Charivari Posté(e) 7 mars 2010 Auteur Posté(e) 7 mars 2010 Je viens de faire une série de petits papiers avec des énigmes et charades sur les "mots de l'école" Exemple : J’ai une couverture, mais je n’ai pas de draps J’ai des feuilles, mais je n’ai pas de branches, On m’ouvre pour lire, mais pas pour écrire. Qui suis-je ? Mon premier vaut le double de cinq Mon deuxième est un outil pour faire des buches Il faut faire mon troisième pour ranger sa serviette Mon quatrième attache deux cordes. Le professeur enseigne et fait respecter mon tout. Ici : http://charivari.eklablog.com/rituels-du-matin-en-elementaire-a772711
luccia Posté(e) 7 mars 2010 Posté(e) 7 mars 2010 Je viens de faire une série de petits papiers avec des énigmes et charades sur les "mots de l'école" Exemple : J’ai une couverture, mais je n’ai pas de draps J’ai des feuilles, mais je n’ai pas de branches, On m’ouvre pour lire, mais pas pour écrire. Qui suis-je ? Mon premier vaut le double de cinq Mon deuxième est un outil pour faire des buches Il faut faire mon troisième pour ranger sa serviette Mon quatrième attache deux cordes. Le professeur enseigne et fait respecter mon tout. Ici : http://charivari.eklablog.com/rituels-du-matin-en-elementaire-a772711 Idée déjà piquée il y a 4 jours Mes CE2 adorent, et ils y arrivent de plus en plus alors ils sont drôlement contents !
mava3 Posté(e) 14 avril 2010 Posté(e) 14 avril 2010 Mes fiches execices sur le thème des repères temporels et de la vie quotidienne : (certains exercices viennent du nouveau manuel "par mots et par phrases CE2" plutôt bien fait je trouve) vie quotidienne_ temps.ppt
Charivari Posté(e) 14 avril 2010 Auteur Posté(e) 14 avril 2010 En P5, je dois faire la famille et si possible la santé. Si jamais vous avez des exos, je prends (j'ai fait les fiches de cours déjà) Je les ai mis sur mon blog (c'est trop gros pour ici : ça ne passe pas) Ici, donc : http://charivari.eklablog.com/le-vocabulaire-au-cycle-iii-a593592
sophie51 Posté(e) 16 avril 2010 Posté(e) 16 avril 2010 Bonsoir, Nous avons travaillé avec mes CM2 sur les thèmes du bonheur et du malheur. J'aimerais faire une évaluation après les vacances sur ces deux thèmes mais je ne sais pas quoi proposer à mes élèves pour l'évaluation... Qu'avez-vous fait? Quels exercices avez-vous proposés? Merci Sophie
Maoria Posté(e) 22 avril 2010 Posté(e) 22 avril 2010 J'ai un peu de mal à faire la leçon sur la vie quotidienne pour mes CD2, c'est tellement vaste !!! Qu'avez-vous utilisé ?
magp Posté(e) 30 juin 2010 Posté(e) 30 juin 2010 Je remonte le post car je suis sûre qu'il sera utile à plus d'une personne! merci à tous pour toutes ces pistes!
poucinette36 Posté(e) 22 juillet 2010 Posté(e) 22 juillet 2010 Ci joint un dossier sur les sentiments (trouvés sur le net) destinés à des CE1 mais certainements adaptables par certains points.http://netia59a.ac-lille.fr/lille.hellemmes/spip.php?article411Merci pour les infos de ce post.
souri974 Posté(e) 13 août 2010 Posté(e) 13 août 2010 (modifié) Merci pour l'aide ! (oups j'avais pas vu que j'avais déjà remercié dans ce topic ^^) Modifié 13 août 2010 par souri974
Pomme de reinette Posté(e) 14 août 2010 Posté(e) 14 août 2010 Quelques idées ici : http://www.ac-grenoble.fr/sitegm/spip.php?article159
cecill01 Posté(e) 20 août 2010 Posté(e) 20 août 2010 Bonjour, je viens de lire une grande partie de votre post et franchement félicitations pour votre travail. Je crois que moi aussi je vais revoir ma façon d'enseigner le vocabulaire autrement surtout avec des cm2 qui doivent réviser sans cesse ce qui a été abordé en cm1 (évaluation nationale oblige !) Par contre j'aurai quelques questions à vous poser : désolé si je n'ai pas tout retenu de ce que vous aviez écrit! Combien de temps restez-vous sur un thème? Commencez vous dès la rentrée à travailler à partir d'un thème? (en cm2, j'attaquerai bien tout de suite) Comment organisez-vous votre séquence ? Merci d'avance !
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