bulle2 Posté(e) 2 décembre 2020 Partager Posté(e) 2 décembre 2020 (modifié) il y a 21 minutes, garba a dit : J'ai fait un jeu de cartes à trier pour 1 et 2. Tu as fabriqué les cartes aussi ? il est sympa...mais je vois un père Noël parmi les cartes. Pour les décos, j'ai imprimé des images et ils ont colorié à la craie grasse puis encré et mis des paillettes. oups : on a posté en même temps ! Modifié 2 décembre 2020 par bulle2 Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Lison Posté(e) 2 décembre 2020 Partager Posté(e) 2 décembre 2020 Il y a 2 heures, bulledoseur a dit : Merci beaucoup pour ta réponse. Du coup tu ne fais pas de soupe avec les légumes d'automne / hiver ? Je note pour l'anticipation de l'épluchage Oui, je ne fais pas forcément ma soupe en automne/hiver, je vise un moment où les légumes sont plus mous, si je n'ai que des PS... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
bulledoseur Posté(e) 2 décembre 2020 Partager Posté(e) 2 décembre 2020 Il y a 2 heures, boislasson a dit : Oui, je ne fais pas forcément ma soupe en automne/hiver, je vise un moment où les légumes sont plus mous, si je n'ai que des PS... OK, merci pour ton conseil avisé. Je vais me contenter de faire une galette des rois en P3 alors et attendre la saison des légumes mous. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Chansonnette Posté(e) 2 décembre 2020 Partager Posté(e) 2 décembre 2020 Ah non mais je ne suis pas ne pas utiliser un jeu parce qu'il y a une image de pere noël😄 mais c'est vrai que pour moi noël c'est tellement autre chose que les cadeaux que si je peux ne pas parler de ça en boucle, ça m'arrange. 1 Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Chansonnette Posté(e) 2 décembre 2020 Partager Posté(e) 2 décembre 2020 Ce que je m'éclate à fabriquer cette année, ce sont des bacs sensoriels. Et ça tombe bien car mes élèves adorent, ça fonctionnent très bien. Je m'en sers pour bosser différents domaines. Il y a quelques temps, des questions avaient été posées sur ce sujet dans le post. Ca vous intéresse que j'ouvre post dédié? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
solene3741 Posté(e) 2 décembre 2020 Partager Posté(e) 2 décembre 2020 il y a 1 minute, cezile a dit : Ce que je m'éclate à fabriquer cette année, ce sont des bacs sensoriels. Et ça tombe bien car mes élèves adorent, ça fonctionnent très bien. Je m'en sers pour bosser différents domaines. Il y a quelques temps, des questions avaient été posées sur ce sujet dans le post. Ca vous intéresse que j'ouvre post dédié? oui, ça m'intéresse! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Alie05 Posté(e) 2 décembre 2020 Partager Posté(e) 2 décembre 2020 il y a 4 minutes, cezile a dit : Ce que je m'éclate à fabriquer cette année, ce sont des bacs sensoriels. Et ça tombe bien car mes élèves adorent, ça fonctionnent très bien. Je m'en sers pour bosser différents domaines. Il y a quelques temps, des questions avaient été posées sur ce sujet dans le post. Ca vous intéresse que j'ouvre post dédié? Ça m'intéresse aussi... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
bulle2 Posté(e) 2 décembre 2020 Partager Posté(e) 2 décembre 2020 il y a une heure, cezile a dit : Ce que je m'éclate à fabriquer cette année, ce sont des bacs sensoriels. Et ça tombe bien car mes élèves adorent, ça fonctionnent très bien. Je m'en sers pour bosser différents domaines. Il y a quelques temps, des questions avaient été posées sur ce sujet dans le post. Ca vous intéresse que j'ouvre post dédié? Si tu avais des photos pour voir à quoi ça ressemble. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Chansonnette Posté(e) 2 décembre 2020 Partager Posté(e) 2 décembre 2020 Post créé. J'ai d'autres ressources à mettre et mes ateliers faits. Mais je ferai ça plus tard. