cara Posté(e) 24 août 2021 Posté(e) 24 août 2021 Pour l'écriture, modèle à gauche pour tout le monde. Normalement si un enfant gaucher tient correctement son crayon, il ne cache pas le modèle. Je fais également 2 poésies par période en général. Bon cette année, j'en ai prévu 3 pour la première période ! Nous les apprenons en classe. Le premier jour en arts visuels, je fais la décoration de ma porte de classe.
fred301 Posté(e) 24 août 2021 Posté(e) 24 août 2021 Il y a 7 heures, dodlod a dit : Je pars sur ces étiquettes aussi. Tu vas faire comment? partir de silhouettes ou bien les laisser dessiner seuls? Avec mes CP, je pense que ça va être compliqué... Ca peut être sympa de se montrer le rendu! Je vais les laisser dessiner seuls, on croise les doigts ! Je l'ai déjà fait, je ne me souviens pas que ça ait été la cata... Et toi ? Avec plaisir pour se montrer le résultat !
dodlod Posté(e) 25 août 2021 Posté(e) 25 août 2021 Il y a 9 heures, fred301 a dit : Je vais les laisser dessiner seuls, on croise les doigts ! Je l'ai déjà fait, je ne me souviens pas que ça ait été la cata... Et toi ? Avec plaisir pour se montrer le résultat ! Jamais fait! Je n'aime pas refaire les choses. Et comme on change de thème chaque année... Vivement le résultat ! 1
RififiHype Posté(e) 25 août 2021 Posté(e) 25 août 2021 Il y a 12 heures, nellou a dit : J'en prévois 3 par période. Mais je ne m'y tiens pas forcément. C'est le plus souvent 2 ! Ah oui il est chouette ce kit ! Mais alors presque 80€ ça va pas être possible ! J'ai commencé à classer les lieux par continent comme je vais faire un continent par période. J'ai ajouter des lieux pour l'Amérique et l'Asie. Il me reste l'Océanie et l'Afrique à faire. @RififiHype est-ce que tu accepterais de partager ta trame modifiable pour que je fasse mes cartes supplémentaires sur le même modèle ? C'est vrai qu'il n'y a pas beaucoup de lieux pour l'Afrique notamment... Pas facile de faire des choix ! En plus, je travaille en lecture (fluence/technique/compréhension) CE1 avec Tigrelin et Picouic, et je voudrais donc ajouter chaque lieu visité par les deux personnages lors de leur périple... ça va en faire des "petites images"... ahahahah ! Pour la trame, c'est tout bête, juste des cadres textes sur Word. Le plus simple pour toi est de convertir le PDF en Word (ou Open Office) avec le site "I Love PDF" (lien : https://www.ilovepdf.com/ Ce site est génial, gratuit et incontournable !). Par contre, il te faudra utiliser la police ACCES (de la méthode mathématiques ACCES CP. Je peux te l'envoyer si tu veux mais en MP) ou alors changer la police de tous les cadres avec celle que tu préfères.
nellou Posté(e) 25 août 2021 Posté(e) 25 août 2021 il y a 31 minutes, RififiHype a dit : C'est vrai qu'il n'y a pas beaucoup de lieux pour l'Afrique notamment... Pas facile de faire des choix ! En plus, je travaille en lecture (fluence/technique/compréhension) CE1 avec Tigrelin et Picouic, et je voudrais donc ajouter chaque lieu visité par les deux personnages lors de leur périple... ça va en faire des "petites images"... ahahahah ! Pour la trame, c'est tout bête, juste des cadres textes sur Word. Le plus simple pour toi est de convertir le PDF en Word (ou Open Office) avec le site "I Love PDF" (lien : https://www.ilovepdf.com/ Ce site est génial, gratuit et incontournable !). Par contre, il te faudra utiliser la police ACCES (de la méthode mathématiques ACCES CP. Je peux te l'envoyer si tu veux mais en MP) ou alors changer la police de tous les cadres avec celle que tu préfères. Merci! D’accord pour la trame. Je me doutais bien que c’était tout simple ! Je connais Ilovepdf qui est bien pratique en effet ! Je vais me débrouiller ! Je ne savais pas qu’il y avait une police Acces Je la veux bien à l’occasion. Sinon je ferai mes cartes supplémentaires avec une autre police, j ai déjà imprimé et plastifié tes cartes !
fred301 Posté(e) 25 août 2021 Posté(e) 25 août 2021 Bonjour ! Hier, en parlant avec des copines instit, je me suis rendue compte que je manque d'activités "de secours", pour recentrer ces charmants bambins quand ils ne sont plus réceptifs, et ont besoin de souffler un bon coup avant de se remettre au boulot ! Type musiques douces, ou autres... pour faire du bien à la maitresse aussi ! Quelles sont vos bottes secrètes ?
