chableu Posté(e) 27 mai 2020 Posté(e) 27 mai 2020 Le document s'intitule "attendus de fin d'année"...
majo22 Posté(e) 27 mai 2020 Posté(e) 27 mai 2020 Oui j avais lu ça dans le BO, au programme pour le CP. C’est du grand n importe quoi. Ceux qui écrivent les programmes ne sont vraiment pas du métier, c’est carrement flagrant. J ai décidé de ne plus me fier au programme du BO mais à mon professionnalisme et à mon expérience de maîtresse en CP. Et ce qui est écrit relève du CE, et tout ça est revu en CM, voire 6 eme !!! Je fais de la grammaire par des jeux à l oral ainsi que des mini leçons, pour première approche et imprégnation, et je trouve que c est déjà pas mal pour des enfants de 6 ans. C est pour poser quelques pierres, à infuser, en vue du CE1. Je ne fais aucune évaluation dans ce domaine. Et c’est de temps à autre seulement. Mes attendus de fin de Cp sont simples : être capable de lire un petit texte de quelques lignes, encoder des mots et des courtes phrases, comprendre avec exactitude une phrase lue silencieusement, connaître les nombres, calculer, résoudre des petits problèmes. Voilà mon « programme », juste 32 mots, mais c’est un travail d’une année !! Et maintenant je dis à quiquonque qui voudrait me donner des leçons de prendre ma classe pour me montrer comment faire 😃😂🤣 ( en double niveau, amusez-vous !!) ça calme tout de suite ! Faut pas oublier qu on a pas mal d enfants qui ont 5 ans et demi en arrivant en CP et seulement un peu plus de 6 ans en fin de CP... Bref, je me mets plus la rate au court-bouillon avec ce BO fantasque. 1
Melle Posté(e) 27 mai 2020 Posté(e) 27 mai 2020 A aucun moment on nous demande de faire mémoriser le présent, l'imparfait, le futur et le passé composé en fin de CP (entre autre chose), ce sont des attendus de fin de cycle... Document mal présenté par ceux qui l'ont fait... Donc, no panic! Comme dit Majo22, on apprend toujours à lire, écrire et compter en CP (3 mots pour moi contre 32😜)!
chableu Posté(e) 27 mai 2020 Posté(e) 27 mai 2020 il y a 8 minutes, Melle a dit : A aucun moment on nous demande de faire mémoriser le présent, l'imparfait, le futur et le passé composé en fin de CP (entre autre chose), ce sont des attendus de fin de cycle... Document mal présenté par ceux qui l'ont fait... Donc, no panic! Comme dit Majo22, on apprend toujours à lire, écrire et compter en CP (3 mots pour moi contre 32😜)! Je suis d'accord avec toi sur le fond, je trouve scandaleux la présentation de ce document, c'est trompeur pour les parents et inefficace pour nous.
majo22 Posté(e) 27 mai 2020 Posté(e) 27 mai 2020 C’est bien marqué partout « attendus de fin de CP », donc il n y a pas d erreur de présentation.
Melle Posté(e) 27 mai 2020 Posté(e) 27 mai 2020 Ben si justement, puisque ce ne sont pas les attendus de fin de CP 😉.
lilishiina Posté(e) 27 mai 2020 Posté(e) 27 mai 2020 On trouve aussi ces fiches sur éduscol : https://media.eduscol.education.fr/file/CP/13/7/3-1_CP_Francais_prioritesMaiJuin2020_1279137.pdf https://media.eduscol.education.fr/file/CP/14/2/3-2_CP_Math_prioritesMaiJuin2020_1279142.pdf 1
cyrille1 Posté(e) 27 mai 2020 Posté(e) 27 mai 2020 Dans les attendus, ce qui compte ce sont les tirets et non pas les ronds.
majo22 Posté(e) 27 mai 2020 Posté(e) 27 mai 2020 il y a une heure, lilishiina a dit : On trouve aussi ces fiches sur éduscol : https://media.eduscol.education.fr/file/CP/13/7/3-1_CP_Francais_prioritesMaiJuin2020_1279137.pdf https://media.eduscol.education.fr/file/CP/14/2/3-2_CP_Math_prioritesMaiJuin2020_1279142.pdf Regardez à la fin du tableau de français... Et que dire de « rédiger un texte de plusieurs phrases » 😶
Tinychris Posté(e) 27 mai 2020 Posté(e) 27 mai 2020 et bien en maths j'ai fait quasiment tout ce qui peut être reporté au CE1, du coup faut que je fasse l'addition posée (ou plutôt que les parents fassent l'addition posée...) avec retenue. En gros, on doit faire quand même le programme si je comprends bien (parce que reporter au CE1 l'étude des carrés, triangles et rectangles qu'ils manipulent tous les jours depuis la mater ça me semble un peu stupide, c'est déjà fait pour beaucoup!) encore pondu par des gens qui n'ont jamais mis les pieds dans une classe!
chableu Posté(e) 27 mai 2020 Posté(e) 27 mai 2020 Citation Reconnaître le groupe nominal,les principaux constituants de la phrase(le sujet, le verbe), les principales classes de mots(nom, déterminant, adjectif qualificatif, verbe, pronom personnel sujet, mots invariables) Pris dans le tableau des enseignements à prioriser pour la reprise en présentiel.
Tinychris Posté(e) 27 mai 2020 Posté(e) 27 mai 2020 Je fais picot en grammaire et c'est bien le programme qu'elle propose. On a déjà vu déterminants, noms, verbe, adjectifs les mots invariables on les voit avec les mots-outils. Le semaine prochaine je fais les PP. et pourtant je suis du genre à trainer... Je dis qu'on a vu, je n'ai pas dit que tous les enfants ont totalement intégré la chose!
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