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  1. Bonsoir, Cela faisait longtemps que je n'avais pas écrit sur ces forums mais la rentrée a été très éprouvante pour le TR que je suis et j'aimerais savoir si c'est le lot des remplaçants ailleurs ! Je n'ai pas repris depuis mars parce que je suis personne vulnérable (mais j'ai toujours travaillé). Enfin, j'étais, car mes trois pathologies ont disparu de la liste depuis le 31 août, alors que le danger est toujours là pour moi. Mes spécialistes me l'ont confirmé. Habituellement, je n'effectue que des petits remplacements, mais là, je suis sur le même remplacement depuis la rentrée : un collègue qui a le COVID et qui n'est pas prêt de reprendre ... Il n'avait pas du tout préparé sa rentrée (et n'avait rien rangé de l'an dernier), mais m'a fait passer des directives strictes pour que je me farcisse tout le travail lourd : frises à afficher, plastifications diverses, ... Il voulait que je lui fasse un point tout les soirs mais là, j'ai refusé. Il ne faut pas abuser. Dans cette école en REP+, le directeur, totalement déchargé, ne fait strictement rien en dehors de transférer les ordres de l'IEN et être en représentation là où il fait bon se montrer : aucun tableau de récrés, aucun emploi du temps d'AVS (qui se débrouillent seules, sachant qu'avec le PIALS, elles ont des lambeaux de temps avec chaque enfant), aucune aide pour les papiers (il m'a même demandé de lui recopier les renseignements de chaque élève dans un tableau alors qu'il a tout dans ONDE), aucun tableau de répartition des journées REP+, aucun planning de gymnase, ... Donc c'est la loi de la jungle : les collègues bien informés (ils communiquent via un groupe facebook mais pas aux TR) s'attribuent les créneaux, les AVS, ..., et les autres (dont les deux TR) prennent ce qui reste (mon hyperactif devrait avoir son AVS de l'an dernier 8 heures mais, du coup, en a deux autres, une heure par-ci par-là et surtout pendant les récrés et de 4 à 5, donc il explose en permanence et, le soir, ça ne sert à rien). En tant que TR je ne suis consulté sur rien. J'apprends tout sur le moment. C'est la loi de la jungle aussi parmi les enfants : ceux des enseignants ont un régime particulier : ils entrent et sortent à loisir, celui que j'ai dans ma classe se permet de m'expliquer mon métier. C'est le pays de la bienveillance donc on ne peut rien dire aux élèves, sinon on a toujours un collègue sympa qui vient minauder pour les plaindre (devant eux) et nous ôter toute crédibilité. Je dois me financer mes masques FFP2 : deux par jour, à raison de 3.95 l'unité, faites les comptes ! Les salles sont toutes petites, mal ventilées. Il n'y a qu'une seule entrée, où tout le monde ne peut que se toucher. Un élève suivi par une des AVS qui intervient dans ma classe a le COVID. La classe n'a pas fermé et l'AVS était dans ma classe ce matin ! Je ne comprends pas ! Je suis malentendant appareillé, donc très fatigable, et les locaux de cette école sont très sonores. Je ne suis habituellement jamais absent et j'aurais apprécié que mon IEN me préserve un peu plus, d'autant que les autres TR sont bien plus jeunes. Mais tout le monde est pris pour remplacer des collègues touchés par le COVD (malades ou en quarantaine) donc la secrétaire m'a dit que j'allais enchaîner ce type de remplacements-galère. J'en ai déjà ras-le-bol ! Est-ce que, partout, les TR sont aussi maltraités ou y a--t-il des endroits où on fait attention à leur santé ? Donnez-moi de l'espoir, merci !
