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CRPE 2019 - Amiens

Featured Replies

Posté(e)
  • Auteur
Il y a 10 heures, Sabine60 a dit :

Bonjour à tous (toutes ?)

Je passe aussi le CRPE cette année en 3°concours, donc tu ne seras pas la seule Alhanna !

Et je me sens comme vous, stressée et pas prête, surtout avec la partie didactique. Je révise seule avec Internet qui est devenu mon meilleur ami pour cette cause !

Je vous dis bon courage pour les révisions, c'est la dernière ligne droite !

Coucou et bienvenue Sabine, 

Ah ça me rassure, je me disais que j'étais toute seule lol

Je révise seule également et pas évident, on recherche toutes les ressources possibles pour la réussite du concours.

Bon courage également :)

  • Réponses 688
  • Vues 61.6k
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  • lola.jdp
    lola.jdp

    Oui oui tu les sors dès que tu peux ... ex en français : comment as-tu répondu à la question "Que fait le personnage principal dans l'histoire?" = là c'est de la métacognition 

  • lola.jdp
    lola.jdp

    Gros merde

  • Coucou,  Les oraux ont été mitigés ici, mais je suis admise au final. Le soulagement est réel.  Félicitations Lola

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Posté(e)

Je rebondis sur la dernière partie des épreuves de Français "Analyse de supports d'enseignement", je trouve ça très difficile également. Les corrigés me stressent ...

Relever les erreurs : pas de souci ; les classer demande déjà plus d'aisance dans le domaine mais ça le fait quand même mais apporter des réponses pédagogiques à mettre en place ... ça, pour ma part, c'est très difficile 🙁

Posté(e)
Le 15/03/2019 à 16:36, Ginger June a dit :

Bonjour à vous qui êtes actifs sur ce forum, une question bête, mais dont je me soulage : on se pose parfois la question du droit à employer des couleurs sur les copies, mais si elles sont dématérialisées pour la correction, les couleurs ne se voient pas de toute façon ? ou bien ils scannent les copies en couleurs ??

Qu'en pensez-vous ?

En tout cas, pensons à rédiger avec une encre FONCEE.

Aucune idée non plus, désolée ... Question bête : pourquoi les scannent-ils ?

Posté(e)
  • Auteur
Il y a 1 heure, Nini Crpe a dit :

Aucune idée non plus, désolée ... Question bête : pourquoi les scannent-ils ?

Ils ne corrigent pas sur la copie

Posté(e)
  • Auteur

Qu'est ce que ça me saoule de voir que le troisième concours, est vu "comme de la merde"!

A croire que le nombre de postes en externe est beaucoup important alors qu'on passe exactement le même concours et qu'on est beaucoup plus sévèrement noté 😑🤬

Posté(e)
  • Auteur
Le 17/03/2019 à 02:22, Sabine60 a dit :

Bonjour à tous (toutes ?)

Je passe aussi le CRPE cette année en 3°concours, donc tu ne seras pas la seule Alhanna !

Et je me sens comme vous, stressée et pas prête, surtout avec la partie didactique. Je révise seule avec Internet qui est devenu mon meilleur ami pour cette cause !

Je vous dis bon courage pour les révisions, c'est la dernière ligne droite !

Bonjour Sabine, 

De quel département es tu?

Posté(e)
Il y a 13 heures, Alhanna a dit :

Qu'est ce que ça me saoule de voir que le troisième concours, est vu "comme de la merde"!

A croire que le nombre de postes en externe est beaucoup important alors qu'on passe exactement le même concours et qu'on est beaucoup plus sévèrement noté 😑🤬

Il ne faut pas écouter les "on dit" :) 

Posté(e)
  • Auteur
à l’instant, lola.jdp a dit :

Il ne faut pas écouter les "on dit" :) 

Oui je le sais bien, c'était min coup "de gueule d'hier soir" 😂

Posté(e)

J'ai du mal à me motiver ce matin !!! S-3 😛

Posté(e)
  • Auteur
il y a 2 minutes, lola.jdp a dit :

J'ai du mal à me motiver ce matin !!! S-3 😛

Pareil, si j'avais su, je me serai mise un peu plus tôt sur la didactique.... Ça craint du pâté lol.

Comme toi, je n'arrête pas de penser à cette date, rahhhhh 😫

Posté(e)

Allez la didactique c'est que des gros mots : métacognition, socio-constructivisme, analyse à priori, contrat didactique, étayage, remédiation, variable didactique, procédure des élèves ... avec les noms à retenir : Piaget, Vigotsky, Meirieu, Tauveron, Cebe, Freinet...

Retenir tout ça c'est déjà pas trop mal je pense :)

 

Posté(e)

et bien sur les programmes avec les compétences (du point de vue de l'élève) et les objectifs (du point de vue de l'enseignant)

 

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