Aller au contenu

Rechercher dans la communauté

Affichage des résultats pour les étiquettes 'responsabilité'.

  • Rechercher par étiquettes

    Saisir les étiquettes en les séparant par une virgule.
  • Rechercher par auteur

Type du contenu


Forums

  • L'ECOLE PRIMAIRE
    • Organiser, préparer et gérer sa classe
    • Les domaines d'activité à l'école maternelle
    • Les domaines d'activité à l'école élémentaire
    • Brigade, ZIL et remplaçants
    • ASH et enseignement spécialisé
    • La direction d'école
    • OCCE et coopératives scolaires
    • La communication : gérer le relationnel, les incivilités, les agressions
    • Ressources internet, documents pédagogiques gratuits, bons plans
    • Mouvement, inéat/exéat, mutations
    • Autres
  • LES FORUMS DES PARENTS D'ELEVES
    • Les programmes et les apprentissages
    • Handicaps, difficultés, précocité,...
    • Des problèmes avec les enseignants, l'école ?
    • Questions diverses
  • DEVENIR PROFESSEUR DES ECOLES
    • Le concours du CRPE
    • L'INSPE et le MEEF
    • Enquêtes, études, questionnaires, entretiens
    • Autres
  • APRÈS L'ECOLE
    • Entreprenariat, cumul de fonctions, reconversions
    • La retraite
  • LE MUR
    • Débats sur l'école
    • Questions d'actualités
    • Culture, médias et loisirs
  • DIVERS FORUMS
    • Les petites annonces
    • L'informatique
    • A propos du site Enseignants du primaire
  • Sujets de Polices de caractère
  • Pres de CRPE 3ème concours
  • Discussions de NARRAMUS
  • Discussions de NARRAMUS : LE MACHIN
  • Discussions de NARRAMUS : LA SIESTE DE MOUSSA

Catégories

  • Bibliographies, sitographies,...
  • Préparer le CRPE
    • Notions de mathématiques
  • Connaissance du système éducatif
  • Direction d'école
  • Ecole élémentaire
    • Français
    • Mathématiques
    • Langues vivantes étrangères
    • Histoire
    • Géographie
    • Sciences et technologies
    • Instruction civique et morale
    • Arts visuels
    • EPS
    • Musique
  • Ecole maternelle
    • Débuter à la maternelle
    • PARCOURS GRANDE SECTION
    • Vivre ensemble
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
    • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • Acquérir les premiers outils mathématiques
    • Explorer le monde
  • Articles divers
  • Parents

Catégories

  • La pédagogie et les pratiques de classe
  • Connaissance du système éducatif
  • Le CRPE

Blogs

  • Le blog d'André Jorge
  • Education, pédagogie et enseignement
  • Informatique
  • LE SITE ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE
  • BBB
  • Coups de coeur littérature de jeunesse

Catégories

  • Projets et thèmes
    • Autour des arbres
    • Calcul mental et réfléchi
    • Le dessin
    • Autour des fleurs
    • Halloween
    • Les Jeux Olympiques
    • Kaplas
    • Autour de Noël
    • La nouvelle
    • Pâques
    • La peinture
    • La rentrée
  • Autour des albums
    • TIBILI
    • LES OEUFS DE PAULETTE
    • UNE HISTOIRE A QUATRE VOIX
  • CRPE
    • Domaines disciplinaires
    • Dossiers professionnels
  • Pédagogie
  • Téléchargements de Polices de caractère
  • Téléchargements de NARRAMUS : LE MACHIN
  • Téléchargements de NARRAMUS : LA SIESTE DE MOUSSA

Calendriers

  • Anniversaires
  • Education et enseignement
  • Actualités
  • Évènements de CRPE 3ème concours

