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Bonjour, je voulais vous présenter la méthode de lecture visuelle Alvea qui est complètement nouvelle. Elle consiste à superposer une image à chaque son / phonème pour faciliter la lecture. Cette méthode a été développée par des parents d'enfants dyslexiques et peut être utile pour toutes les difficultés en lecture et troubles des apprentissages. Elle est utile aussi pour travailler à distance en période de Covid, car vous pouvez définir le rythme de progression et envoyer les fiches son et les textes par e-mail aux parents. Les fiches peuvent être imprimées et les élèves peuvent découper les mots pour en faire des étiquettes. Elle est complémentaire d'autres méthodes et exercices (écriture, dictées de mots, ...) Il y a toute une série d'histoires à lire dans la progression avec la méthode La méthode avec les fiches son, les fiches de lecture "Lecture visuelle avec Unik et Tipi" et les histoires sont en téléchargement libre sur le site De nouvelles histoires sont ajoutées régulièrement. Il y a un blog pour discuter de la méthode et poser toutes vos questions sur le site Vous pouvez bien sûr aussi poser vos questions remarques ici. Nous serons très heureux d'avoir votre avis. Bien cordialement Les auteurs de la méthode

Bonjour, Je me permets de vous inviter à participer à un projet de recherche dans lequel le niveau de connaissance de la Dyscalculie Développementale (un trouble primaire de la perception des nombres) chez les enseignants du primaire sera évaluée. Je vous invite à répondre à un questionnaire en ligne, qui prendra environ 10 minutes à remplir. La participation à cette étude contribuera de manière significative à une meilleure compréhension de la connaissance de la Dyscalculie Développementale chez les enseignants. Si vous acceptez de participer à l'étude, veuillez cliquer sur l'URL suivante: https://leedsbeckettpsych.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_bC3SB3ilfGAPWJL Comme vos collègues, j'espère que vous apprécierez cette opportunité de vous exprimer et de nous aider à créer de meilleures interventions pour les enfants dyscalculiques. Merci encore d'avoir considéré cette opportunité de recherche. Cette recherche est approuvée par le comité d’éthique de la recherche de l’Université de Leeds Beckett et un certificat a été émis le 10 février 2018. Le projet a reçu un avis favorable de la CNIL (la Commission Nationale de l'Informatique et des Libertés) en date du 16/11//17.

J'ai recencé plusieurs outils TICE pour les élèves handicapés ou en difficulté ici (avec de nombreux liens vers d'autres ressources pour ces publics) : http://classetice.fr/spip.php?rubrique16 Si vous en utilisez ou en connaissez d'autres, je me ferai un plaisir de les mutualiser sur cette page. Merci d'avance...

Bonjour à tous, Dans le cadre de mon mémoire de recherche en master enseignement du premier degré, j'ai besoin de votre aide! Je fais une recherche sur la prise en charge des élèves dyslexiques en cycle 3 et plus particulièrement sur l'évaluation de ces élèves à besoins éducatifs particuliers. Si vous êtes ou avez été enseignants en cycle 3 et que vous souhaitez m'aider à avancer dans ma recherche, je vous invite à suivre ce lien pour répondre au questionnaire anonyme que j'ai rédigé: https://docs.google.com/forms/d/1yJe9NLAQtCRPwPiZRve63R5G_coPcULl8gDDsjx1sWU/viewform Un grand merci d'avance pour votre aide.

Voici un projet qui pourrait peut être en intéresser certains, c'est une petite maison d'édition qui souhaite éditer un livre spécialement conçu pour la lecture de dyslexiques (écriture espacée...), en prévente on peut donc se le procurer à 10 euros. Il leur manque encore pour finaliser le projet, si le coeur vous en dit : http://fr.ulule.com/jeunesse-dyslexie/

Bonjour, Voici un projet que j'ai développé en partenariat avec des associations suisses, il s'agit d'un site web qui facilite la lecture du français aux élèves dyslexiques grâce à la mise en couleur instantanée des phonèmes dans un texte. Il est ensuite possible d'imprimer directement le texte. Dans le cadre de ce projet je travaille avec des enseignants spécialisés aidant des personnes ayant différentes difficultés ou handicaps. Les méthodes de lecture associées aux sons et couleurs sont souvent utilisées dans ces cas là. J'ai développé cet outil car j'ai constaté que les enseignants prenaient énormément de temps pour réaliser la mise en couleur de leurs documents. Je partage ce travail car de nombreuses personnes qui étaient bloquées dans le système scolaire arrivent à lire grâce à cette méthode alternative et un bon suivi. Présentation : Aide à la lecture Application: Colorisation de sons

Bonjour à tous ! Je recherche des retours d'expérience d'enseignants pour mon mémoire qui accueillent un enfant dyslexique dans leur classe. Pouvez-vous me dire si un projet a été mis en place (PPS, PAI, PPRE) et comment se passe votre relation avec les partenaires impliqués ? Quelles aides mettez-vous en place dans votre classe ? Merci beaucoup ! J'attends vos réponses avec impatiente.

Un IEN est venu nous parler d'un test nommé ROC pour nous aider à dépister les élèves en difficulté orthographique et possiblement dyslexiques. Ce test peut être fait par toute la classe. Le problème est qu'il est étalonné pour les CM2, 6ème et 5ème mais l'IEN nous a dit qu'on pouvait le faire passer dès le CE2 pour nous donner une idée. Je vous donne le lien: http://www.cognisciences.com/article.php3?id_article=42

Bonjour, Je cherche des témoignages d'enseignant qui ont dans leur classe des personnes dyslexiques. Je voudrais savoir comment cela se passe dans vos classes. Et qu'est-ce que vous faites pour remédier à ces dyslexies. Arrivez-vous à bien gérer la classe malgré ce problème. Merci d'avance