Résoudre des problèmes (Fichier + CD-Rom) CE2 Retz

[cibout]

Je ne comprends pas: quel problème sur la séquence 13?

[Avel]

Je ne comprends pas: quel problème sur la séquence 13?

Sur mon CD-Rom, comme sur d'autres également, dans la séquence 13, les exercices et les corrigés de la séance 13A sont ceux de la séance 13B.

Tu n'as pas ce problème ?

[cibout]

et bien... je ne suis pas arrivée jusque là... je vérifie dès que possible !

[emmaetmaud]

Je ne comprends pas: quel problème sur la séquence 13?

Sur mon CD-Rom, comme sur d'autres également, dans la séquence 13, les exercices et les corrigés de la séance 13A sont ceux de la séance 13B.

Tu n'as pas ce problème ?

même problème que toi

[emmaetmaud]

Est ce que qq'un a pris le temps de retaper les problèmes du 13 A? et si oui peut-il partager ?

Merci

[Anne D]

J'ai acheté le livre + CD CE2 en cours d'année dernière mais vais commencer effectivement à la rentrée. Quels sont les conseils et les avis que peuvent donner les collègues qui ont utilisé cette méthode cette année ? Merci d'avance pour votre coopération.

Bonnes vacances à tous

Anne

[cibout]

Je te conseille:

-de lire tout le module 1 avant de faire la première séance, pour vraiment comprendre l'objectif de la séquence dans son entier et ne pas perdre trop de temps sur la formulation demandée aux enfants etc...

- de retaper les problèmes de la séquence 1 sur fiche (si ton budget photocopies te le permet...) avec la présentation que tu attends, ce qui permet d'une part de faciliter la compréhension et la mémorisation de la méthodologie que tu attends par les élèves et d'autre part de différencier (pour les élèves les plus forts, ils peuvent rédiger tous seuls le "je cherche", présenter toute la résolution correctement..)

J'ai perdu énormément de temps sur la séance 1A, grâce à ma fiche, la séance 1B en a pris beaucoup moins:

RdP_ séance 1B_problèmes individuels.pdf

Les pages 1 et 2 font une page A4 distribuée aux enfants, sur les pages 3 & 4 figurent deux exos supplémentaires à faire dans le cahier. Tu remarqueras que je rajoute un schéma... ce n'est pas chez Retz mais j'y tenais

- de ne pas sacrifier quelques séances en début d'année (parce que tout prend du temps en début d'année et que forcément, parfois, on est tentée de faire sauter les problèmes...) car tu le regretteras en cours d'année vu que la méthode est "trop bien" et que flute alors, c'est vraiment nul de ne pas avoir réussi à faire tout ce que tu voulais...

- si des compétences, des savoirs sont travaillés dans ton manuel de maths et chez REtz, voir ce que tu peux sacrifier de ton manuel pour ne pas faire de doublon et gagner du temps ( lecture et exploitation de tableaux, problèmes sur les longueurs...)

En espérant avoir pu t'aider

[Rounou02]

je n'ai pas encore reçu le livre mais j'ai svt du mal à me satisfaire des présentations toutes faites. Alors tes docs retapés ça m'intéresse, ça me permettrait de faire aussi à ma sauce. Si ça ne te dérange pas de les partager bien sûr car je sais que c'est du boulot, je suis en train de faire ça en grammaire!

[nanda]

je peux vendre le livre, il est tout neuf. Je change de niveau, je passe en cm1. J'ai aussi celui du cE1 puisque je devais avoir un CE1/CE2. si ça intéresse quelqu'un envoyez-moi un mp.

[Louisine31]

Si tu veux j'ai déjà retapé tous les problèmes (sous word à toi ensuite d'en faire ce que tu veux)

Les prob à faire en collectif, on les fait au brouillon (ils cherchent on corrige ensemble) : le mercredi

Pour les autres ils découpent chaque prob et les font dans le cahier du jour : le jeudi.

Soit en une fois soit en 2 semaines.

Je n'ai pas utilisé le cd vu que j'ai rien pour projeter (et en fait je n'ai pas le cdrom !!)

Je n'ai pas donné de traces écrites, juste les posters (que j'ai fait moi même)

J'ai fait 3 évaluations.

Moi, je serais carrément intéressée par ton document !

[pupuce01]

Si tu veux j'ai déjà retapé tous les problèmes (sous word à toi ensuite d'en faire ce que tu veux)

Les prob à faire en collectif, on les fait au brouillon (ils cherchent on corrige ensemble) : le mercredi

Pour les autres ils découpent chaque prob et les font dans le cahier du jour : le jeudi.

Soit en une fois soit en 2 semaines.

Je n'ai pas utilisé le cd vu que j'ai rien pour projeter (et en fait je n'ai pas le cdrom !!)

Je n'ai pas donné de traces écrites, juste les posters (que j'ai fait moi même)

J'ai fait 3 évaluations.

Bonjour,

Je suis également intéressée par tes documents. Merci pour ton partage et l'énorme gain de temps pour moi!!

[lasardine]

Je me lance à mon tour à la rentrée!!