Rechercher les résultats dans…

Rechercher les résultats qui contiennent…


Date de création

  • Début

    Fin


Dernière mise à jour

  • Début

    Fin


Filtrer par nombre de…

5 résultats trouvés

  1. La discipline positive dans la classe - Favoriser l'apprentissage en développant respect, entraide et responsabilité, est un ouvrage écrit par Jane Nelsen, Lynn Lott et H. Stephen Glenn, adapté en français par Béatrice Sabaté et Armelle Martin (formatrices qualifiées en discipline positive). Présentation : Cet ouvrage sur la Discipline Positive est destiné aux enseignants et aux éducateurs, de la maternelle au lycée. Il propose une démarche pour favoriser un climat propice aux apprentissages scolaires, en instaurant un environnement de classe fondé sur : Le respect mutuel, la coopération plutôt que l’autorité descendante, l’encouragement plutôt que les récompenses ou punitions, la responsabilisation des élèves à travers des Temps d'Échange en Classe. Par des exemples concrets, des outils pratiques et une réflexion théorique, il invite les enseignants à gérer leur classe sans punition ni récompense, mais avec fermeté et bienveillance. La quatrième de couverture : Les auteurs : Jane Nelsen, Docteur en éducation et thérapeute familiale, a développé et popularisé la méthode Positive Discipline. Lynn Lott, thérapeute et conférencière, est co-auteure d'autres ouvrages sur la Discipline Positive. Stephen Glenn, est expert en psychologie du développement. Avis critique : L'ouvrage combine avec clarté éléments théoriques et pratiques, et propose des outils pédagogiques concrets, accompagnés d'exemples et de témoignages. J’ai particulièrement apprécié : La clarté des principes fondateurs (tableaux, résumés, mises en situation). Le chapitre sur les erreurs des adultes et leur rôle éducatif. Le modèle des Temps d'Échange en Classe. L’articulation entre posture de l’adulte et développement des compétences psychosociales chez l’élève. On peut être agacé par moments par le ton "américain" et idéalisant de la présentation de l'approche... Mais c'est un ouvrage indispensable à tout enseignant ou éducateur qui cherche des solutions pour favoriser la coopération, renforcer l’autonomie des élèves et apaiser les relations en classe.
  2. Bonjour les directeurs et directrices, J'ai besoin de conseils. Voici la situation: J'ai "hérité" d'une classe de maternelle de PS-MS à mi-temps, en particulier un élève est particulièrement difficile. Il y a déjà eu plusieurs EE avec la maman, qui est dans le déni le plus complet. Cet enfant refuse d'aller dans la classe, toutes les activités proposées quand il y est, tape les autres enfants et l'ATSEM. Il va souvent dans une classe de GS dédoublés (et ça se passe bien mais aucun apprentissage, il joue toute la journée). Clairement, on ne va pas se mentir, en son absence, la classe travaille et est plus sereine... Nous avons une sortie prévue en juin, probablement à pied. - Puis-je refuser que cet élève vienne avec la classe ? - puis-je exiger que la mère soit présente pour s'occuper de son enfant ? est qu'il a un transfert de responsabilité ? si cet élève s'échappe de la surveillance de sa mère et va frapper un autre enfant (il y aura une 100 aine d'élèves pour des jeux sportifs), qui est responsable ? - quelle(s) précaution(s) prendre ? merci de vos conseils et de votre aide !
  3. Bonjour, Voici de quoi refroidir la motivation ou la bonne volonté de certains (moi en premier), si je comprends bien ce que je lis et si c'est exact : https://www.publicsenat.fr/article/parlementaire/coronavirus-le-senat-choisit-de-clarifier-la-responsabilite-penale-des Qu'en pensez-vous ?
  4. Hier je demande à un élève de distribuer des papiers à ses camarades. Alors que je suis en train de ranger le matériel, celui ci se prend les pieds dans le cable et le vidéoprojecteur de la classe tombe au sol (il est sur un table entre les rangs non fixé)...bien évidement je n'ai rien vu...sur le coup le vidéoprojecteur fonctionnait mais ce matin ma collègue me dit qu'il a mis un temps fou à s'allumer. Que dire, que faire, qui est responsable, déclaration d'assurance, responsabilité civile??? bref, Help
  5. bonjour, Un de mes ce1 part à 11h30 avec le petit copain de sa soeur. Je lui ai laissé un peu sceptique. Qui peut venir chercher un enfant à l'école élementaire? Je connais la loi pour l'école maternelle mais là, j'ai un doute.
×
×
  • Créer...