Dis, tu as trouvé où t'es vidéos sur l'EPS. J'ai une mémoire visuelle alors ça pourrait d'être d'une grande aide.

Ne te démoralise pas Ivan, moi je n'ai fait que survoler l'EPS. Apres, tu as bien fait du sport petit ou en club ? Moi, ça m'aide beaucoup à imaginer des séances. Je oense notamment à mes nombreuses heures avec un ballon de handball. Apres, on n'est pas des spécialistes. Le tout c'est d'en savoir le minimum et d'être logique !

Dis, tu as trouvé où t'es vidéos sur l'EPS. J'ai une mémoire visuelle alors ça pourrait d'être d'une grande aide.

Il y a vraiment plein de sources sur google (dans la partie VIDEOS). Sinon sur Youtube, tu tapes ce qui t'intéresse en précisant "primaire", "maternelle" ou un cycle, ça affine la recherche.

https://www.youtube.com/watch?v=qwMeyGv-doU Moi qui n'étais pas très motivée par la danse avec des tous petits, cette vidéo fait changer d'idée : tout est calme et bien fait !

Je suis dans les danses traditionnelles : https://drive.google.com/folderview?id=0B0bgQXhfZbyganlSX0pIRTZYVXc&usp=sharing

Pas avec des enfants, mais ça donne plein d'idées !

Merci ! J'en ai vu avec les lancers ce w-e. Quand tu n'as jamais enseigné il y a des règles que tu ne comprends pas et quand tu vois la vidéo tu te dis : mais oui, j'y ai joué quand j'étais petite ! Mais entre temps, tu as perdu 1 heure !! Merci

Merci ! J'en ai vu avec les lancers ce w-e. Quand tu n'as jamais enseigné il y a des règles que tu ne comprends pas et quand tu vois la vidéo tu te dis : mais oui, j'y ai joué quand j'étais petite ! Mais entre temps, tu as perdu 1 heure !! Merci

Oui c'est un peu ça, tu as beau lire les explications plusieurs fois, parfois s'il n'y a pas de schéma c'est difficile de se représenter l'objectif...

Les vidéos sont parfaites pour avoir du concret. Vive le visuel !!

Merci les filles !!!

Voici le sujet qui est tombé ce matin et comme pour le 1er oral, il y a encore un délai d'attente quand vous êtes convoqués ! Ce matin, il y en a qui sont passés à 6h30 et d'autres à 7h30 !

EPS : En classe de grande Section, vous conduisez un projet pluridisciplinaire autour de la notion de patrimoine. Vous souhaitez mettre en oeuvre, pour l'éducation physique de vos élèves, un module de six séances à partir d'un jeu traditionnel. Présentez trois séances de votre choix, en précisant pour chacune d'elles les règles et les conditions d'organisation, ainsi que les variables qui permettent de faire évoluer et d'enrichir la situation. // en CSE: la coopérative scolaire.

Finalement, c'est bien de ne pas être passé ce matin

Houlala ! C'est une bonne chose qu'ils soient tombés aujourd'hui et pas demain...

Je vous les mettrai au fur et à mesure si ça peut vous aider

Merci oui ! Ca serait bien !

Mais comment te les procures-tu !?

Demain soir je vous ferai mon petit bilan !