Posté(e) 6 juin 200521 a Bonjour à tous, J'ai une petite question ce matin: Dans votre présentation ,que dîtes vous? votre Nom, prénom, âge? en premier? C'est ce que j'ai fait mais j'suis vraiment pas sure que ce soit ça! Autre chose: Doit-on donner le nom, le lieu de l'école où nous avons été AE? Vous en pensez quoi? Merci et bonne journée! Lisa
Posté(e) 6 juin 200521 a Bonjour à tous,J'ai une petite question ce matin: Dans votre présentation ,que dîtes vous? votre Nom, prénom, âge? en premier? C'est ce que j'ai fait mais j'suis vraiment pas sure que ce soit ça! Autre chose: Doit-on donner le nom, le lieu de l'école où nous avons été AE? Vous en pensez quoi? Merci et bonne journée! Lisa <{POST_SNAPBACK}> Lis mon exposé, tu verras ce que moi j'ai fait... je ne pense pas dire mon nom et mon âge, mon nom ils l'ont déjà ! je commence par mon cursus scolaire. Et oui j'ai donnée le nom et lieu de mon école. Mais je ne détiens pas la vérité j'ai suivi le plan et les instructions du CNED.
Posté(e) 6 juin 200521 a J'ai une autre question: Peut-on avoir un chronomètre avec nous, ou ça fait mauvais effet? C'est des questions bêtes mais impostantes, non? Merci...
Posté(e) 6 juin 200521 a Le jury a un chronomètre. Ils t'indiqueront quand tu seras à 2 minutes de la fin si tu leur demande. Enfin je pense. Et si tu t'entraînes bien tu seras dans les temps ! psitt... pour corriger les fautes, clique sur éditer.
Posté(e) 6 juin 200521 a Ca y est, j'ai passé l'OP. Pas trop mal passé il me semble, les questions étaient très généralistes. Ca m'a un peu dérouté d'ailleurs. Des petits conseils : -pas de questions sur les experiences mais le jury fais des liens avec ce que l'on avance et la pratique de classe en général (du genre: vous parlez de... comment l'envisager dans tel cadre...), -dans mon cas : ils ont TOUT noté sur leur notes. Ca fait qu'ils rebondissent sur tout ce que l'on dit : si vous lancez une perche, ils l'attrapent à coup sûr. Donc ne pas s'avancer si on est pas calé sur le sujet, -comme ils ont écrit pendant l'exposé, ils avaient les yeux dans leur notes, ca permet de mieux chercher ses mots sans réflechir à son attitude (pas contre ils scrutent de la tête aux pieds avant et après) -sur la forme, c'était plutôt décontraté et basé sur le dialogue. A suivre...
Posté(e) 6 juin 200521 a Merci Folcarde ! quelles-ont été tes questions ? et au niveau des TIC t'ont-ils demandé des précisions ?
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