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CP 2013-2014


vincy-aix

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Voici ma fiche du son a, elle est facile et en même temps difficile puisque pas grand chose à mettre dessus !

J'ai choisi 3 prénoms de la classe, et 3 autres mots connus, et qu'on aura vu en classe bien sur.

Je ne suis pas une pro en CP, alors j'attends vos conseils :)

fiches son Taoki.pdf

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bon les idées fourmillent.....

les crayons de couleur

roi jazz

(je connais, souvenir de colo....)

d'ailleurs y'a aussi "dans ma guitare" et "l'echo" [cf Lakanal]


http://doumdoumdoum.free.fr/

déjà donné mais une mine aussi !!

je connais aussi (dommage qu'ils aient arrête en 2008)

y'a aussi lakanal avec des idées

http://cp.lakanal.free.fr/ressources.htm

http://cp.lakanal.free.fr/chansons.htm

la princesse qui se grattait les fesses

celle-là me plait bien...à voir

J'apprends à lire et à compter

elle me plait bien pour la rentrée....

Tu aurais le nom de l'artiste ????

Est-ce que tu t'inspires seulement de ce site ou as-tu d'autres sources? Je suis vraiment une bille en musique donc j'aimerais vraiment écoluer.
D'ailleurs quand vous faites apprendre une musique à vos élèves comment procédez-vous? Leur donnez-vous les paroles?

je cherche le mp3, on l'écoute, on en parle. Je peux trouvé des chansons aussi sur youtube et leur montrer le clip si y'a un interêt (j'avais fait ça avec des anglophones et

où le clipaidait les enfants)

On reecoute et on essaye.

Si c'est très compliqué, je chante puis il font après (je me suis retrouvé à chanté la 1ère vois de "La marche des chapeaux" au spectacle de fin d'année a capella seule comme ça...........l'horreur)

Je suis pas douée pour le chant ...

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bon les idées fourmillent.....

les crayons de couleur

roi jazz

(je connais, souvenir de colo....)

d'ailleurs y'a aussi "dans ma guitare" et "l'echo" [cf Lakanal]

http://doumdoumdoum.free.fr/

déjà donné mais une mine aussi !!

je connais aussi (dommage qu'ils aient arrête en 2008)

y'a aussi lakanal avec des idées

http://cp.lakanal.free.fr/ressources.htm

http://cp.lakanal.free.fr/chansons.htm

la princesse qui se grattait les fesses

celle-là me plait bien...à voir

J'apprends à lire et à compter

elle me plait bien pour la rentrée....

Tu aurais le nom de l'artiste ????

Est-ce que tu t'inspires seulement de ce site ou as-tu d'autres sources? Je suis vraiment une bille en musique donc j'aimerais vraiment écoluer.

D'ailleurs quand vous faites apprendre une musique à vos élèves comment procédez-vous? Leur donnez-vous les paroles?

je cherche le mp3, on l'écoute, on en parle. Je peux trouvé des chansons aussi sur youtube et leur montrer le clip si y'a un interêt (j'avais fait ça avec des anglophones et

où le clipaidait les enfants)

On reecoute et on essaye.

Si c'est très compliqué, je chante puis il font après (je me suis retrouvé à chanté la 1ère vois de "La marche des chapeaux" au spectacle de fin d'année a capella seule comme ça...........l'horreur)

Je suis pas douée pour le chant ...

Malheureusement non :( je l'avais trouvé ici sur le forum

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J'ai vu il y a plusieurs jours de cela le calendrier (pour les 3 zones + 4 jours et 4 jours et demi) sur une feuille A4 avec d'un côté le calendrier, de l'autre les cases à colorier, la météo, les dents. Je n'arrive plus à retrouver ce site. POurriez-vous m'aider? Merci.

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Personne n'a d'avis pour ma fiche son ? :blush:

Elle est plutôt chouette, claire, aérée.

Pour le 1er encart (celui où tu présentes différentes écritures du A), plutôt que "Je lis", j'aurais écrit "Je reconnais la lettre A".

Enfin, dans la liste de mots, je remarque que tu présentes deux mots dans lesquels le A ne fait pas le son A. Pour moi ça n'est pas un souci (dès le début de l'année j'attire l'attention de mes élèves sur les _nombreuses!_ bizarreries du français), mais du coup, je pense qu'il faut que tu trouves un moyen de marquer la différence: tu peux mettre en gras les A qui se lisent A, les faire entourer par tes élèves...

Bien sûr tous mes petits commentaires n'engagent que moi, hein, je ne prétends pas détenir quelque vérité que ce soit!

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Sur mes fiches sons, je rajoute un petit "travail" à faire: coller des images contenant le son étudié, colorier ou entourer des dessins contenant le son étudié.

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