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Chansonnette Posté(e) 9 décembre 2020 Partager Posté(e) 9 décembre 2020 La conseillère péda va prendre mes élèves une séance. J'ai la situation mais j'ai des interrogations. Je vais faire un jeu de numération. Des cartes doigts 1 et 2, un dessin de sapin avec des boules, des mini play maïs. Les élèves devront piocher une carte doigts et prendre la quantité de play-maïs pour les poser sur les boules. Mais j'hésite. Est-ce que quand un élève pioche, tous les élèves mettent des boules dans leur sapin, et du coup ils finissent tous en même temps. Ou est-ce qu'ils ne mettent des boules que quand ils tirent la carte? Il y a 13 boules dans le sapin, ils seront 4 élèves. Donc un peu peur que la deuxième solution soit un peu longue. Et autre question. Est ce que je ne mets des play-maïs que d'une couleur? Ca peut paraître un détail, mais je me demande si différentes couleurs ça ne va pas perturber certains élèves qui voudraient absolument prendre 2 de la même couleur alors qu'ils n'en n'auraient plus qu'un. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
zomina Posté(e) 9 décembre 2020 Partager Posté(e) 9 décembre 2020 il y a 31 minutes, cezile a dit : La conseillère péda va prendre mes élèves une séance. J'ai la situation mais j'ai des interrogations. Je vais faire un jeu de numération. Des cartes doigts 1 et 2, un dessin de sapin avec des boules, des mini play maïs. Les élèves devront piocher une carte doigts et prendre la quantité de play-maïs pour les poser sur les boules. Mais j'hésite. Est-ce que quand un élève pioche, tous les élèves mettent des boules dans leur sapin, et du coup ils finissent tous en même temps. Ou est-ce qu'ils ne mettent des boules que quand ils tirent la carte? Si l'adulte reste, je ferais chacun son tour, cela peut aider les plus faibles de voir faire et d'entendre comment fait le copain. et puis des sapins vont être rempli plus vite (si un élève tire toujours 2 par exemple). Il y a 13 boules dans le sapin, ils seront 4 élèves. Donc un peu peur que la deuxième solution soit un peu longue. Et autre question. Est ce que je ne mets des play-maïs que d'une couleur? Ca peut paraître un détail, mais je me demande si différentes couleurs ça ne va pas perturber certains élèves qui voudraient absolument prendre 2 de la même couleur alors qu'ils n'en n'auraient plus qu'un. Moi je mettrai plusieurs couleurs justement pour les inciter à prendre 2 après à eux de choisir 2 différentes ou deux identiques . Tu mets plus de play maïs à disposition que de boules sur le sapin. Ca a l'air sympa, je vais tester aussi du coup ! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
bulle2 Posté(e) 9 décembre 2020 Partager Posté(e) 9 décembre 2020 il y a 57 minutes, cezile a dit : La conseillère péda va prendre mes élèves une séance. J'ai la situation mais j'ai des interrogations. Je vais faire un jeu de numération. Des cartes doigts 1 et 2, un dessin de sapin avec des boules, des mini play maïs. Les élèves devront piocher une carte doigts et prendre la quantité de play-maïs pour les poser sur les boules. Mais j'hésite. Est-ce que quand un élève pioche, tous les élèves mettent des boules dans leur sapin, et du coup ils finissent tous en même temps. Ou est-ce qu'ils ne mettent des boules que quand ils tirent la carte? Il y a 13 boules dans le sapin, ils seront 4 élèves. Donc un peu peur que la deuxième solution soit un peu longue. Et autre question. Est ce que je ne mets des play-maïs que d'une couleur? Ca peut paraître un détail, mais je me demande si différentes couleurs ça ne va pas perturber certains élèves qui voudraient absolument prendre 2 de la même couleur alors qu'ils n'en n'auraient plus qu'un. Une couleur me semble judicieux. Bonne idée de jeu ! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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