faire de la grammaire au CM2

[pescalunette]

merci beaucoup pour tous vos documents.Je connais déjà la méthode mais comme je change de niveau, je vais gagner du temps!!

[sophie51]

Bonjour,

Je viens d'acheter le livre de Mme Picot Faire de la grammaire au CM2. J'hésite encore à me lancer mais je me dis qu'avec 23 élèves de CM2, c'est peut-être la bonne année pour essayer... Je viens de lire toutes les pages de ce sujet et je remercie toutes les personnes qui ont fait un gros travail pour retaper les divers documents, celles qui ont partagé leur expérience... Je vais me pencher de manière plus approfondie dans la lecture de cette méthode.

J'ai acheté il y a 4 - 5 ans la méthode de Mme Picot en orthographe. Je l'avais testée en classe. Je me rappelle que je donnais la fiche de révision des mots à faire à la maison, juste avant de faire la dictée. J'ai bien apprécié ces exercices. Par contre, je n'ai pas été emballée par les dictées. Je ne trouvais pas le contenu des dictées très intéressant... J'avais donc arrêté la méthode l'année suivante...

Je me demande si je vais ressortir cette méthode de mon placard...Je vais peut-être modifier le contenu des dictées tout en gardant les mots à apprendre... A voir...

Bonne journée

Sophie

[sophie51]

Bonjour,

Je suis toujours en pleine réflexion...

Petites questions : dans mon emploi du temps, je dois faire apparaître "français" et non plus "orthographe, grammaire, vocabulaire, conjugaison" ? (Je me suis inscrite sur le site Léa pour pouvoir me procurer un emploi du temps mais je pense qu'il faut être abonné...).

Pour une première utilisation de la méthode, que faudrait-il préparer (exercices...) pour perdre le moins de temps possible ensuite?

J'avoue que tant que je ne me suis pas lancée, je ne vois pas encore très bien ce que cela va donner...

Merci pour votre aide

Sophie

[orely72]

Sur mon blog, tu trouveras un emploi du temps et des docs pour mettre facilement la méthode en œuvre en classe

[sophie51]

Merci beaucoup! Je vais aller voir ton blog de suite!

[chtitefunny]

Le blog maikress72 est extra. Cette année, j'avais commencé la méthode Picot, et le fait d'avoir tous les exos déjà tapés m'a bien soulagée. C'est une méthode qui prend énormément de temps à mettre en place, pas évident de savoir ce que l'on peut enlever, car trop difficile de tout faire. Mais bon, je me lance pour une 2ème année, on verra bien !

[selenee1]

Bonjour,

J'ai commencé cette année à travailler avec le manuel Faire de la grammaire au CM2.

Le souci, j'ai des élèves relativement amorphes et il est très difficile de les faire participer.... surtout lorsque les activités sont répétitives comme là (d'une semaine à l'autre...)

Du coup, je voulais savoir si vous aviez des idées de mise en oeuvre un peu originale des activités proposées (que ce soit pour les transposition ou pour les exercices sur les mots...)

Merci beaucoup par avance

Selenee

[Bépo]

Bonjour !

J'ai commencé la méthode cette semaine. Ça a été un peu sport, puisque j'ai commencé par un texte qui demande 3 transpositions Ça a été sportif, mais je pense qu'ils ont compris le principe là Je n'ai pas fait les collectes, j'ai pas de cahiers pour, ni pour les textes que j'ai fait coller dans le cahier du jour. Niveau organisation, c'est pas ça encore…

Je suis T1 et j'ai été nommée sur le poste au 4ème mouvement et le temps que je me pose des questions sur la façon de faire la grammaire (le manuel de la classe ne me disait pas grand chose :/). Je suis donc en retard et je compte donc sauter quelques textes pour rattraper tout ça…

J'aurais bien aimé utiliser l'orthographe aussi, mais des choses ayant été mises en place avant mon arrivée et ne trouvant pas le livre, j'ai abandonné l'idée…

Je me trouve aussi confrontée à mon inexpérience (j'étais en CP/CE1 de janvier à juillet j'an dernier) et à quelques particularités de ma classe, comme tout le monde.

Bref… Si une âme charitable est prête à m'envoyer des choses sur la méthode, je suis preneuse. Je me suis bien aidée du blog de Maikresse 72 (que je remercie) grâce à qui je vais pouvoir faire des livrets d'exercices pour mes élèves (1 pour 2).

Merci d'avance !

[bibou2]

Après une première année avec le manuel cours double, et une 2ème année avec le manuel CM1 et adaptation pour les CM2, je repars évidemment pour une 3ème année l'an prochain tellement je suis emballé !

Mais après être parti sur l'idée de refaire avec le manuel cours double (tous mes élèves ayant changé), je me suis demandé s'il ne pouvait pas être intéressant de tourner sur 3 ans, et donc d'utiliser le manuel CM2 avec adaptation pour les CM1 l'an prochain.

Parmi ceux d'entre vous qui l'ont utilisé, pouvez-vous me donner des retours ? Est-il facile d'adapter ? Je pense que ça peut être plus simple d'enlever ce qui ne convient pas aux CM1, plutôt que de rajouter ce qui manque aux CM2 dans le manuel CM1 (comme je l'ai fait cette année)...

[blanche22]

Bonjour,

Je repars moi aussi avec cette méthode. Comment faites-vous pour les collectes. L'année dernière j'ai utilisé des affiches et cette année je souhaite utiliser un cahier (mais un seul pour 2 élèves). Quelqu'un a essayé?

[bibou2]

Etrange, le livre de CM2 que je viens de recevoir : certains textes ne sont quasiment pas étudiés, il n'y a aucun exercice associé ! C'est d'autant plus étrange qu'il y a moins de synthèses, chaque synthèse de conjugaison étant traitée en une seule fois (je trouve ça un peu présomptueux, même pour des CM2 censés "tout connaître").

Je vais avoir du boulot pour répartir les synthèses sur l'année en tenant compte des CM1 !

[orely72]

bibou2: jette un oeil sur mon blog, j'ai réparti les synthèses en adaptant sur les cm1. Les textes quasi pas étudiés sont des textes qui en fait ont déjà été travaillés une 1ère fois mais qui sont réutilisés pour une seconde transposition. Ces semaines-là, je propose des exercixes de remédiation par petits groupes, en roulement...