Grande sectionau jour le jour - 2016/2017

[Moustache]

il y a 19 minutes, annelylou a dit :

(...) y'a aussi des récompenses et des sanctions, pour les motiver.

Un autre avis pour alimenter la réflexion : http://www.charmeux.fr/blog/index.php?2008/10/28/96-la-recompense-ca-motive

[Moustache]

Il parait que le fouet a fait ses preuves aussi... ok c'est une boutade, mais le "ça fonctionne", n'est pas un argument à mes yeux...
Sujet récurrent, j'avais juste envie de re-re-re-dire qu'il y a des alternatives au bâton et à la carotte. 
Je ne développe pas plus, faire une recherche sur le forum...

Edit : le message auquel je répondais a été supprimé par son auteur...

[lyonnaise50]

Bonsoir, faites vous des séances collectives du code alphabétique? Si oui comment? Merci

[cleo17fr]

Qu'est ce que tu appelles des séances de code alphabétique ?

[lyonnaise50]

il y a 34 minutes, cleo17fr a dit :

Qu'est ce que tu appelles des séances de code alphabétique ?

Je m'exprime mal, des séances sur le principe alphabétique.

[ptitangel]

C'est ce que moi j'appelle la phonologie... Pour l'instant nous étudions les syllabes, plus tard dans l'année avec les alphas nous verrons le principe alphabétique: associer son et lettre. Je préfère faire mes séances de phonologie en demi-classe pour que tout le monde participe.

[letapisrevant]

Que travaillez vous cette semaine ? La fatigue bloque mes neurones je crois...

[darling]

Cette semaine : reconstituer le mot automne en lettres mobiles, l'écrire, fabriquer les mots automne, arbre, feuilles en pâte à modeler, on revoit la ligne oblique en graphisme. Coloriage du mois d'octobre, bonhomme du mois d'octobre, peinture sur le thème des arbres en automne, dénombrer une quantité et associer le chiffre correspondant.

[lullie42]

Cette semaine :

Phonologie : le son u

Beaucoup de jeux autour des sons déjà étudiés a/i/o/u

Nombreux jeux d'écoute, des virelangues

Ecrit : mots croisés + écriture cursive des lettres a/i/o/u et des chiffres 

Maths : jeux et manipulation sur les nombres jusqu'à 20 (perles Montessori, jeu du béret, loto...)

Les formes

Arts visuels : des dinosaures géants

[sandrine66]

A mi temps:

peinture à la manière de Delaunay( joie de vivre)

les formes (propriétés, jeu de kim...)

attrimaths

intérieur/extérieur fiche

fiche personnage des alphas (associer capitale et scripte)

préparation à l'écriture: alignement et différences de dimensions

lecture: fille/garçon

quatriminos des alphas

Notion de mot (isoler un mot, compter les mots, écrire des phrases avec des étiquettes pictos et trouver le mot qui change)

Anglais: dire bonjour/dire son nom

[Biquette75]

J'ai beaucoup d'élèves qui connaissent  le nom que de quelques lettres capitales. Comment faire pour que ça "rentre" ? Je pensais un jeu à 2 (trouvé je ne sais plus où...) : un élève dicte les lettres d'un mot, le 2è doit aller chercher les lettres mobiles. on met un classeur ou un livre entre les 2 pour que le 2è élève ne voit pas les lettres.

Mais à part ça ? Je trouve que le jeu de loto c'est bien mais insuffisant.

[azerty]

il y a 37 minutes, Nounette75 a dit :

J'ai beaucoup d'élèves qui connaissent  le nom que de quelques lettres capitales. Comment faire pour que ça "rentre" ? Je pensais un jeu à 2 (trouvé je ne sais plus où...) : un élève dicte les lettres d'un mot, le 2è doit aller chercher les lettres mobiles. on met un classeur ou un livre entre les 2 pour que le 2è élève ne voit pas les lettres.

Mais à part ça ? Je trouve que le jeu de loto c'est bien mais insuffisant.

Ce que je fais d'autre :

- les faire me dicter les lettres pour écrire la date

- le pendu avec les jours , les prénoms de la classe, puis plus tard des mots référents affichés dans la classe

autres activités possibles : dobble avec des lettres; le guilitoc des lettres de laclassedeluccia