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  1. Bonjour, dans le cadre de mon master MEEF, j'écris un mémoire qui traite de la Posture de l'enseignant au sein de sa classe. Le sondage prend 5 min et il m'aiderait beaucoup dans l'écriture de mon mémoire ! Je vous en remercie d'avance, voici le lien : https://drive.google.com/open?id=1DcsAj6Odzpn8Qd5g3XthYd_PC74CeJOpS625S6L2Ass Merci encore, et bonne continuation ! Loïc
  2. Bonjour, Dans la mesure du possible, j'essaie toujours de sanctionner l'élève en rapport avec sa bêtise, mais là, je sèche. J'ai un élève qui m'épuise, qui ne travaille pas, qui passe son temps à déranger les autres. Son truc, c'est les voitures. Fut un temps, il passait ses récréations à hurler en faisant un bruit de voiture, à passer des marches arrières, à klaxonner les autres en leur hurlant dans les oreilles. Si bien qu'on lui a interdit de faire la voiture. Sauf qu'il s'est mis à recommencer en classe, plus ou moins discrètement : retourner à sa place en marche arrière, faire les essuie-glaces dès qu'on le regarde. Petite précision : il est en CM1 Deuxième précision : je craque. Je cherche une sanction adaptée, qui lui ôterait l'envie de se croire "dans sa bagnole" comme il se plaît à le hurler dans nos oreilles. Dans le même genre, comment faire avec cet enfant qui passe son temps à parler aux autres (grande section compris) de sexe? Je ne sais plus quoi faire. Je précise que bien sûr il est suivi CMP/RASED, et que bien sûr sa pauvre maman est bien désolée mais ne comprend pas pourquoi il se comporte ainsi (ha si, c'est la faute des autres/de l'école/ de la maîtresse), et que bien sûr, je vais le subir dans ma classe encore 2 ans 1/2... Si vous avez des idées lumineuses, je suis preneuse!
  3. Bonjour a toutes et tous, Je suis actuellement en master 2 MEEF et je recherche dans le cadre de mon mémoire de recherche professionnelle des enseignants du 1er degré pour répondre à mon questionnaire. J'ai choisi une thématique qui soit proche du terrain et de la pratique enseignante, plus précisément l'autorité de l'enseignant et les moyens d'actions dont il dispose pour assurer et asseoir son autorité. Après avoir effectué des lectures et recueilli des "savoirs théoriques", je dois réunir des "données pratiques". Ainsi, j'ai établi ce questionnaire afin d'obtenir différents points de vue et différentes conceptions, mais avoir des conseils pratiques. Ce questionnaire reste anonyme et je ne vais pas juger ce qui sera inscrit. Je vous remercie d'avance de bien vouloir répondre à mes questions sur mon adresse mail: valerie.dureysseix@gmail.com Merci par avance pour votre aide Questionnaire memoire2.doc
  4. Le Profileur de comportements scolaires est un service en ligne. Avantages: - utilisation de temps efficace - identification rapide des éleves en difficulté - identification de comportements recurrents - production de rapports pertinents Vidéo et détails ici: http://www.pedagonet.com/profileurscolaire.html
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