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Anecdotes des nouveaux rythmes


cleo17fr

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Les élus parisiens trouvent leur réforme formidable !

Chez nous aussi et on est à 500km de Paris.

Mairie socialiste voire communiste.

Ils sont présents tous les soirs aux TAP pour faire bonne figure. Pour eux c'est une réussite.

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Nous retour de la commune voisine et des intervenants

C'est une petites communes rurales qui a trouvé dans qq assos des intervenants avec qq bons projets mais.

Elles disent que c'est dur dur car trop de différences de niveau entre le ps et les cm2!!! Sans blague lol et qu'en plus ça trouve donc pas tjs les mêmes enfants..

Et une a remarqué surtout que son nv d'adhésions en hors temps scolaire à chuter car certains font déjà à l'école!

Ça on aurait pu lui dire avant hein. Maintenant ils l'ont tous voulu là bas qu'ils se débrouillent et viennent pas pleurer chez nous car on en avait discuté et ils nous avaient tous bien pris de haut...

Lorsque je parle des incidences, celle-ci en est une.

Il y a un risque de faire imploser le secteur associatif.

Les enfants ne vont pas multiplier les activités et dans beaucoup d'endroits les parents n'ont pas le choix : il faut payer pour que les enfants restent à l'école. Ils vont payer.

Mais ne pourront pas payer pour une autre activité.

Là où certains faisaient judo ou tir à l'arc, ils pourront faire pendu ou coloriage de pommes!

Du bien bel ouvrage, félicitations à nos penseurs de l'Education Nationale.

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Les élus parisiens trouvent leur réforme formidable !

Dans le même temps, ce sont des politiques. Ils n'ont pas le choix. Ils l'ont fait donc c'est bien.

Cela ne les empêchera pas de dire le contraire dans quelques temps si le système part vraiment en vrille.

Pour l'instant, rien de grave, rien de vraiment visible, donc tout va bien.

La seule façon de faire réagir un politique c'est la catastrophe.

Un carrefour s'aménage quand il y a des morts sinon on en fait comme si tout allait parfaitement.

Il serait vraiment malheureux qu'il faille attendre un drame pour qu'ils se rendent compte que cela ne fonctionne vraiment pas bien.

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En même temps du coup à côté c'est tir à l'arc à l'école, donc sur qu'ils vont pas en plus payer tir à l'arc en dehors hein. Idem pour la danse, gym zumba, et foot, activité art avec une artiste qui propose des ateliers fabrication de livres etc... Elles pensaient y gagner (bon elles sont payées par la mairie hein ;) ) mais en fait les enfants ne vont pas venir en dehors, juste faire à l'école et c'est tout. À moins qu'un ou deux soient mega emballés et du coup cumulent mais ça sera pas la majorité

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Bonjour

Moi je ne sais que penser... de cette réforme ! Peut-être parce que dans mon école, il y a beaucoup de salles inoccupées... disponibles.

Enfin, il y a aussi pas mal de couacs.

Et je pense décidément qu'on aurait dû être consulté.

Voilà une idée qui pourrait être proposée : modifier leur réforme en proposant de retrouver la semaine de quatre jours tout en accueillant en fin de journée deux fois par semaine un autre adulte dans la classe... pour organiser ensemble avec sa classe de 26 enfants des activités culturelles/scientifiques/sportives et d'enseignement bien réfléchies et avalisées par l'ien avec l'appui d'un crédit conséquent pour l'achat du matériel...

On aurait donc l'obligation de faire des sciences... en fin de journée (qui passent quelque fois à la trappe au profit du français et des maths), de "supporter" au début puis apprécier un autre adulte moteur dans une classe d'enfants et aussi un intérêt très croissant de proposer de multiples activités de manipulations...

Ces activités seraient proposées par cycle et peut-être chaque enseignant d'un niveau aurait en charge une activité qu'il déclinerait par période devant une nouvelle classe (celle du collègue du même cycle).

Les temps seraient plus liés et les adultes plus intelligents (là je pense à mon école...) et les enfants reconnaitraient leur référent même s'il est vrai qu'ils ne pourraient "choisir" leur parcours et heureusement !

