On épelle presque tous les mots au fur et à mesure de la dictée ! On compte les syllabes, on rappelle les difficultés... On débat avant d'écrire puis je dis "vous vous rappelez tout ce qu'on a dit ? maintenant vous écrivez" donc s'ils écoutent ça roule ! à l'espe ils disaient de faire comme ça au début pour les rassurer, leur montrer que le français est une langue qui peut être régulière, etc...

Je n'ai pas pris le temps de tout lire... J'avais cru avoir pris en photo 3 cahiers... Ben non! J'ai pris en photo uniquement celui d'un de mes élèves qui a sauté une classe (?!!!!??) Et qui dessine les lettres. Je me dis que je suis peut être trop exigeante. Je dois différencier mon écriture...

 

C'est hyper intéressant en tout cas de voir vos cahiers. Pour ma part je suis comme @tazsoso je fais beaucoup beaucoup sur l'ardoise. Mais, je devrais peut être davantage utiliser le cahier du jour. 

Je pense que je l'utilise peu car j'ai un fichier en lecture et en maths! 

il y a une heure, Liora a dit :

J'essaye d'avoir la présentation la plus simple possible, en primaire j'ai des sou venirs horrifique des consignes en noires, date décalée de 3 carreaux, etc...

Euh... Tu m'as filé un de ces coups de chaud là ! T'as vu le titre du post ou pas ? Cahier de CP !  Tu nous affoles avec ton cahier de CE !!! Faut pas faire ça, c'est fragile un coeur de maîtresse de CP 😀 

Cahier d'une très bonne élève en lecture et bonne  en écriture 

Cahier d'une en grosse difficulté en lecture mais qui s'accroche. En même temps elle doit pas voir correctement vu l'écriture elle va chez l'ophtalmo samedi 

Un moyen 

Un très bon quand même 

Un moyen 

Une en difficulté mais qui a finalement réussi quand j'étais avec elle

il y a 52 minutes, flore49 a dit :

Euh... Tu m'as filé un de ces coups de chaud là ! T'as vu le titre du post ou pas ? Cahier de CP !  Tu nous affoles avec ton cahier de CE !!! Faut pas faire ça, c'est fragile un coeur de maîtresse de CP 😀 

Mes collègues n'arrêtent pas de me répéter que "ici on a un très bon niveau, c'est la meilleure école de la ville" (et du coup la jeunette stresse !!), mais non, ce n'est pas un cahier de CP ou alors il faudrait envoyer quelques spécialistes nous étudier !!

il y a 39 minutes, michmich60 a dit :

Un très bon quand même 

Un moyen 

Une en difficulté mais qui a finalement réussi quand j'étais avec elle

J'en profite, comment fais tu avec Ludo ?
Car j'ai essayé, et je n'y arrive pas... Du coup, je me suis rabattue sur le livre Réussir son entrée en production d'écrits et ça me semble plus facile mais par contre, ils n'inventent pas beaucoup leurs phrases...

il y a 1 minute, tazsoso a dit :

J'en profite, comment fais tu avec Ludo ?
Car j'ai essayé, et je n'y arrive pas... Du coup, je me suis rabattue sur le livre Réussir son entrée en production d'écrits et ça me semble plus facile mais par contre, ils n'inventent pas beaucoup leurs phrases...

Ca suit ma méthode de lecture. On lit un épisode et on a le dessin de la suite . Avant je faisais en collectif: dictée à l'adulte collée, puis phrase collective écrite ensemble, puis phrase collective écrite individuellement et la mardi phrase seule . Certains m'ont demande des mots donc après les autres les écrivent aussi mais pas grave. La j'avais écrit guerre raconte et histoire 

il y a 5 minutes, michmich60 a dit :

Ca suit ma méthode de lecture. On lit un épisode et on a le dessin de la suite . Avant je faisais en collectif: dictée à l'adulte collée, puis phrase collective écrite ensemble, puis phrase collective écrite individuellement et la mardi phrase seule . Certains m'ont demande des mots donc après les autres les écrivent aussi mais pas grave. La j'avais écrit guerre raconte et histoire 

Ok, d'accord. Merci

3 cahiers de mes CP : un à l’aise, un “moyen” et un pour qui c’est plus difficile.

J’ai commencé les frises (en décomposant beaucoup avec mes plus faibles), ils ont adoré!