Il y a 3 heures, nellou a dit :

Tu peux commander le spécimen de CJC chez Hatier aussi

Je ne trouve pas ! Je peux l'avoir mais à 3€. Ce n'est pas cher mais depuis quelques années, je refuse de payer des manuels, du matériel avec mes deniers personnels. J'ai déjà beaucoup dépensé pour ma classe et pour mes élèves donc stop. 

il y a 17 minutes, cara a dit :

Je ne trouve pas ! Je peux l'avoir mais à 3€. Ce n'est pas cher mais depuis quelques années, je refuse de payer des manuels, du matériel avec mes deniers personnels. J'ai déjà beaucoup dépensé pour ma classe et pour mes élèves donc stop. 

https://www.editions-hatier.fr/demande-specimen?check_logged_in=1

Y a une page dédiée avec une liste de spécimens  proposés, Chaque jour compte en fait partie !

Je suis d'accord, je ne dépense rien pour ma classe...

@nelloutu as raison pour Chaque jour compte. Le niveau CE1 par contre est nouveau, c'est celui-ci que j'ai feuilleté.

Modifié 3 juin 20233 a par fred301

Eh bien je ne vais pas prendre cjc.  Tout doit être vidéo projeté et pas envie.  Je vais rester avec mes pochettes de maths de crevette l'année prochaine 

Il y avait un problème sur mon compte. Seuls les manuels de lecture apparaissaient. Je viens de modifier ! 

Merci @nellou !

Bonsoir à tous,

Je commence à réfléchir à mon fonctionnement pour l'année prochaine. Pouvez-vous détailler vos séances d'étude du code, l'ordre des phases (découverte du son, décodage, encodage...) Merci à ceux qui pourront m'aider ! 

 

il y a 13 minutes, artro12 a dit :

Bonsoir à tous,

Je commence à réfléchir à mon fonctionnement pour l'année prochaine. Pouvez-vous détailler vos séances d'étude du code, l'ordre des phases (découverte du son, décodage, encodage...) Merci à ceux qui pourront m'aider ! 

Alors ça dépend à quel moment on en est dans l'année mais en gros:

1-Présentation de l'alpha et de la lettre correspondante + geste borel. On cherche des mots où on entend ce son puis lecture de mots/phrases avec les alphas au début de l'année puis progressivement sans. Quand on attaque les histoires, je leur montre des images des mots difficiles avant la lecture, ils me disent ce qu'ils connaissent, je complète.

2-Ecriture de la lettre, je passe aider/vérifier chaque élève surtout au début

3-Dictée de mots, de phrases

Le lendemain, je fais pareil sous forme de rappel donc le première phase va plus vite.

Si la méthode de lecture de l'école ne te plaît pas, je te conseille de faire autre chose. "L'effet maître" est tellement essentiel dans l'apprentissage de la lecture qu'il faut quelque chose qui te parle.

Bonjour, toujours en CP l'an prochain et probablement ma dernière année ! J'en profite pour vous remercier de vos échanges ici, intéressants et bienveillants, j'apprécie. D'ailleurs mon pseudo de Chat noir est né ici...

Je vais garder Pilotis 2019, j’ai créé de nombreuses ressources autour, elle est efficace et je ne m'en lasse pas parce qu'elle me laisse libre en compréhension et production d'écrits. Je compléterai avec Mes gammes de lecture MDI en quelques exemplaires pour les APC ou ateliers, des albums, Narramus... 

Je repars avec Picbille, le fichier des Noums n'était pas assez dense. Dommage car l'appli est géniale. 

Le cahier d'écriture MDI et Mes cahiers pour écrire avec Sami et Julie, évidemment ! 

En anglais, THE méthode et parfois je reprends une leçon de Ghostie. 

https://leblogdechatnoir.fr/mes-manuels-et-cahiers-2023-2024/

il y a 33 minutes, Bountygong a dit :

Je sais bien, mais je fais contre mauvaise fortune bon cœur : impossi²ble de racheter des manuels autres que cette méthode, on a déjà eu du mal à avoir un budget exceptionnel pour renouveler en septembre 2023 le stock des manuels tellement abîmés que j'ai eu honte de les donner aux élèves cette année. Ma collègue y est cramponnée, je la comprends, elle a fait un travail titanesque en créant les fichiers sons et d'exercice. Objectivement, la méthode fait le job, je n'accroche pas, c'est tout

Et photocopies, pas possible ?

Perso c'est ce que je fais depuis le début. Méthode perso donc à partir de photocopies rangées dans un lutin.

Je rempile aussi en CP ! 

En lecture : Fichier codeo + fiches à ma sauce + fiches codeo en différenciation + en compréhension : narramus en P1 puis étude d'album en suivant mon projet annuel... 

Ecriture : je fais les modèles dans le cahier en suivant ma progression de code.

Maths : Je rempile pour la troisième année consécutive avec les pochettes de crevette... Vraiment j'adore le côté ludique des ateliers et les diaporamas sont en vrai +. Et je me suis trouvée beaucoup plus efficace lors de cette deuxième année d'utilisation... 

Prod d'écrits : Je fais un peu à ma sauce : j'utilise pas mal zaubette comme ressources et j'envisage de faire un gros projet de type "histoire à écrire". 

Je lorgne sur les clés de la compréhension... Je vais voir si ça passe ou non dans mon budget...

 

Et concernant le débat : ici nous sommes 2 collègues de CP et nous ne faisons pas tout pareil... On a créé notre progression de son en commun, certains livres sont en commun mais on en fait pas pareil !! 

 

Et pout les cahiers : je pense faire un cahier du jour, un cahier du soir et un cahier de poésie et c'est tout ! Je vais mettre la production d'écrits dans le cahier du jour, et l'anglais dans le classeur (avec QLM).

Modifié 4 juin 20233 a par awore

Il y a 1 heure, Bountygong a dit :

L'année prochaine sera ma deuxième année de cp. Je vais voir si je m'installe ou non dans le niveau avant de chambouler ma collègue 😆

Je n'ai pas suivi la même méthode que ma collègue. Mais je comprends que ce soit délicat.