MS au jour le jour - 2015-2016

[pike]

Je compte me te pencher sur la méthode Dumont cet été j ai le livre depuis un moment mais je ne me suis pas encore lancée.

Pike tu utilises aussi les cahiers de la méthode?

L an passé j avais travaillé avec gloups à la rentrée. Là j aimerais changer peut être

Vous avez choisi vos lectures de rentrée?

Oui j'utilise les cahiers. Tu peux voir des traces de mes élèves sur mon blog en signature

Je prévois de travailler avec Va t'en grand monstre vert et le loup qui voulait changer de couleur à la rentrée.

[celin]

Je vous suis en MS cette année avec enfin ma classe

Je pars à la recherche de nvx albums de rentrée, j'en peux de Calinours, Octave ...

[Kris2a]

Aucune obligation de faire le thème de la rentrée! J'ai déjà commencé par le thème des poissons (aquarium en classe), par les indiens (ils étaient tous répartis avec un deguisement d'indien à la fin de la semaine)...

[chableu]

Dans la cour de l'école de Loupy.......je tente de préparer un truc avec pour mes MS et CP de la rentrée...

[pike]

Je vous suis en MS cette année avec enfin ma classe

Je pars à la recherche de nvx albums de rentrée, j'en peux de Calinours, Octave ...

Je vais commencer doucement avec Va t'en grand monstre vert puis embrayer avec le loup qui voulait changer de couleur.

J'ai modifié le titre du sujet pour que ça corresponde à la rentrée prochaine.

[celin]

Pike

Merci pr tes idées d'albums

[fillensucre]

Je vous suis en MS cette année avec enfin ma classe

Je pars à la recherche de nvx albums de rentrée, j'en peux de Calinours, Octave ...

Je vais commencer doucement avec Va t'en grand monstre vert puis embrayer avec le loup qui voulait changer de couleur.

J'ai modifié le titre du sujet pour que ça corresponde à la rentrée prochaine.

Merci pour la modif, Pike

[dandan77]

Hello, je serai des vôtres, 25 moyens pour la rentrée prochaine. Je commence également à chercher mes albums.

[Donosti]

Bonjour,

cette année j'ai travaillé , avec 27 MS

- le loup qui voulait changer de couleurs

- Trognon et Pépin

- la moufle

-toujours rien

- la chenille qui faisait des trous

En septembre, je débute avec "Pop va à l'école".

[gwenadroop]

Moi retour en MS. 25 pour le moment.

Je commencerai l'année avec dans la cour de l'école et léon. J'aimerai bien créer un livre à la manière de Loupy mais à voir si création individuel (sympa de repartir avec un objet fini mais long de gérer les 25 livres) ou alors 4-5 livres (donc réalisation collective chaque enfant fait une page d'un des livres on a à peu près 5 fois le même livre. Ils circulent dans les familles ensuite).

Vers les maths. J'aime beaucoup. Mais j'avais trouvé en tout cas pour mon école, qu'il commençait fort et j'avais du trouver d'autres activités en numération.

Va falloir que je me plonge dans les nouveaux programmes.

Pour le moment, je cogite à une nouvelle façon de faire : matin ateliers avec inscription. Aprem quand mon atsem n'est pas là 1/2 classe avec moi en AIm (apprendre à utiliser les AIM, pointer sur sa fiche...)l'autre 1.2 classe en autonomie (à voir sur quoi peut-être transvasement de semoule, coin écoute...)

Avant je laissais mes GS en AIM seul mais je n'ai pas trouvé ça judicieux.

[fripouille]

Bonjour

A la rentrée j'aurai pour la 1ère fois des MS/GS avec 10 MS dont une intégration lourde avec AVS et 14 GS

Je ne vais donc pas reprendre mon projet de rentrée de l'an dernier qui portait sur "L'école de Léon" et "Dans la cour de l'école" car avec ma collègue nous faisions les mêmes projets. Du coup les GS auront déjà travaillé sur ces albums.

Pour cette nouvelle année je souhaiterai partir sur un nouvel album.

J'ai déjà travaillé sur "le petit ogre veut aller à l'école" et j'avais bien accroché ainsi que les élèves.

Mais j'hésite avec un album "Li Mei et la légende des pandas" qui me permettrait de traiter de la différence ! Avez-vous déjà abordé cet album en classe ?

[gwenadroop]

Moi je l ai fait cette année avec desgs . Album complexe pour des ms . Maintenant peut être fera le avec un double niveau tes ms seront aidés ds la compréhension de l histoire par tes gs .