Si vous partagez/pouvez compléter ce point de vue, je vous en remercie par avance et peut-être, qui sait, pourrait-on envoyer ce "projet" au ministère ?

A bientôt.

Ann

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Ici, c'est pour les anecdotes...

Je tweete le lien vers toute personne pouvant être concernée donc merci de ne pas y mettre autre chose ! ;-)

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Dans notre école il y avait de prévu un atelier calligraphie qui s'est transformé en....... coloriage des personnages de Walt Disney.

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"Bon les enfants vous allez pour cette période de TAP préparer un exposé.

On va faire les groupes. A, B, C vous êtes ensemble (Têtes des Tapistes, ..... dubitative, euh pourquoi??)

Vous allez faire un exposé sur un dessin animé.

Vous aimez , hein les dessins animés!

(A, B, et C proposent 2, 3 dessins animés mais pas motivés du tout)

Ah, non, vous aimez l'Age de Glace!

Euh, non (A), Moi j'aime bien le 3 (B)... Toujours dubitative, C...

C'est très bien A, B et C, vous allez donc faire un exposé sur l'âge de Glace4."

Là j'ai eu fini de plastifier mes feuilles. Je suis partie en essayant de rester digne.

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Nos élèves sont cuits ici aussi...

Les personnels de mairie employés nous crie dessus et nous agressent, tellement qu'ils se sentent impuissants.......

anecdote: mes PS ont découpé aux ciseaux des images de fleurs dans des magazines....... c'est l'ATSEM qui a fait ça pour les "dégrossir" comme elle dit... ils ont découpé ces images pour le TAP "jardin"... et oui! il n'est pas prêt et dehors, il pleut! Une élève s'est alors coupé le doigt... elle lui a dit de sucer son doigt car elle n'avait pas de trousse de secours... et non! personne n'y avait pensé...

Dans une autre classe, une petite a fait dans sa culotte... et oui! le personnel ne savait pas qu'il fallait emmener les enfants aux toilettes de temps en temps...

petit couac: si les enfants ne partent pas avec leurs parents, ne sont pas inscrits en TAP et que personne ne vient les chercher.......... et bien l'instit le garde! il n'y a pas de garderie organisée...

franchement.... c'est l'enfer! tout le monde est à cran! et la sécurité n'est vraiment pas respectée! il va y avoir des accidents graves!!!

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au fait! pour mes CM1.... l'après midi, ils ont classe de 13h à 15h15 avec seulement une pause pipi à 14h.... après c'est non stop jusqu'à 16h15... sans récré........

pour les PS... à 13h, sieste... on les lève (obligation de la conseillère péda qui représente l'IEN) à 14h15, passage aux toilettes (pas de récré) puis activité.......... et oui! on ne vient pas à l'école pour dormir!!!!!!!!!!!! PARDON??? je croyais que les activités du soir étaient calées le mercredi matin du coup... j'ai pas compris???!!!!

mais où va-t-on???

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Hier, le fils d'une collègue (GS) dont l'école est passée à 4,5 jours (la notre est restée à 4) a demandé à aller au lit à 18h30! Elle m'a dit que c'était la 1ère fois qu'il demandait ça (d'habitude c'est plutôt le contraire!), le temps de le faire manger et il s'est couché à 19h15...et il s'est aussitôt endormi!

Les parents (certains) doivent être contents: leurs enfants sont gardés une demi-journée de plus et le soir ils dorment.

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Ma petite pierre à l'édifice..

Les atsems disent que pendant le temps perisco, elles ont la casquette "animateur" et ne sont plus "atsem".

Bien.

Lorsqu'un enfant fait sur lui, les animateurs refusent (comme ils ont toujours refusé) de le changer. Ce sont les atsems qui s'en chargent pendant la cantine ou le gouter depuis toujours.

Mais les atsems, ayant dorenavant leur casquette "animateurs" pendant le périsco refusent de changer les enfants pendant cette période puisqu'elles sont à ce moment là considérées comme "animateurs"

Les enfants ne sont pas changés puisque personne ne veut le faire et rendus comme ça aux parents!

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