Floredelouest Posté(e) 25 août 2021 Posté(e) 25 août 2021 il y a une heure, fred301 a dit : Quelles sont vos bottes secrètes ? "Gym du corps". On se lève, on respire calmement et on fait quelques mouvements de détente (tête, épaules, étirements...), mouvements que j'ai improvisés sur le moment et qui sont devenus rituels, et que le responsable de la gym des doigts prend en charge. 1
dodlod Posté(e) 25 août 2021 Posté(e) 25 août 2021 il y a une heure, fred301 a dit : Bonjour ! Hier, en parlant avec des copines instit, je me suis rendue compte que je manque d'activités "de secours", pour recentrer ces charmants bambins quand ils ne sont plus réceptifs, et ont besoin de souffler un bon coup avant de se remettre au boulot ! Type musiques douces, ou autres... pour faire du bien à la maitresse aussi ! Quelles sont vos bottes secrètes ? J'ai essayé un jour la petite gym. Quand je vois que ça va pas. On pose tout. On se lève et on fait quelques mouvements. On saute, on tape des mains... et on se remet au boulot ! Ça fonctionne bien mais c'est pas miraculeux sur le long terme. Je prends d'autres idées aussi pour me renouveler ! 1
mp31 Posté(e) 25 août 2021 Posté(e) 25 août 2021 Bonjour Etant moi-même gauchère, je faisais les modèles d'écriture à gauche pour les élèves gauchers mais après avoir regardé la vidéo, je ne le ferais plus ! Pour les poésies, j'en fais deux par période et un ou deux chants (très simples). Pour les activités pour recentrer les élèves, je fais très souvent la gym du corps, la gym des doigts. Je me mets aussi à chanter doucement un chant qu'ils connaissent, un chant simple en anglais... Dans ma classe, les élèves posent leur tête sur le bureau quand on revient de récré et je mets une musique calme pour permettre à tous de se recentrer et de repartir sur des acquisitions avec une attention plus efficace... En période 1, je fais sport 30 minutes tous les matins car la matinée est trop longue et je leur lis une lecture offerte tous les débuts d'après-midi. 1 1
mp31 Posté(e) 25 août 2021 Posté(e) 25 août 2021 Je vous joins mon emploi du temps pour cette première période.emploi du temps1.pdf 1
mamiebrossard Posté(e) 25 août 2021 Posté(e) 25 août 2021 Il y a 2 heures, flore49 a dit : "Gym du corps". On se lève, on respire calmement et on fait quelques mouvements de détente (tête, épaules, étirements...), mouvements que j'ai improvisés sur le moment et qui sont devenus rituels, et que le responsable de la gym des doigts prend en charge. Mes élèves adorent aussi Il y a 3 heures, fred301 a dit : Bonjour ! Hier, en parlant avec des copines instit, je me suis rendue compte que je manque d'activités "de secours", pour recentrer ces charmants bambins quand ils ne sont plus réceptifs, et ont besoin de souffler un bon coup avant de se remettre au boulot ! Type musiques douces, ou autres... pour faire du bien à la maitresse aussi ! Quelles sont vos bottes secrètes ? gym du corps, musique, anglais (quelques minutes), poésie, pendu, meilleur que la maîtresse (la maîtresse a écrit un mot (phrase) avec 1 ou des erreurs : à toi de corriger (souvent les confusions de son, é-è, inversion de sons .... et en fin d'année on fait avec les phrases : ponctuation, accords ...)), jeux de rythme, le son mystérieux (tout le monde ferme les yeux et je (ou un élève) fais un son : frotter sa trousse, taper du pied ou je mets un son "quotidien" : douche, oiseau ....), où suis-je ? (les élèves ferment les yeux, je me déplace silencieusement et à un endroit de la classe, je frappe dans mes mains, les élèves doivent sans ouvrir les yeux tendre le bras vers l'endroit où je suis), jeu des devinettes : (portrait d'une personne, d'un animal, d'un lieu ) Tout ça ne prend que minutes max et ça marche toujours 1 2
dodlod Posté(e) 25 août 2021 Posté(e) 25 août 2021 Il y a 17 heures, Delavegue a dit : Je n'ai jamais fait les modèles à droite pour les raisons évoquées dans la vidéo (j'en ai appris certaines aussi). Super intéressant, merci! Ma fille est gauchère et sa maitresse faisait tout le temps les modèles à droite. Bon, ça ne l'a pas gênée!
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