Vos ateliers de GS 3

[chris83]

ici je commence aussi la semaine prochaine les prénoms en cursive, avec ceux qui en sont je pense, capables (à part un ou deux  je pense, sinon çà devrait aller).
JE vais de ce pas préparer mes fiches pour çà d'ailleurs...

 

Chaque année, il y a  des parents qui estiment qu'ils doivent leur apprendre à écrire avant nous, chaque année je le redis en réunion en septembre, et chaque année, c'est pareil... J'ai freiné d'ailleurs une enfant il y a 2 jours qui voulait écrire absolument son prénom en attaché (je les avais prévenus qu'on l'apprendrait d'ici cette semaine) ar maman et papa lui avait appris, et comme c'est des parents particuliers et qu'il voit en sa fille une future reine sûrement et que çà n'allait aps assez vite pour eux, ben voilà....Elle me fait à la place des "a" des "e" déguisés, donc je n'imagine même pas son prénom....

[darling]

Je rentre de ma journée portes ouvertes et marre d'entendre des parents me demander "et vous apprenez à lire à quelle période de l'année ????"

 

Semaine prochaine :

phono : fusion

écriture

Reconnaître le titre Rafara: un conte populaire africain

Alphas : travail sur Monsieur A

 

Bandes numériques à compléter

bricolage de Pâques

livre à compter 9 et 10

tracer à la règle, séance 1, tracés libres sur feuille blanche.

[mick69]

Bonsoir à tous et à toutes,

petite question concernant l'écriture : mes élèves de GS sont très forts, ils avancent très vite en écriture et forment bien les lettres. Le seul problème est qu'ils n'arrivent pas à "détendre leur bras" lorsqu'ils écrivent. Ils s'appliquent trop et sont crispés. Avez-vous des solutions à me proposer ?

[doubleR]

je n'ai pas trouvé où poster (j'ai du mal à me repérer dans le forum maternelle) :

faites vous un petit bricolage de pâques avec vos GS, si oui quoi ?

Je pense leur faire faire un mobile dans ce style (mais avec d'autres techniques pour mettre de la couleur)

[cleo17fr]

C'est joli...

 

Pas de bricolage de Pacques chez moi...

 

Qu'est ce que vous appelez des lettres "déguisées" ?

[chris83]

Bonsoir à tous et à toutes,

petite question concernant l'écriture : mes élèves de GS sont très forts, ils avancent très vite en écriture et forment bien les lettres. Le seul problème est qu'ils n'arrivent pas à "détendre leur bras" lorsqu'ils écrivent. Ils s'appliquent trop et sont crispés. Avez-vous des solutions à me proposer ?

Peut-être des exercices de gym de doigts qui les aideraient à les détendre. J'avoue que je n'ai jamais trop rencontré ce problème, alors je me suis jamais trop penchée sur la question.

[chris83]

C'est joli...

 

Pas de bricolage de Pacques chez moi...

 

Qu'est ce que vous appelez des lettres "déguisées" ?

Lettres déguisées, ce sont pas celles dans le "Vers la phono" d'Accès?C'est une imitation des Alphas en fait. C'est çà?

 

Pour Pâques, j'ai fait une carte, et ils repartiront avec leur assiette en carton de poissons d'avril , et les oeufs que nous allons chasser chaque année à la plage de l'Escalet, avec un papa d'élève qui nous les cache au bout du sentier du littoral (il travaille au Conservatoire du Littoral) (un des plus beaux moments de l'année, je l'avoue )

 

 

 

 

[azerty]

Je leur fais faire un petit "panier" poule : une barquette décorée avec du papier de soie, un cou en rouleau de pq, une tete avec une boule et des yeux mobiles, quelques plumes colorées pour la queue et les ailes et une anse en papier fort.

[doubleR]

ca fait rêver les tenues des enfants et adultes à pâques !

[chris83]

ca fait rêver les tenues des enfants et adultes à pâques !

il faut vite trouver les oeufs car çà fond très vite en effet!J'espère qu'on aura autant de chance cette année!

[Grenadine 45]

Je vous rejoins sur les parents (et grands parents !) pressés de faire écrire le prénom et autres...

Sans compter sur les collègues ! Cette semaine, j'ai été remplacée et la collègue leur a fait écrire la date en cursive alors que je ne l'avais pas demandé. Elle leur a également fait travailler le son on (alors que dans mon CJ il était prévu un autre son)... et l'ATSEM toute fière de me dire que "tu vois, ils se sont bien débrouillés".

Je reconnais être en retard dans ma prog d'écriture, mais j'insiste comme vous sur le sens du tracé, la posture, et certains élèves ne sont toujours pas capables de faire un rond dans le bon sens et en partant du haut. On avance doucement mais surement.

J'ai 8 GS, dont 2 lecteurs et une qui essaie de lire. La plupart se débrouille très bien, j'en ai qui semblent en difficultés alors qu'en fait ce sont des GS "normaux"  (à part pour le graphisme, pour l'un).

[Maîtresse du 37]

Ca y est on écrit les prénoms en lettres cursives.

J'ai pris 2 x 4 enfants en aide perso...pour les 4, c'est passé tout seul. Il y a juste une petite fille qui oublie de lever la main avant le o de son prénom.

J'ai fait une ou deux fois en écrivant en même temps et c'était parti !

J'ai commencé par les prénoms courts et ceux qui me paraissait le plus capables. Je me suis même demandée s'ils n'avaient pas tous appris déjà à la maison ! Ils m'ont assuré que non ! Et même avec ça je doute encore....toujours du mal à me dire qu'ils ont appris avec moi quand ca se passe si facilement.

La semaine prochaine, j'ai dit que je prendrais des élèves tous les jours pour que ca aille plus vite....

J'ai commencé aussi et pareil c'est passé comme une lettre à la poste! Je suis comme toi étonnée que ça passe aussi bien. Pour le moment j'ai fait la moitié de la classe et seul un élève en très gros blocage vis à vis de l'écriture n'a pas pu écrire son prénom.

Cette semaine je commence donc la date à écrire avec le modèle. On va voir ce que ça donne.