Ecoliere Posté(e) 22 août 2014 Partager Posté(e) 22 août 2014 Et pour ceux qui ont un niveau CE1/CE2, vous faites comment en étude de la langue? Par exemple, lundi/grammaire, mardi/conjugaison, mercredi/orthographe, jeudi/vocabulaire et vendredi/production d'écrit ou alors vous restez toute une semaine sur un même notion? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
lilyrose91 Posté(e) 23 août 2014 Partager Posté(e) 23 août 2014 Petite question pour le matériel que vs utilisez. Je pensais prendre un cahier du jour pour les maths et fr, mais qu'elle réglure prendre vu la diversité des niveaux? Un cahier de liaison Un lutin pour la ddm Lutin des sons et lecture Lutin pour les maths Qu'en pensez vous? Comment vous fonctionnez vous? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Liebe Posté(e) 23 août 2014 Partager Posté(e) 23 août 2014 J'ai un cahier de liaison un cahier de son ou cahier de leçon ou lutin (selon le groupe, le lutin c'est pour ceux avec qui je fais grammaire et conjugaison) cahier de ddm lutin pour la lecture classeur d'arts cahier du jour (+cahier d'écriture pour les non scripteur) Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
lilyrose91 Posté(e) 23 août 2014 Partager Posté(e) 23 août 2014 ok merci liebe pour ta réponse! et pour le cahier d'écriture il faut prendre quoi comme réglure? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Liebe Posté(e) 23 août 2014 Partager Posté(e) 23 août 2014 J'avais un stock dans la classe en arrivant. Du coup, le premier jour, je les fait tester sur différentes réglures et je leur donne le plus adapté. J'aime débuter avec les doubles lignes pour qu'ils se repèrent progressivement. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
jenny59198 Posté(e) 23 août 2014 Partager Posté(e) 23 août 2014 Ca depend du niveau de tes eleves..j ai un cahier type maternelle pour mes non scripteurs et pour mes grands qui ne savent pas tracer les majuscules par exemple je prends un cahier classique... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Bubble Posté(e) 23 août 2014 Auteur Partager Posté(e) 23 août 2014 Et pour ceux qui ont un niveau CE1/CE2, vous faites comment en étude de la langue? Par exemple, lundi/grammaire, mardi/conjugaison, mercredi/orthographe, jeudi/vocabulaire et vendredi/production d'écrit ou alors vous restez toute une semaine sur un même notion? En général, je reste une semaine sur une notion pour la conjugaison et la grammaire. Pour l'orthographe, je fais un son par semaine.A la fin de semaine, on a une dictée de quelques phrases. Pour le vocabulaire, je vais essayer de travailler un thème sur deux semaines. Pour la production d'écrit, je leur faisais écrire une ou deux phrases par jour avec les mots de la semaine à savoir écrire. On écrivait des comptes-rendu de sortie, des devinettes,... Cela dépendait. Cette année, je voudrais qu'ils écrivent un peu tous les jours. On va faire le journal de classe, il faudra donc écrire ce qui s'est passé dans la classe, ce qu'on a fait,... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
tiphaine45 Posté(e) 23 août 2014 Partager Posté(e) 23 août 2014 Je viens vous souhaiter une bonne dernière semaine de vacances. Hier, j'ai fini d'installer ma classe et ce soir je pars en vacances pour être fraîche et dispo à la rentrée. Bon courage à celles qui bossent! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Bubble Posté(e) 23 août 2014 Auteur Partager Posté(e) 23 août 2014 Pour le matériel : - un petit cahier du jour, - un petit cahier de leçon : un côté math et un côté français, - un cahier de liason, -un cahier de poésie, - un porte-vue de lecture pour les textes de lecture, - un classeur DDM avec "histoire", "géographie", sciences, arts visuels, instruction civique. Cette année, je mets en place un classeur orthographe-vocabulaire avec 6 parties : - les fiches des mots classés par son - les noms - les verbes - les adjectifs - les déterminants, les adverbes - le vocabulaire par thème Chaque semaine, ils ont une fiche son avec des mots. je voudrais qu'ils classent les mots par catégorie et par thème de vocabulaire. Pour le vocabulaire, il y aura aussi de sfiches thèmes faites ensembles comme le lexique de l'école (le matériel, les lieux, les personnes, les verbes). Je voudrais faire de ce classeur un outil de travail pour les productions d'écrits. Je vais aussi mettre en place le cahier de vie. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
petitelaura Posté(e) 23 août 2014 Partager Posté(e) 23 août 2014 pour mes élèves le matériel est: un cahier du jour/ écriture (réglure adapté au niveau) un cahier de vie pour une partie un cahier de production d'écrit "Ludo" pour les apprenti lecteur: un lutin un classeur de fiches de suivi un cahier de cuisine qui les suit 'année en année les fiches sont reliées par période Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
lilyrose91 Posté(e) 23 août 2014 Partager Posté(e) 23 août 2014 super merci pour vos reponses!! vous parlait d'un classeur d'arts, mais c'est quoi au juste? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Liebe Posté(e) 23 août 2014 Partager Posté(e) 23 août 2014 Le classeur d'art regroupe la musique, la poésie, le cinéma, l'art visuel. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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