Pour parler d'autres choses que de cette attente (LOL): quelqu'un sait comment changer le "rang" du profil de ce forum. Je regarde dans les réglages et paramètres mais je ne vois pas comment changer. Sur mon profil, il est indiqué "garnement", j'aimerais mettre un message perso.

Il y a 9 heures, Gutenberg92 a dit :

.

@AFR10PM, tu ne peux pas changer cet intitulé  :  il correspond au nombre de messages que tu as déjà posté sur le site, en revanche, tu peux rajouter un message personnel en signature. 

il y a 21 minutes, AFR10PM a dit :

Pour parler d'autres choses que de cette attente (LOL): quelqu'un sait comment changer le "rang" du profil de ce forum. Je regarde dans les réglages et paramètres mais je ne vois pas comment changer. Sur mon profil, il est indiqué "garnement", j'aimerais mettre un message perso.

Tu pEux pas changer. Tu passeras au stade au dessus quand tu auras pluss de messages !!!!

 

 

Merci collègues pour les réponses !!! Que faire pendant cette attente d'ici mardi 7 juin....Ecouter son artiste préférée qui chante:" longue l'attente dans nos cœurs..." ou bien lire son poète préféré qui écrit:" patience et longueur de temps ne font plus que force ni que rage...". :-) 

Le 28/05/2016 à 13:19, Maethina a dit :

 

J'en profite également (ne pas se fâcher hein !) de faire attention à votre orthographe et à votre syntaxe. J'ai vu beaucoup d'erreurs de cette nature dans différents messages .... Bref, on est sur un forum de PE ou futurs PE et il faut avoir à l'esprit qu'il peut être lu par tout le monde : parents, enseignants, et même membres du jury, alors autant être irréprochables de ce côté-là. 

LoL. Tu crois qu'on aura des points supplémentaires si on est "zéro" défaut sur la syntaxe sur un forum? Kikou cé pour golerie !

Il y a 1 heure, Gutenberg92 a dit :

LoL. Tu crois qu'on aura des points supplémentaires si on est "zéro" défaut sur la syntaxe sur un forum? Kikou cé pour golerie !

Mdr :-p

@Gutenberg92 :  pour les points en plus, n'y compte pas trop  ! 

En revanche, adopter une syntaxe et un usage de l'orthographe approprié y compris sur un forum (de PE qui plus est  ! ) ne devrait pas être hors de portée non  ?  

Bonjour,

Est-ce que vous pouvez m'expliquer comment vous avez présenté votre oral d'option, Est-ce que vous avez détaillé toutes les séances de votre séquence et Est-ce que vous avez détaillé plus une ou deux et est ce que c'était celles que vous aviez mises dans votre dossier?

Ayant pleins de versions différentes je me demande laquelle est la bonne à suivre car c'est pas clair du tout et en candidat libre c'est pas évident de savoir.

Merci

A l'oral, tu détailles les séances pas détaillées dans ton dossier. 

d'accord merci pour le conseil

Coucou Vic91. J'ai passé mon oral EMC (les gestes qui sauvent en cycle III). Tu présentes ta séquence (5 séances maxi) en disant les objectifs, les modalités d'organisation de groupe, les objectifs (pour l'élève), les compétences (tirées du BO). Puis tu t'accordes 5 bonnes minutes pour détailler à fond une SEULE séance, en décrivant toutes les phases: réactivation, recherche, mise en commun, institutionnalisation (trace écrite: CE QU'ON APPRIS LES ÉLÈVES). C'est la version qu'il faut appliquer, étant en ESPE, j'ai été préparé à cet oral. En effet, tu n'auras guère le temps de tout décrire donc tu dis au jury, c'est ce que j'ai dit d'ailleurs: "Au cours de mon exposé et en fonction du temps imparti pour cette 1° épreuve orale d'admission, je n'ai guère développé tous les points de ma progression, mais ceci pourra être fait lors de notre entretien..." ET CELA A ÉTÉ LE CAS. C'est quoi ta majeure ? Si tu as d'autres questions, n'hésites pas, ON DOIT S'ENTRAIDER ENTRE COLLÈGUES, même si on est dans des académies différentes.

Il y a 5 heures, Vic91 a dit :

d'accord merci pour le conseil

Coucou Vic91. J'ai passé mon oral EMC (les gestes qui sauvent en cycle III). Tu présentes ta séquence (5 séances maxi) en disant les objectifs, les modalités d'organisation de groupe, les objectifs (pour l'élève), les compétences (tirées du BO). Puis tu t'accordes 5 bonnes minutes pour détailler à fond une SEULE séance, en décrivant toutes les phases: réactivation, recherche, mise en commun, institutionnalisation (trace écrite: CE QU'ON APPRIS LES ÉLÈVES). C'est la version qu'il faut appliquer, étant en ESPE, j'ai été préparé à cet oral. En effet, tu n'auras guère le temps de tout décrire donc tu dis au jury, c'est ce que j'ai dit d'ailleurs: "Au cours de mon exposé et en fonction du temps imparti pour cette 1° épreuve orale d'admission, je n'ai guère développé tous les points de ma progression, mais ceci pourra être fait lors de notre entretien..." ET CELA A ÉTÉ LE CAS. C'est quoi ta majeure ? Si tu as d'autres questions, n'hésites pas, ON DOIT S'ENTRAIDER ENTRE COLLÈGUES, même si on est dans des académies différentes.

OUPS je crois que mon post est parti deux fois !!!!!!!!!!!!!!!!!!!