à l’instant, Nadikaah a dit :

Merci pour ta réponse.

Voici celle de l'an passée, je pense la modifier un peu. Concernant la copie, mes élèves copient la poésie, leur production écrite, les devoirs. Je ne l'écris pas dans la programmation.

Programmation écriture Dumont CP perso.docx

Les poésies et les devoirs, dès le début de l'année ? 

Ici les devoirs en P3 et la poésie en P5, je vais peut-être le rajouter dans ma programmation

Ici les devoirs en P2 normalement et les poésies en P3 ou P4 selon le niveau !

il y a 3 minutes, mamiebrossard a dit :

Ici les devoirs en P2 normalement et les poésies en P3 ou P4 selon le niveau !

Je vais revoir ce que je voulais faire alors 

Pour les poésies, c'est petit bout par petit bout mais sur du seyes 2 mm ou c'est en fonction des élèves ?

Tout pareil que mamie, sachant que pour certains, j'écris leurs devoirs ou demande à un élève qui écrit vite et bien s'il veut bien le faire.

Pour la poésie, je la fais copier petit bout par petit bout. Si besoin, je leur donne un bout de feuille 2.5mm ou même 3 que je colle après.

même chose ici

Moi les devoirs je trouve pratique et plus facile à retrouver pour les parents de donner une feuille avec ceux de la semaine bien propre. Du coup il ne les copie que très tard, car j'aime pas faire au jour le jour, on perd du temps à aller dans le cahier du soir puis dans le cahier ou il faut coller la leçon ou la lecture pour les devoirs ...

Par contre ils copient la leçon de DDM, et les poésies assez rapidement (P3) voir avant.

je n'ai pas le bouton rouge pour ajouter des docs : comment dois-je faire ? Merci.

Merci pour vos réponses ... pour les poésies, vous les faites copier en atelier ou c'est toute la classe en même temps ?

Bonjour, je vais utiliser taoki mais je souhaitais savoir comment vous travailler la littérature ? Dés le début d'année ?

A propos d'écriture, vous pensez quoi du fait de faire écrire les élèves sur des cahiers 17 x 22 coupés en 2?

Ma collègue de CP me propose cela pour faire passer plus rapidement les élèves qui en sont capables sur du 2,5 mm sans laisser la moitié du cahier 3 mm vide.  Mais je me pose la question si du point de vue des élèves ce petit format va être une gêne ou non .

il y a 1 minute, Nounou38 a dit :

A propos d'écriture, vous pensez quoi du fait de faire écrire les élèves sur des cahiers 17 x 22 coupés en 2?

Ma collègue de CP me propose cela pour faire passer plus rapidement les élèves qui en sont capables sur du 2,5 mm sans laisser la moitié du cahier 3 mm vide.  Mais je me pose la question si du point de vue des élèves ce petit format va être une gêne ou non .

L'idée n'est pas bête mais c'est moi que le format gêne car ils vont se retrouver vite fait à faire deux pages ou 3 en fonction de la quantité d'écriture. Déjà en écrivant la date et en sautant des lignes tu es vite en bas de la page.

Pour le passage sur une autre réglure, avant de le faire j'enlève toutes les aides visuelles que je donne (interligne de couleur etc) et si je vois que ça roule je change de cahier et du coup je pense que je vais arracher les pages restantes et les donner à certains pour la copie des poésies (cf. messages précédant le tien)