il y a 9 minutes, Mademoisellelau a dit :

 

Je ne dirai que ceci : je sais aujourd’hui, compte tenu de tout ce que j’ai appris au cours de ces années de CP, que je pourrais enseigner avec n’importe quelle méthode . C’est juste que j’aurais plus ou moins de travail à fournir pour l’adapter. 

Voilà! C'est à chaque enseignant d'adapter la méthode de son choix à sa façon d'enseigner et à sa classe. Même après 4 ans avec la même méthode, d'une année à l'autre je ne refais jamais les mêmes fiches...

Pour les personnes qui veulent se replonger dans les manuels scolaires de leur enfance ou en feuilleter de très anciens par curiosité, je vous recommande cet excellent site  : 

 https://manuelsanciens.blogspot.fr/p/lecture-courante-cp-ce.html?m=0

J'étais lectrice en entrant au CP, grâce aux étiquettes de maternelle. Je me régalais des aventures de Mili Mali Malou et Boby Blin, avant de passer au Club des cinq et à Épictète.

J'ai dévoré des livres de manière déraisonnable, jusqu'à l'arrivée d'internet.

il y a 32 minutes, borneo a dit :

J'étais lectrice en entrant au CP, grâce aux étiquettes de maternelle. Je me régalais des aventures de Mili Mali Malou et Boby Blin, avant de passer au Club des cinq et à Épictète.

J'ai dévoré des livres de manière déraisonnable, jusqu'à l'arrivée d'internet.

Contente que le lien serve ! 🤗

Le 28/04/2018 à 10:35, gouroue a dit :

J'ai appris à lire en 1987 avec " J'apprends à lire avec Daniel et Valérie". Il est écrit méthode syllabique mixte.

Elle a  été rééditée en 2016 chez nathan (en parascolaire).

http://www.nathan.fr/catalogue/fiche-produit.asp?ean13=9782091843759

J'en garde un bon souvenir mais je n'ai que des bons souvenirs de l'élémentaire, je ne suis pas sûre que ça soit une réponse hyper objective ^^

moi aussi....même année

et c'était la dernière année de travail de l'instit....qui avait appris à lire à mon oncle, 20 ans plus tot.....avec la meme méthode 😉

 

En CP en 94/95 on avait Gafi et j'en retiens un vrai régal ! J'adorais lire cette méthode ! 

Il y a 13 heures, borneo a dit :

Je pense qu'on ne lit de manière syllabique que les mots comme Raskolnikov .

où une langue étrangère que l'on ne maitrise pas. Où encore un mot français que nous ne connaissons pas (et quand on lit ce nouveau mot on s'interroge sur la prononciation de certaines lettres. Par ex : est ce que le "t" à la fin se prononce, est ce que le "s" fait sss ou zzz...).

Ratus pour moi aussi, j'en garde un très bon souvenir. 

Lorsque je faisais un stage pendant ma troisième année de licence dans une classe de CP. Une enseignante utilisait ribambelle avec ses élèves mais Ratus avec 4 ou 5 de ses élèves en difficulté. C'était plus accessible pour eux.

Ma fille est au Cp avec Ratus. Elle savait lire en fin de Ms/début de Gs et ne semble pas s'ennuyer avec ce manuel. Elle a plaisir à me lire sa page le soir et adoooore faire le Vrai/Faux. Par contre, personnellement, je n'accroche pas du tout avec les histoires, je m'ennuie... Mais comme sa lecture des 2 pages du manuel est faite en 2 min, ça va ! Son petit frère en PS semble accrocher lui aussi avec cette méthode et veut lire le livre comme sa soeur (et il y parvient pas trop mal pour les pages avec des sons "simples"). 

Ratus est peut-être décrié mais il semble plaire aux enfants et je trouve les exercices qui y sont liés assez variés. Mais je n'ai jamais eu de CP...

NE PAS CITER, trop de perso, MERCI

Avec la méthode de ma maîtresse, syllabique alphabétique ^^

De leurs quatre enfants, mes parents n'ont eu de soucis dans l'apprentissage de la lecture avec le petit dernier  qui est le seul à avoir connu une méthode globale ou semi-globale( je ne sais plus):  il avait cette énorme chance d'avoir une pleine boîte d'étiquettes à apprendre par cœur  ... En décembre, elle avait couru acheter un Boscher en supermarché.

Bonjour,

J'ai appris à lire en 84-85 avec Bruno et Caroline.

  Sans doute sous l'influence de cette couverture, mon petit frère racontait, la même année,  que ses copains arrivaient en hélicoptère dans la cour de la maternelle!! 😁

Je suis une très gros lectrice...

Mes élèves apprennent avec Ratus qui leur plait beaucoup. ( et dire que lorsque j'étais à l'iufm c'était la honte d'utiliser cette méthode....).

moi j'ai appris avec Gafi le fantôme, mais je savais déjà quasiment lire avant le CP...J'ai adoré cette méthode. Ma nièce a appris à lire au moment où le retour à une méthode majoritairement globale était en vogue et cela a aggravé sa dyslexie! Il faudrait sans doute rappeler à m. le ministre que l'enseignant est un professionnel qui adapte la méthode aux besoins de ses élèves! 

Personnellement ma fille autiste (de haut niveau) sait lire mais presque uniquement en globale (mais sa mémoire est un vrai disque dur!) et commence seulement à comprendre comment on fait pour décomposer/composer un mot (elle n'est pas encore au CP)