Meuhpet Posté(e) 23 juillet 2018 Posté(e) 23 juillet 2018 orime, regarde sur donnons.org, il y a régulièrement des livres et des petits meubles à donner.
keyaga Posté(e) 25 juillet 2018 Posté(e) 25 juillet 2018 En ce2 j'avais l'habitude d'utiliser Lectorino Lectorinette. L'an dernier ce1/ce2, un peu débordée je n'ai fait que Le Joueur de Flûte. Pensez vous qu'en ce2/cm1 je puisse l'utiliser aussi? Je ne connais pas Lecto Lectrix. Serait-il préférable d'utiliser cet ouvrage avec ce double niveau? Merci pour vos avis
orime Posté(e) 25 juillet 2018 Posté(e) 25 juillet 2018 Meuhpet Je ne connaissais pas du tout, merci !
Yuuko Posté(e) 31 juillet 2018 Posté(e) 31 juillet 2018 J'ai eu un petit voyage en train, j'ai pu en profiter pour faire mes listes de mots à apprendre pour l'année et des ateliers de manip' sur les types et formes de phrases, bon quand je vois le temps que ça m'a pris je ne sais pas encore comment je ferai à l'année pour essayer de passer en manip' +++
michmich60 Posté(e) 31 juillet 2018 Auteur Posté(e) 31 juillet 2018 Bah y aura ptet moins de manip après. Faudrait que je me penche sur mes dictées quotidiennes. Je voudrais suivre ma progression d orthographe. J'en ai fait une mais vu que y a les ajustements je vais attendre les repères de progressivité voir si ca va. Pas envie de faire le boulot 2 fois. J'ai pas fait grande chose tant pis. Je pars en vacances dimanche on verra quand je reviendrai
Yuuko Posté(e) 1 août 2018 Posté(e) 1 août 2018 Vu que mon objectif est justement de bosser au max en ateliers de manip, ça ne va pas diminuer Mais je l'ai voulu
michmich60 Posté(e) 1 août 2018 Auteur Posté(e) 1 août 2018 Lol ah oui... Ca va pas diminuer alors...ptet que tu trouveras des choses toutes prêtes sur internet qui t iront. Ou alors faut le faire à plusieurs mais pas facile ca
Maud78 Posté(e) 3 août 2018 Posté(e) 3 août 2018 Je serai en ce2/cm1 deux jours par semaine. Je n’arrive pas à me décider pour le français. Je ferai grammaire et conjugaison. Est ce que vous différenciez tout ou vous faites les découvertes en commun ?
Maud78 Posté(e) 3 août 2018 Posté(e) 3 août 2018 il y a 28 minutes, éowin a dit : Découverte commune, je différencie ensuite et pendant que les ce2 continuent de s'entraîner, nous poursuivons avec les cm1. Merci pour ta réponse. Tu te bases sur quelle méthode ?
Mercure732 Posté(e) 3 août 2018 Posté(e) 3 août 2018 il y a 36 minutes, éowin a dit : Découverte commune, je différencie ensuite et pendant que les ce2 continuent de s'entraîner, nous poursuivons avec les cm1. C'est peut-être bête mais si tu poursuis, comment tu peux continuer les découvertes communes ? J'ai l'impression que les nouveautés de cm1 ne peuvent pas vraiment s'imbriquer au milieu du programme de ce2... En cm1 je pensais reprendre toutes les bases en début d'année avant d'aborder des choses plus complexes.
Mercure732 Posté(e) 3 août 2018 Posté(e) 3 août 2018 Il y a 3 heures, éowin a dit : Le programme de ce2 est beaucoup plus "léger" que celui des cm1. Ex: commun sujet verbe ensuite vous voyons les compléments en plus avec les cm1 (cette année avec les "nouveaux programmes"il faudra faire aussi un peu les compléments en ce2 je pense). Déterminants révision collective (ils savent un peu tous ce que c'est puis exercices différents puisque les cm1 ont une liste plus grande à voir)...... Toutes les "nouveautés" s'imbriquent au contraire. Conjugaison: Temps du passé le passé simple entre l'imparfait et le passé composé. Passé composé, tu poursuis avec l'accord avec l'auxiliaire être; et au départ collectif passé-présent-futur et infinitif, tu poursuis avec les cm1 sur les groupes. Pour les autres temps c'est juste le corpus de verbe qui change dans les exercices. L'impératif présent qu'il va falloir certainement voir avec les réajustements, je le placerai après le présent de l'indicatif. Vocabulaire: exercices de cm1 un peu plus complexes. Juste le travail sur l'histoire des mots en plus et un temps plus long sur les familles de mots (en parallèles il faut un temps plus long aux ce2 pour l'ordre alphabétique et la recherche dans le dictionnaire). Grammaire: types et formes de phrases, idem mais exercices plus complexes pour les cm1; natures, quelques-unes en plus pour les cm1 (quelques déterminants, des prépositions, les pronoms personnels compléments); fonctions les compléments et implicitement les verbes d'état, je passe par là pour l'attribut c'est plus facile. Orthographe: il y a le temps de révision des sons pour les ce2 que je passe à un travail sur la correction la relecture des écrits avec les cm1 et ces révisions débouchent à étapes régulières sur g/ge etc ensuite comme pour le vocabulaire c'est la complexité du travail demandé qui diffère. Pour les ce2 cela libère du temps pour rebrasser. Cela se fait très bien, je m'y retrouve mieux les enfants aussi. Cela permet aussi de mieux gérer les ateliers et les jeux mis en place, ma classe n'est pas extensible malheureusement. Pour la méthode, j'ai du mal à me glisser dans une méthode. Et pour ce qui est de "poursuivre", par ex pendant que nous faisons l'attribut avec les cm1, les ce2 revois sujet-verbe et d'autres notions (rebrassage). Ok merci pour ta réponse détaillée, je vois mieux comment faire !
Yuuko Posté(e) 4 août 2018 Posté(e) 4 août 2018 J'essaye toujours de partir en commun mais j'y arrive jamais J'ai fait de la résistance à Edumoov parce que je ne trouvais pas normal qu'on doive payer pour avoir un outil de travail adapté (pour remplir le LSU) ma collègue de CM1-CM2 a craqué donc j'ai pris la version essai pendant 1 mois, ben je vais craquer aussi je pense. J'ai fait mon EDT sans me prendre la tête sur la taille de mes cases, le volume horaire se calcule tout seul, il me remplit mon cahier journal avec ce que j'ai mis dans l'EDT, ...bref c'est quand même bien fichu cette chose
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