littlebouddhajuladri Posté(e) 24 août 2012 Posté(e) 24 août 2012 Merci pour ton partage, je serai remplaçante à la rentrée et ça donne des idées
adrienne Posté(e) 30 août 2012 Auteur Posté(e) 30 août 2012 Coucou L'annexe CE1 reduite et donc disponible... Désolée de ne pas répondre à tous ceux qui m'envoie des messages mais c'est pas possible annexes ce1.doc
adrienne Posté(e) 30 août 2012 Auteur Posté(e) 30 août 2012 L'annexe ce2 manquante en 4 parties. annexesce2partie1.doc
adrienne Posté(e) 30 août 2012 Auteur Posté(e) 30 août 2012 Voilà ! Bonne lecture. Les journées étaient prévues pour les périodes 1/2. bye annexesce2partie4.doc
ptitom52 Posté(e) 31 août 2012 Posté(e) 31 août 2012 Zil à la rentrée. Je tiens a te remercier adrienne pour ton partage. encore merci arnaud
bastiboy Posté(e) 31 août 2012 Posté(e) 31 août 2012 Merci beaucoup Adrienne pour nous avoir de nouveau partagé tes documents. Bonne rentrée. Bastien
Almendrina Posté(e) 5 septembre 2012 Posté(e) 5 septembre 2012 Merci merci beaucoup Adrienne ! Pour le moment je suis T1 en surnuméraire dans une école mais je peux être affectée à n'importe quel moment sur n'importe quel poste sur n'importe quel niveau ... Donc ces journées types et leurs annexes vont sûrement m'aider le moment venu et je l'avoue me rassurent bien. Bonne continuation et merci encore !
letapisrevant Posté(e) 27 décembre 2013 Posté(e) 27 décembre 2013 Je fais remonter ce vieux post pour savoir si certains zil peuvent partager leur expérience en donnant à peu près leur journée type pour des CM...Faites vous pareil quand vous partez sur des écoles difficiles (zep, zone violence, éclair...) ou d'autres écoles ?Quelles activités proposez vous pour limiter les corrections le soir ? (utiliser l'ardoise, je me doute mais en zep, ça peut être galère par exemple ?!) Merci pour vos expériences !
loca84 Posté(e) 27 décembre 2013 Posté(e) 27 décembre 2013 Utiliser le cahier de brouillon est pratique aussi pour limiter les corrections du soir. Sinon je n'ai pas de journées-types ! Je ne les utilise plus. J'essaie de piocher les exercices de ma banque d'exercices pour les écrire au tableau. Et si c'est un TBI, cela va encore plus vite de le taper sur l'ordi de la classe.
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