Jump to content

Search the Community

Showing results for tags 'grande'.

  • Search By Tags

    Type tags separated by commas.
  • Search By Author

Content Type


Forums

  • Les domaines d'activité à l'école maternelle
    • Organiser, préparer et gérer une classe en maternelle
    • La maternelle au jour le jour
    • Thèmes et projets pour la maternelle
    • Correspondance scolaire
    • Devenir élève
    • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • Acquérir les premiers outils mathématiques
    • Explorer le monde
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
    • Le numérique à l'école maternelle
  • Les domaines d'activité à l'école élémentaire
    • Organiser, préparer et gérer une classe en élémentaire
    • L'élémentaire au jour le jour
    • Thèmes et projets pour l'élémentaire
    • Correspondance scolaire
    • Français
    • Mathématiques
    • Histoire et géographie
    • Enseignement moral et civique
    • Sciences et technologies
    • Le numérique à l'école élémentaire
    • Arts visuels
    • Musique
    • Langues
    • E.P.S.
  • Autres forums pour l'école primaire
    • Fiches pour l'école
    • Documents pédagogiques gratuits et bons plans
    • Albums, manuels et fichiers, livres, revues et magazines
    • Sites et pages web
    • La direction d'école
    • ASH et enseignement spécialisé
    • Brigade, ZIL et remplaçants
    • Assistants d'éducation
    • OCCE et coopératives scolaires
    • Textes, ressources, conférences,...
    • CAFIPEMF, formation, autoformation
    • Devenir IEN ou PERDIR
    • Mouvement, inéat/exéat, mutations
    • Enseigner à l'étranger
    • Violences, agressions et incivilités
    • Communiquer et gérer le relationnel
    • Enquêtes, études, questionnaires, entretiens
    • Autres
  • Les forums des parents d'élèves
    • Les programmes et les apprentissages
    • Handicaps, difficultés, précocité,...
    • Des problèmes avec les enseignants, l'école ?
    • Questions diverses
  • Devenir professeur des écoles
    • L'ISFEC
    • Le concours du CRPE
    • L'INSPE et le MEEF
    • L'année de PES / EFS
    • Les listes complémentaires
  • Le mur
    • Débats sur l'école
    • Questions d'actualités
    • Culture et médias
    • La retraite
    • Entreprenariat, cumul de fonctions, reconversions
  • Le site Enseignants du primaire
    • A propos du site Enseignants du primaire
  • L'informatique
    • Les logiciels libres
    • MAC
    • Windows
    • Questions diverses
  • Petites annonces
    • Matériel pédagogique et outils pour le concours
    • Autres annonces
  • Polices de caractère's Sujets
  • CRPE 3ème concours's Pres
  • NARRAMUS's Discussions
  • NARRAMUS : LE MACHIN's Discussions
  • NARRAMUS : LA SIESTE DE MOUSSA's Discussions
  • Le Petit Chaperon rouge's Discussions
  • Une histoire à quatre voix's Discussions

Categories

  • Bibliographies, sitographies,...
  • Préparer le CRPE
    • Notions de mathématiques
  • Connaissance du système éducatif
  • Direction d'école
  • Ecole élémentaire
    • Français
    • Mathématiques
    • Langues vivantes étrangères
    • Histoire
    • Géographie
    • Sciences et technologies
    • Instruction civique et morale
    • Arts visuels
    • EPS
    • Musique
  • Ecole maternelle
    • Débuter à la maternelle
    • PARCOURS GRANDE SECTION
    • Vivre ensemble
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
    • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • Acquérir les premiers outils mathématiques
    • Explorer le monde
  • Articles divers
  • Parents

Categories

  • La pédagogie et les pratiques de classe
  • Le CRPE

Blogs

  • Le blog d'André Jorge
  • Education, pédagogie et enseignement
  • Informatique
  • LE SITE ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE
  • BBB
  • Coups de coeur littérature de jeunesse
  • Une histoire à quatre voix's Articles

Categories

  • Projets et thèmes
    • Autour des fleurs
    • Autour des arbres
    • Autour de Noël
    • Kaplas
    • Le dessin
    • La peinture
    • La nouvelle
    • Pâques
  • Autour des albums
    • TIBILI
    • LES OEUFS DE PAULETTE
  • Elémentaire
    • Emplois du temps
    • Progressions et programmations
    • Arts visuels
    • Histoire de l'art
    • E.P.S.
    • Education civique
    • Langues étrangères
    • Français
    • Géographie
    • Histoire
    • Mathématiques
    • Musique
    • Numérique
    • Sciences
  • Maternelle
    • Activités artistiques
    • Comptines, chansons et poèmes
    • Devenir élève
    • Activité physique
    • Explorer le monde
    • Langage
    • Mathématiques
    • Travail en autonomie
    • Progressions et programmations
    • Emplois du temps
  • CRPE
    • Domaines disciplinaires
    • Dossiers professionnels
  • Pédagogie
  • Polices de caractère's Téléchargements
  • NARRAMUS : LE MACHIN's Téléchargements
  • NARRAMUS : LA SIESTE DE MOUSSA's Téléchargements
  • Le Petit Chaperon rouge's Téléchargements
  • Une histoire à quatre voix's Fichiers

Calendars

  • Anniversaires
  • Evènements
  • CRPE 3ème concours's Évènements

Product Groups

  • Adhérer à l'association EDP

Find results in...

Find results that contain...


Date Created

  • Start

    End


Last Updated

  • Start

    End


Filter by number of...

