuellement des liens vers de bons sites ou blogs, tout est bienvenu !!! Merci d'avance
  8. Valérie77

    Au rythme des mots CE2

    Bonjour Qui utilise de manuel pour l'étude de la langue? J'en ai pour mes élèves (1 pour 2) et je ne sais pas trop comment m'y prendre pour établir ma progression. Auriez vous des exemples à me montrer?
×
×
  • Créer...