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  1. Rapport de l'IGEN sur le travail des ATSEM (juillet 2017) à télécharger à cette adresse : http://cache.media.education.gouv.fr/file/2017/78/9/IGEN-2017-068-Missions-agents-territoriaux-specialises-ecoles-maternelles-ATSEM_837789.pdf
  2. ça a l'air d'être le prochain dossier sur le feu ..... voilà le CR de 2 députés sur le sujet http://www.lcp.fr/actualites/les-enseignants-sont-ils-deconnectes-de-la-realite à vos avis
  3. CONCOURS DE RECRUTEMENT DE PROFESSEURS DES ECOLES - ACADEMIE DE LILLE Rapport du jury session 2017
  4. Rapport du jury sur le CRPE 2017, académie de Lille : http://cache.media.education.gouv.fr/file/concours/25/0/RAPPORT_jury_CRPE_session_2017_798250.pdf
  5. André Jorge

    Le rapport d'activité

    Indications pour réaliser le rapport d'activité du CAFIPEMF, par Maurice BERNE.
  6. Bonjour. Je viens de lire l'article sur le Café pédagogique : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/07/09072015Article635720255845639787.aspx Quelques extraits : Des établissements pour accueillir les élèves les plus perturbateurs, pourquoi pas... si c'est légalement possible. Mais, ce qu'il faut surtout, ce sont des solutions adaptées aux enfants qui ont des problèmes : il n'y en a pas, ou si peu, aujourd'hui. Les enfants qui perturbent la classe empêchent l'enseignant de travailler et de faire avancer les autres élèves. Il faut que l'institution ouvre les yeux sur la réalité, les difficultés rencontrées sur le terrain, que la hiérarchie arrête de nier les problèmes ou d'exiger qu'on ne fasse pas de vagues... et propose/autorise la mise en place de réelles solutions. Bref... Je n'ai pas eu le temps de lire le rapport en question. On peut le consulter à cette adresse : http://www.senat.fr/notice-rapport/2014/r14-590-1-notice.html
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