CLIS 2015/2016

[zoeyann]

Moi sur mes 12 je n'ai que 3 lecteurs (et encore le 3eme c'est loin d’être le pied), j'ai 2 troubles du comportement, dont 1 qui est mal voyant, les autres ont tous un trèèèèèèèèssssssss petit niveau.... pourtant certains sont déjà super grands en age (10/11 ans). J'ai un panel de tous les ages de 7 à 11 ans.

C'est sportif, je suis épuisée, je tâtonne beaucoup, essaye de découvrir les besoins de chacun, je n'ai AUCUN EDT car je fais au feeling pour le moment... Je ferais un EDT réel à la Toussaint, la je vais commencer à penser aux inclusions.

Mes collègues de l'école sont chouettes, j'ai vraiment pas l'impression d'être seule, j'ai toujours des réponses à mes questions et même parfois ils me proposent des choses sans que je demande.

J'ai la visite de l'enseignante référente semaine prochaine.

Au final, c'est positif: les élèves ont l'air de plutôt m'apprécier et c'est réciproque, même les plus relous ont des bons côtés. Mon EVS est top.

Donc je suis claquée, je patauge, mais ça me plait d'avoir ce défi à relever. A suivre!

[bilabila]

Je ne suis pas d'accord car je pense que tout dépend de ce que font vos collègues !!!

dans mon école les APC ont lieu sur l'horaire des TAP (le midi) donc ça ne rallonge pas leur journée. Et mes collègues font théâtre, relaxation, jardinage... donc je trouve ça chouette et ça permet d'inclure mes élèves sur des temps moins scolaires : en début d'année c'est bien pour nouer des liens dans les autres classes je trouve.

[basern]

Je ne suis pas d'accord car je pense que tout dépend de ce que font vos collègues !!!

dans mon école les APC ont lieu sur l'horaire des TAP (le midi) donc ça ne rallonge pas leur journée. Et mes collègues font théâtre, relaxation, jardinage... donc je trouve ça chouette et ça permet d'inclure mes élèves sur des temps moins scolaires : en début d'année c'est bien pour nouer des liens dans les autres classes je trouve.

vu comme ça, je comprends mieux. Mais ici, c'est l'aide personnalisée qui doit être privilégiée, à la demande de l'IEN. Et nous ne pouvons pas organiser les TAP sur le temps du midi, puisque les élèves doivent avoir 1h30 de pause minimum, et que notre pause méridienne est d'1h45.

[tiphaine45]

Est-ce que vous savez quels sont les critères pour avoir droit au taxi? J'ai une famille qui apparemment n'y a pas droit mais les petites frères de mon élève sont dans une autre école qui a exactement les mêmes horaires que nous du coup la maman galère pour réussir à ce que tout le monde soit à l'heure.

[nane28]

Est-ce que vous savez quels sont les critères pour avoir droit au taxi? J'ai une famille qui apparemment n'y a pas droit mais les petites frères de mon élève sont dans une autre école qui a exactement les mêmes horaires que nous du coup la maman galère pour réussir à ce que tout le monde soit à l'heure.

Nous c'est l'enseignante référente qui en parle en ess. Je l'ai déjà appelé pour un élève qui avait changé de département peu avant la rentrée. Il n'a pas eu de taxi de l'année (mais ça allait niveau horaires pour la maman). Sa maman a eu un dédommagement du CG.

[tiphaine45]

Merci Nane, je vais essayer de voir avec l'enseignant référent alors, même s'il n'a pas l'air d'une efficacité redoutable...

[alinedu39]

Je ne veux pas te dire de bêtise mais ici, du moment où ils sont reconnus à la MDPH, il suffit aux parents de faire une demande de taxi. Celle-ci est tout le temps acceptée (enfin en tout cas tous les enfants que je connais, de ma classe ou non, qui sont reconnus mdph, y ont droit.

[Letved]

pour le taxi il ne suffit pas de faire une demande MDPH. Il faut encore qu'ils acceptent sous certaines conditions : distance, besoin réels etc...

Certains de mes élèves n'y ont pas droit et pourtant ce serait plus simples pour les familles et leur scolarité, ils sont régulièrement en retard.

[nane28]

Il me semblait pourtant que le taxi était un droit. Comme certaines personnes peuvent en bénéficier pour leur suivi à l'hopital...

J'étais dans le 28 avant et il ne me semblait pas que c'était aussi compliqué ...et injuste !

[tiphaine45]

Je vais essayer de voir la maman dans la semaine. Si ça se trouve, elle n'a pas fait la demande dans les temps

Au début je pensais qu'il y avaient droit du moment que la CLIS n'était pas dans leur école de secteur mais cette année j'ai une élève qui habite la commune où se trouve notre école et elle vient en taxi

[fleur_de_java]

Dans mon école, c'est le directeur qui fait la demande de taxi, et de ce que j'avais compris, c'est la distance domicile / école > 2km qui conditionne l'acceptation ou non.

[Lululustucru]

on ne fait pas soutien (ou APC) ?

il me manque des infos par rapport au milieu ASH.

on m'a dit aussi que je changeais d'inspecteur et de conseillers péda. est-ce qu'on fait les anim péda avec les collègues de l'école ?

il faut voir aller du côté des textes officiels, c'est très clair. et certains IEN tentent parfois de forcer la main pour les anims péda, alors, autant lire les textes et être au clair avec ça. http://www.education.gouv.fr/cid42618/mene0915406c.html

et oui, tu changes de CPC, mais pas d'ien.

Tiens, je savais pour les APC ( déjà je trouve ça très chouette ! ) mais si en plus on peut échapper à certaines anim pédas..Pas sur que ça passe ici cependant. Souvent, on a le droit mais si on fait celles réservées ASH...