Bonjour!

 

nenufar64, je suis Picot mais d'un côté avec les CM1/CM2 et de l'autre avec la méthode CE2 pour ce niveau. Par contre, je suis à la recherche d'autre chose. Je trouve que mon travail de littérature/rédaction est trop déconnecté de la grammaire/orthographe. J'aime bien la démarche du manuel Archilecture qui part de chantiers d'écriture pour aborder toutes les notions de français. Mais je ne sais pas comment mettre tout ça en place avec 3 niveaux. Bref, je me retourne le cerveau pour ça en ce moment.

Pour les maths, je fonctionnais avec outils pour les maths, mais j'ai un gros effectif de ce2 à la rentrée et obligée de racheter des manuels...sauf qu'il n'y a plus de manuels, mais que des fichiers! Du coup, je suis perplexe pour les maths aussi. Si je m'écoutais, je ferais mes propres supports...mais avec 3 niveaux, je risque d'y passer mes 2 mois d'été. 

 

helenel, je n'utilise pas de manuel numérique et je trouve ça problématique de projeter quand les trois niveaux ne font pas la même chose en même temps et que tous ne sont pas super bien placés face au tableau. A moins que tu ne parle de manuels sur plusieurs PC? Quel serait l'avantage par rapport à un manuel papier? C'est interactif?

Oui moi depuis cette année parce qu'avant, j'avais CM1-CM2 et donc la méthode pour ce cours double, en version livre et fichiers fournis par Mme Picot. Je m'en suis moins bien tirée cette année jusqu'à maintenant alors que mes CM1 de l'année dernière en CM2 avec mon collègue sont jugés super bons en grammaire... en partant de loin pourtant.

Je n'arrive pas non  plus à visualiser les docs de l'année 3. Moi, j'avais compris que la mise à jour était en cours et serait en ligne plus tard pour les abonnés... Mais mon abonnement finit bientôt .

Je vais continuer l'année prochaine en fonction de mes niveaux, entre CE2-CM1 et CM2 (au moins deux sur les trois).

J'utilise Picot pour les CE2-CM1-CM2, je ne suis pas abonnée sur Léa.fr donc je n'ai pas accès aux docs. Je me base sur les manuels. J'espère qu'il y en aura de publiés assez rapidement! 

J'aimerais bien réutiliser la méthode l'an prochain, faut-il toujours être abonné sur Léa pour avoir accès aux trois années? 

il y a 1 minute, Prune16 a dit :

J'aimerais bien réutiliser la méthode l'an prochain, faut-il toujours être abonné sur Léa pour avoir accès aux trois années? 

Oui, je crois mais je n'arrive pas à avoir l'accès à l'année 3.

Abonné (payant) ou il faut simplement être inscrit? Sur le site on voit les images des tableaux de l'année 3 mais je ne peux pas y accéder

Il y a 2 heures, Prune16 a dit :

J'utilise Picot pour les CE2-CM1-CM2, je ne suis pas abonnée sur Léa.fr donc je n'ai pas accès aux docs. Je me base sur les manuels. J'espère qu'il y en aura de publiés assez rapidement! 

J'aimerais bien réutiliser la méthode l'an prochain, faut-il toujours être abonné sur Léa pour avoir accès aux trois années? 

Tu as trouvé un manuel pour les 3 niveaux ensemble?

Non, j'utilise ceux pour les cours simples et cours doubles. Ce serait bien que les manuels des 3 années pour le cours triple existent!

Abonné payant pour l'accès il me semble.

Et c'est gérable de différencier les niveaux?

Je vais regarder si je me lance dans cette méthode, en préparant CE2 d'un côté et CM1-CM1 ensemble.

Je ne sais pas si c'est prévu que les manuels adaptés aux nouveaux programmes sortent avant la rentrée

Faire les 3 niveaux de chaque côté, ça me paraît un sacré challenge!

Par contre, faire ce2 d'un côté et de l'autre cm1/cm2, c'est absolument jouable. Je trouve que mettre les ce2 avec les cm en début d'année n'est pas très pertinent car ils se retrouvent un peu trop passifs selon moi. Et puis faire les transpositions en petits groupes permet à tous de participer.

 

J'aime bien faire la plupart des moments collectifs pour les trois niveaux (ardoise ou manipulations à deux). En signalant bien ce que chacun doit retenir. Chacun prend sa part et de toute façon ceux qui veulent écouter le niveau des autres le feront quoi qu'on fasse. Donc je garde toujours le français en commun avec exercices différenciés. Je vais essayer de garder Picot cours multiples CE2-CM1-CM2, la même pour tous mais différenciée.

Je fais Picot cm1-cm2 ensemble, même  étude de texte mais des consignes différenciées pour les exercices après. Les CE2 de leur côté. Je me suis refais mes propres supports de travail à partir des livres. La méthode "cours double" est super. N'étant pas abonnée à Léa, je pioche dans les livres CM1 et CM2 la deuxième année. Je n'aurai que 4 CE2 l'an prochain, dont 3 très faibles alors que j'en ai 6 cette année qui carburent tous, du coup je pense que j'adapterai la méthode CE1-CE2 mais en choisissant davantage la progression CE1 pour ces 3 là. 

J'adore cette méthode "Picot" spiralaire, on revoit sans cesse les notions sur l'année. Beaucoup de progrès des élèves.

J'hésite toujours à payer mon abonnement à Léa.

 

Bonjour,

 

De mon côté, petite question concernant l'anglais.

Je viens de faire passer les évaluations et il n'y en a que 2 sur 8 qui valident le niveau A1.

En effet, je fais beaucoup d'oral car anglais avec le triple niveau et du coup, peu d'écrit donc échec ! Comment procédez-vous? Avez-vous une méthode que vous suivez ?

Merci