Livre lu. Je suivrai la méthode avec un CE1 ou un CP/CE1 à la rentrée.

J'ai testé quelques activités sur cette fin d'année avec mes CE1 : les séances sont dynamiques ! Mes élèves en redemandent, mêmes les plus fragiles.

Livre reçu et lu !! A conseiller vraiment

Je compte le relire cet été, le temps de laisser décanter tout ça ... mais je retrouve énormément de mes questionnements actuels... évaluations, manuels, jeux... j'ai hâte de commencer mais à la fois j'appréhende la mise en oeuvre en cours triple !! L'été sera studieux !

Tous vos commentaires et les explications de cette méthode me donnent très envie de me lancer avec mes ce2 de l'année prochaine ... Bien décider à mettre en place cette méthode

Livre reçu ce midi ,de quoi occuper un mercredi pluvieux 

 

Le 04/06/2018 à 13:38, meiquet a dit :

Bonjour,

J'accueille mes futurs CM la semaine du 18 juin... J'aurais souhaité faire la première séance de maths avec eux, est-il possible d'avoir le module 1 même non finalisé  ? On va écrire dans le cahier qu'on aura à la rentrée...

désolée de cette demande, je comprendrais que ce ne soit pas possible...

Merci

là tt de suite pas possible

mais il sera pt être en ligne d'ici le 18 juin...j'y travaille avec d'autres choses lol

Le 03/06/2018 à 00:41, Zabou85 a dit :

Je vais commander le livre et je voulais prendre aussi les jeux en cycle 2. Est ce bon pour ce dernier, il n'y a pas de maj de prévue?  ☺

Même question pour le fichier de jeux  merci! 

Citation

à tt de suite pas possible

mais il sera pt être en ligne d'ici le 18 juin...j'y travaille avec d'autres choses lol 

oui, j'imagine... Je vais bricoler un truc à partir des derniers modules CE2 et des jeux CM !

merci !

(fait !)

 

J'ai une question concernant les fichiers problèmes que je n'arrive pas à bien gérer. Je pense que j'ai manqué quelque chose mais je ne trouve l'information nulle part. Comment les gérer?

Je mets mes élèves sur le fichier, ils avancent selon le temps que je leur laisse, je reviens derrière. Si il y a des erreurs, je leur demande  de réfléchir à nouveau dessus. Mais j'ai l'impression que ça passe "au-dessus de la tête de certains". Même si je les prends en remédiation dessus...

il y a 13 minutes, titemite a dit :

J'ai une question concernant les fichiers problèmes que je n'arrive pas à bien gérer. Je pense que j'ai manqué quelque chose mais je ne trouve l'information nulle part. Comment les gérer?

Je mets mes élèves sur le fichier, ils avancent selon le temps que je leur laisse, je reviens derrière. Si il y a des erreurs, je leur demande  de réfléchir à nouveau dessus. Mais j'ai l'impression que ça passe "au-dessus de la tête de certains". Même si je les prends en remédiation dessus...

J'ai les mêmes interrogations... En parcourant les modules CE2, je n'ai vu en plus aucune séance d'apprentissage sur les problèmes, c'est uniquement en régulation. Cela me paraît un peu juste...

 

Il y a 18 heures, Nicolas Pinel a dit :

là tt de suite pas possible

mais il sera pt être en ligne d'ici le 18 juin...j'y travaille avec d'autres choses lol

Chouette, encore merci , c'est un sacré travail que vous réalisez...

Petite question, serait-il possible d'avoir une idée d'emploi du temps pour un cours triple, avec mes collègues du post CE2-CM1-CM2, on a du mal à se rendre compte comment faire pour tout articuler... J'ai bien  lu le guide et c'est vrai, enfin quelqu'un qui prend le temps de prendre en compte cette spécificité ... mais concrètement, cela reste flou pour moi....

Merci encore

Je m’interroge également sur cette partie. Mes élèves ont besoin pour la plupart que l’on catégorise les problèmes, que l’on explicite les méthodes de résolution.... Du coup je ne sais pas trop comment je gérerai avec les fichiers, je me questionne. Après je n’ai pas lu tout le livre lol! Je verrai à l’usage et si cela ne me convient pas je reprendrai  peut-être le livre Retz que je trouve top pour les ce1 et ce2...

Je vais regarder la vidéo ce soir mais je crois que je vais me lancer aussi l'année prochaine avec mes ce1!