Comment établissez vous une programmation?

[Aurelye]

Je débarque en GS à la rentrée 2015, ou plus exactement, je vais avoir un petit groupe de 6 GS avec 19 CE1 (et une atsem)

Je n'ai pas fait de GS section depuis 12 ans, j'ai donc un peu oublié la façon de programmer les apprentissages sur l'année.

Jusqu'à présent en CE1 CE2 je fais mes programmations par période et par semaine l'été.

Ce qui fait que le weekend dans l'année, qd je prépare ma semaine, ca va vite car je sais exactement ce que j'ai à faire.

Je n'ai pas le courage de relire les plus de 100 pages mais est-il possible de préparer un tableau avec l'intitulé de la séance dans chaque domaine et sous domaine pour chaque semaine ?

J'ai déjà le tableau vierge, y'aurait plus qu'à le remplir cet été et à être un peu moins speed dans l'année.

Faites vous comme cela ?

A l'écoute et preneuse de toutes vos idées!!! Changement de répartition de dernière minute et me voilà après 7 ans de Ce1/Ce2 avec 15 GS et 4 Ce2 pour la rentrée!! Euh un peu déstabilisant quand même!!

[Gianna]

Je vais m'ateler à la tâche d'une nouvelle programmation la semaine prochaine.

Je vais relire les programmes déjà et essayer de mettre par niveau qui fait quoi.

Ma manière de fonctionner : je répartis les compétences par périodes, et après à chaque vacances, ce que je fais faire semaine par semaine (quels jeux, quelles manipulations ...)

[luciep76]

Des avis ?

programmation annuelle PS.rtf

[BSEJA]

Après des années de MS GS, je vais avoir des PS MS. Je suis jusqu'au cou dans les nouveaux programmes, les progressions et les programmations. Merci pour vos échanges qui m'aident à m'y retrouver.

[michelle]

Après des années de MS GS, je vais avoir des PS MS. Je suis jusqu'au cou dans les nouveaux programmes, les progressions et les programmations. Merci pour vos échanges qui m'aident à m'y retrouver.

Je mets les miennes ici : http://www.laclassedejenny.fr/progressions-et-programmations-en-maternelle-a118230064

Dis-moi ce que tu en penses.

[BSEJA]

Après des années de MS GS, je vais avoir des PS MS. Je suis jusqu'au cou dans les nouveaux programmes, les progressions et les programmations. Merci pour vos échanges qui m'aident à m'y retrouver.

Je mets les miennes ici : http://www.laclassedejenny.fr/progressions-et-programmations-en-maternelle-a118230064

Dis-moi ce que tu en penses.

Merci, c'est très détaillé. Celà va m'aider à construire les miennes. Après un après midi de recherche et de lecture, je commence à y voir plus clair.

Demain, c'est repos et jeudi je m'y remets.

[bidibulle]

Des avis ?

programmation annuelle PS.rtf

bonjour

je trouve très bien jusqu'à la compétence ci-dessous qui me pose question

qu'est ce que cela revêt? -Etre capable de discrimination visuelle (reconstituer des phrases)

. je continue la lecture

[bidibulle]

personne n'utilise les lettres rugueuses (montessori) pour le principe alphabétique en ps?

[luciep76]

Des avis ?

programmation annuelle PS.rtf

bonjour

je trouve très bien jusqu'à la compétence ci-dessous qui me pose question

qu'est ce que cela revêt? -Etre capable de discrimination visuelle (reconstituer des phrases)

. je continue la lecture

Pour moi :

Trier des images identiques (d'abord très différentes puis de plus en plus proches)

Trier des mots identiques

Pour ensuite tendre vers reconstituer des mots en lettres mobiles : respect du sens des lettres, commencer par la gauche (c'est difficile quand le modèle fait la même taille que les lettres mobiles mais quand tu donnes un modèle plus petit par la suite, c'est la meilleure stratégie à utiliser)

Et ensuite, mais pas en PS, reconstituer des mots dans différentes graphies

[luciep76]

J'ai bossé là dessus également. La GS est plus abstraite pour moi car je n'y ai fait que trois semaines de stages, je me suis inspirée d'une programmation établie par une maitre formatrice qu'on trouve sur le site d'une académie.

Il est possible que je me sois pas mal embrouillée entre les sous-domaines de l'oral et du langage, mais comme je ne connais pas encore mon niveau pour la rentrée, j'y réfléchirai le moment venu, ça donne déjà une idée en attendant

Pour la motricité, les sciences, certaines choses reviennent pour tous les niveaux, reste à réfléchir sur les expériences à mettre en place pour adapter la difficulté.

Vous remarquerez que Le spectacle du vivant ne m'inspire absolument pas ^^

Programmation annuelle GS.rtfProgrammation annuelle MS.rtf

[julydouaih18]

Etoile ça paraît si simple quand tu expliques!

je vois commet faire mais j'i l'impression d'être envahie de compétences impossibles à organiser!

[Etoile1]

Oui,j'ai du mal à m'y remettre cette année, il faut que je revienne dessus, pas simple... J'ai déjà défait et refait deux ou trois fois ce que j'avais commencé à faire (et d’ailleurs mis en ligne dans le fil des programmes)... je pense que je vais laisser un peu tremper tout ça et je m'y remettrai plus tard.