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2 résultats trouvés
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Bonjour ! Nous sommes étudiantes en Master MEEF 1er degré à l'INSPE de Chamalières (63). Dans le cadre de notre mémoire de recherche à visée professionnelle, nous souhaitons rendre compte des pratiques des enseignants français pour inclure une démarche d’enseignement explicite en mathématiques et des résultats qu’ils observent dans l’amélioration des écarts entre filles et garçons. Si vous avez un peu de temps pour y répondre, voici le lien du questionnaire: https://forms.gle/gwDUHFvF5ga6z9uN6 Vous n'avez pas le temps de répondre à notre questionnaire mais êtes intéressés par le sujet, et souhaitez nous présenter votre démarche ? N'hésitez-pas à nous contacter : emilie.montagne@etu.uca.fr julie.portier@etu.uca.fr Merci d'avance !
- 2 réponses
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- enseignement
- explicite
- (et 18 en plus)
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Bonjour, voici ce que j'envisage de faire une journée en CM2 : 1ère période : le point de vue "Une histoire à quatre voix" et "l'enfant océan" 2 ème période : le récit d'aventures "Le tour du monde en 80jours" 3ème période : le récit de vie (autobiographie) + fables "Otto" 4ème période : le conte et la nouvelle "La petite fille aux allumettes " ; "Histoires pressées" ; "les nougats" de claude gutman 5ème période : le policier et le récit de fiction livres : ? Qu'en pensez-vous? J'utilise le livre des éditions accès projet lecteur. J'ai choisi ces livres car ils sont en prêt à la médiathèque. Sinon, comment peut on faire quand on n a pas la série de livres? Je vais lier littérature et productiuon d'écrits mais c'est encore un peu flou dans ma tête.