Found 15 results

  1. 14 downloads

    Les élèves doivent tracer des motifs pour décorer un tapis. => Les tracés sont représentés par des pointillés et des repères sont donnés. Un fichier sans pointillés a également été publié.
  2. 13 downloads

    Les élèves doivent tracer des motifs pour décorer un tapis. => Un fichier identique a été publié avec les tracés en pointillés et des repères.
  3. Dénombrer des quantités - Grande section Voir le fichier Les élèves doivent colorier les boules de chaque sapin, puis coller dans chaque case l’étiquette qui correspond au nombre de boules (3, 4, 5 et 6). Compétences travaillées : Dénombrer Découper Coller Contributeur André Jorge Soumis 25/12/2023 Catégorie Autour de Noël  
  4. 3 downloads

    Les élèves doivent colorier les boules de chaque sapin, puis coller dans chaque case l’étiquette qui correspond au nombre de boules (3, 4, 5 et 6). Compétences travaillées : Dénombrer Découper Coller
  5. Bonjour, Je suis enseignante en GS en Gironde et je souhaiterais savoir si certains.es d'entre vous seraient intéressés.es par un projet de correspondance scolaire à partir du livre Clément Aplati de Jeff Brown? J'ai profité de la première période pour faire découvrir le livre à la classe et les élèves se sont montrés.es vivement intéressés.es par le personnage et ses aventures. Par avance, merci pour vos propositions.
  6. André Jorge

    Liaison grande section cp

    Bonjour. Auriez-vous des idées de projets impliquant les élèves pour une liaison grande section / CP ? Je pense à des rencontres élèves : Autour de la musique : mettre en place un répetoire de chants commun. inviter les CP à venir en maternelle, ou les élèves de maternelle à venir en élémentaire, pour un moment de chorale. Autour de la lecture : lecture d'albums et de contes en commun, par les enseignants et par des élèves de CP, une fois par période (dans la BCD, dans les classes, dans la cour). Autour du sport : les élèves de CP préparent des jeux qu'ils proposeront ensuite aux élèves de GS. Autour de projets spécifiques : carnaval, etc. Auriez-vous d'autres idées ? Merci.
  7. Le thème de la prochaine Grande Lessive du 18 octobre 2018 est : « Une installation : un fil, des fils, une trame ». Lisez les conseils, consultez les photographies et vidéos à cette adresse : http://www.lagrandelessive.net/participer/que-faire-ensemble/ Pour ceux qui souhaitent partager leurs idées, créez un sujet dans les rubriques concernant les projets en élémentaire et en maternelle : https://forums-enseignants-du-primaire.com/forum/140-thèmes-et-projets-pour-lélémentaire/ https://forums-enseignants-du-primaire.com/forum/146-thèmes-et-projets-pour-la-maternelle/
  8. Version 1.0.0

    45 downloads

    Bonjour. Voici mon emploi du temps pour une grande section.
  9. Exemple d'emploi du temps de grande section Voir le fichier Bonjour. Voici mon emploi du temps pour une grande section. Contributeur André Jorge Soumis 11/08/2017 Catégorie Emplois du temps
  10. Toutes informations sur la nouvelle édition de la Grande Lessive sur la page "Que faire ensemble ?" de leur site : http://www.lagrandelessive.net/?page_id=391 Merci de participer aux sujets postés sur le forum en partageant vos idées et vos liens : - Pour la maternelle : http://forums-enseignants-du-primaire.com/topic/326321-ma-vie-vue-dici-grande-lessive-mars-2017/ - Pour l'élémentaire : http://forums-enseignants-du-primaire.com/topic/326700-la-grande-lessive/ La vidéo de présentation du projet :
  11. Bonjour. J'ai consulté les programmes concernant l'enseignement des langues à l'école maternelle et voici les indications que j'ai trouvées : J'ai vu que des enseignants travaillent à partir d'albums : http://forums-enseignants-du-primaire.com/topic/258724-eveil-aux-langues/ Comment allez-vous procéder (nombre de "séances", durée, outils,...) pour l'enseignement de l'anglais ? Pour ceux qui connaissent les vidéos "Anglais sans frontière" CE1, je les trouve très simples, mais pensez-vous que l'on puisse les exploiter en grande section ? Merci.
  12. Version 1.0.0

    132 downloads

    En-tête pour des fiches de grande section, au format docx pour d'éventuelles modifications. Il est supposé que les élèves savent écrire/recopier la date (en majuscules, puis en cursive).
  13. En-tête pour fiches de grande section Voir le fichier En-tête pour des fiches de grande section, au format docx pour d'éventuelles modifications. Il est supposé que les élèves savent écrire/recopier la date (en majuscules, puis en cursive). Contributeur André Jorge Soumis 14/07/2016 Catégorie Divers
  14. Bonjour ! Cette année, je participe pour la première fois à la grande lessive avec ma classe de grande section. Le thème de cette année est "La tête en bas" : http://www.lagrandelessive.net/?p=7224 En général, je n'arrive pas à faire faire de belles choses à mes élèves... Si vous avez des idées, je suis donc preneur. En attendant, voici ce à quoi j'ai pensé pour l'instant : => Je vais varier les procédés, les outils, les situations, les lieux,... : déchirer, découper, écraser, puis coller,... peindre, colorier,... faire utiliser l'appareil photo numérique pour notamment faire prendre des photographies la tête en bas (en se penchant)... => Travailler un album sur le thème de la tête en bas ou du monde à l'enver, si ça existe. Je pensais également faire créer une histoire que les élèves illustreraient ensuite (à la manière d'un album) sur le thème de la tête en bas. Le sujet pour l'élémentaire : http://forums-enseignants-du-primaire.com/topic/317863-grande-lessive/
  15. Bonjour. Je suis en grande section cette année, pour la première fois. Pouvez-vous me dire quels sont les chants que vous apprenez à vos élèves, dans ce niveau ? Merci !
×
×
  • Create New...