  2. Quelques explications sur la remise en cause de l’ISSR dans le projet de décret. Agir maintenant. Art.3 Si le « territoire de la commune » est défini comme « la résidence administrative » du remplaçant, l’ISSR risque de ne se déclencher que quand on sort de la commune. De sérieuses économies budgétaires… Encore une fois sur le dos des remplaçants. Pourtant, je voudrais vous convaincre qu’il faut lutter contre ce projet. Attention, l’objet de mes messages n’a jamais été de vous faire part de mes réflexions autrement que pour ce qui m’apparaît consensuel et susceptible d’intéresser une très large majorité des collègues à qui je m’adresse spontanément. Encore moins de vous parler syndicalisme ou politique. Donc, là, si j’interviens pour vous demander à chacun de signer cette pétition, c’est que je pense que si vous voulez faire part de votre mécontentement, c’est la première action. Et qu’elle est obligatoire. Et urgente. On verra la suite. Pour info, les autres syndicats ont également voté contre ce projet (un syndicat s’est abstenu, alors qu’il a quasiment toujours voté pour les propositions lors du dernier quinquennat…). D’autres points du projet non détaillés ici n’ont pas suscité l’adhésion des syndicats au CTM. En PJ la pétition, à imprimer, remplir et envoyer ici : contact@snudifo13.org En lien le site du Snudi-FO, explications complémentaires : http://www.snudifo13.org/?l=1280 Le projet là : http://www.snudifo84.fr/chrono_upload/chrono10079_1.pdf D’autres liens sur demande… Et, comme toujours, ouvert à la discussion… PS Comme toute pétition, si la remontée fait un bide, elle ne sera pas prise au sérieux.. Il nous restera la grève, qui, elle aussi… Donc, s’agissant d’un risque substantiel touchant TOUS les remplaçants, eh oui, les hors Marseille, même vous, mais aussi vos collègues brigades circo, signez et faites signer.. On visite beaucoup d’écoles, laisser une pétition dans la salle des maîtres. On est en vacances dans 1 semaine… Pour une fois, on peut agir AVANT une décision…
  3. 5% des ISSR, comme toutes les indemnités, sont retenues pour RAFP (Retraite Additionnelle de la Fonction Publique). En gros 1 euros cotisé, deux points, car l’état participe aussi au même montant. A la retraite, si moins de 5125 points, versement d'un capital. Sinon rente amortie sur 23 ans. Pour faire simple, pour 2000 euros d'ISSR dues sur 1 an, on est prélevé de 100 E, et on touchera 200 euros en capital... au moment de la retraite. Ou moins de 10 euros par AN !!! de rente. Si on la touche jusqu'à 100 ans, bénéf de… 100 euros. Non, pas par mois, bénéf total. Conclusion, il est mieux d’éviter de dépasser ce seuil de 5125 points, et toucher le capital environ 5500 euros max... Les indemnités touchées par un grand nombre de PE sont l’ISAE, l’indemnité de résidence, et les indemnités REP REP+, et surtout les ISSR de remplaçants. Un cumul peut amener à environ 650 points par an (plafonné à 20% du salaire brut). La RAFP a été créée en 2005 pour rendre en compte les indemnités pour la pension...
  4. Les adjoints REP+ sont libérés 18 demi-journées par an. Quels sont les moyens de remplacement dans les différentes DSDEN ? Merci ici de mettre des liens ou de joindre des documents relatifs par exemple à la fiche de poste, à des circulaires ou notes de service spécifiques, d’extrait du mémento mouvement propre à votre Direction Académique. Items pouvant être différents : 1. 1. Est-ce un poste clairement identifié ? 2. 2. S’agit-il de remplaçants qui ne font QUE ça (exemple BD-REP+, ZIL-REP+, etc.) ? 3. 3. Et sinon ? 4. 4. L’indemnité REP+ 1882 est-elle versée à taux plein, soit 192 E mensuels ? 5. 5. Avez-vous droit aux jours libérés vous aussi ? 6. 6. Quelles sont vos zones d’intervention ? 7. 7 Connaissez-vous l’emploi du temps à l’avance ? 8. 8. Combien êtes-vous dans votre département ? 9. 9.. Quelle est la durée de vos suppléances ? 9. 10. Autres observations spécifiques Pour les Bouches-du-Rhône 1. 1. OUI 2. 2. OUI 3. 3. Parfois, des BD non BD-REP+ interviennent. Mais pas l’inverse. 4. 4. Oui 5. 5 Oui 6. 6. 3 zones dans les Bouches-du-Rhône 7. 7. 15 JOURS 8. 8. 83 9. 9. Cette année, 1 jour. L’an prochain un adjoint sera remplacé 1 semaine pleine, puis 5 jours perlés dans l’année. 110. Fiche de poste http://www.snudifo13.org/spaw/uploads/files/mouvements/2016/3-BD_REP%2B-2016_549865.pdf merci d'avance.
  5. Bonsoir à tous Je suis actuellement en M2 EEF à l'IUFM de Nice et assistante d'éducation dans un lycée. Une fois mon master en poche, j'aimerais faire des remplacements, tout en préparant le CRPE, afin de me plger entièrement dans le monde de l'enseignement primaire et d'avoir un peu d'expérience avant d'aller à l'oral et avant la validation du concours. Seulement je ne connais absoluement rien concernant les remplacements en primaire. Remplaçant ? Vacataire ? Contractuel ? Quelles différences ? Comment postuler ? Ce sont des remplacements ponctuels courts ou sur l'année scolaire entière ? Comment est on rémunéré ? Comment est on affecté ? etc... Pourriez vous me donner quelques info sur le sujet ? Ou même des liens où je pourrais m'informer. D'avance merci Bon week end à tous
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