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Voici un poème créé en hommage à Jean Ferrat, librement inspiré de sa chanson "La montagne" et qui peut être chanté sur le même air. Ce poème a été conçu pour une utilisation pédagogique dans un cadre éducatif. lls quittent un à un le pays Pour essayer de poursuivre leur vie Loin de la terre où ils sont nés Depuis longtemps il fait trop chaud Pour arriver à s’adapter Il n’y a plus rien à manger Nos vieux ils avaient bien compris Que la nature c’était la vie Vivre avec elle ou disparaître Qu’on soit humains ou animaux On est tous dans le même bateau Notre responsabilité à reconnaître Pourtant que la planète est belle Comment peut-on s'imaginer En voyant un vol d'hirondelles Des chasseurs prêts à les tuer ? Avec leurs mains dessus leurs têtes Ils avaient été résistants S’étaient battus pour la liberté Sans jamais rien regretter Et auraient voulu que leurs enfants S’engagent pour sauver la planète La planète elle elle s’en fout Elle elle n’a pas besoin de nous C’est nous qui avons besoin d’elle Mais elle attend nos idées Pour changer l’humanité Et dire non aux nouveaux Machiavels Pourtant que la montagne est belle Comment peut-on s'imaginer En voyant un glacier couler Que tout cela peut s’arrêter ? Deux chèvres et puis quelques moutons Une année bonne et l'autre non Et sans vacances et sans sorties Consommer sans penser au mal Il n'y a rien de plus normal Que de vouloir vivre sa vie Leur vie ils seront flics ou fonctionnaires Prêts à détruire sans s’en faire L’environnement de leurs ancêtres Il faut savoir ce que l’on veut Décider ce que l’on peut Choisir qui l’on veut être Pourtant que la planète est belle Comment peut-on imaginer En voyant que nous ne sommes rien sans elle S’engager pour la sauver ? Idées d'activités en classe : Cette poésie peut être l'occasion de travailler le vocabulaire autour du thème de la nature et de l'environnement de comprendre les enjeux du changement climatique, et les actions concrètes que l'on peut mener au quotidien (par exemple la règle des 5 R pour repenser son besoin : Refuser, Réduire, Réutiliser, Réparer, Recycler) de lire la version originale de la poésie "La Montagne" de Jean Ferrat et d'écouter cette magnifique chanson de comparer le texte avec la poésie "La Montagne" pour analyser les points communs et les différences de comprendre la notion de réécriture d'une poésie avec ses propres mots et de créer une version personnalisée avec sa classe. Vous trouverez également ci-dessous ce texte en version lecture visuelle, ce qui représente une aide pour les élèves dyslexiques et/ou ayant des troubles des apprentissages : .

Pour une amie. Elle est instit. Elle sort son 1er livre. Foncez, j'ai eu la chance de lire ce livre en avant-première, il est magnifique !! ------------- J’ai le plaisir de vous annoncer la parution en septembre prochain de mon premier livre illustré pour la jeunesse aux Editions Maïa : « L’extraordinaire voyage de Libulle, la libellule qui n’avait que deux ailes ». Ce livre, destiné aux enfants de 4 à 7 ans, est réalisé en collaboration avec une illustratrice de talent, Stéphanie Rusch. Vous pouvez découvrir ses créations sur sa page Instagram : https://www.instagram.com/beezkot/ Afin de déterminer le nombre de tirages et faire connaître Libulle, une campagne de pré commandes et de promotion est lancée sur la page suivante : https://www.simply-crowd.com/produit/lextraordinaire-voyage-de-libulle-la-libellule-qui-navait-que-deux-ailes/ Je vous invite à vous joindre à moi dans cette nouvelle aventure et à laisser votre empreinte dans notre livre. Vous le recevrez en avant-première. Vous découvrirez un résumé, une illustration et un extrait du livre sur la page de notre campagne. Un grand merci par avance pour votre soutien qui permettra à la p’tite Libulle de s’envoler haut et loin malgré ses deux ailes…

Bonjour. Voici une ressource qui vous intéressera sans doute : http://www.poesies-de-notre-enfance.ac-versailles.fr/

Bonjour tout le monde! Comme tous les ans je me lance dans le printemps des poètes! Cette année nouveauté pour moi, je suis en quadruplette, donc j'ai 4 classes...il va falloir décliner du CE1 au CM2... Pour ceux que ça tente voici le lien:http://www.printempsdespoetes.com/index.php?rub=6&ssrub=32&page=269 Le thème de l'année c'est Afrique(s) Ce qu'on pourrait faire ensemble c'est sélectionner des textes de poètes africains à portée d'enfants pour cycle 2 et cycle 3 et peut être partager des idées d'action? Cette année je vais reconduire les BRIGADES d'intervention poétiques (avec le badge BIP!) et sans doute faire le photopoème. J'aimerais bien trouver une lecture suivie autour de l'Afrique en CM1/2 et un projet arts autour de l'Afrique aussi dans le même niveau.

Je débute un recueil de poésies sur mon blog, classées par auteur, avec si possible à chaque fois la récitation en vidéo. Si ça vous intéresse, c'est par ici : http://cancre.eklablog.com/poesie-c25894492

bonjour, Quelqu'un aurait-il une idée pour une poésie de rentrée pour des CM1, quelque chose si soit de leur niveau sans être trop long pour ne pas les effrayer d'entrée (quoique... )

Voilà je viens de remettre en page sur educlic, un projet poésie que j'ai mené en octobre novembre dernier et qui a plutôt bien fonctionné. Je le soumets à vos remarques et commentaires... L'objectif principal de ce projet était d'entrer dans la poésie d'une autre manière. Les textes utilisés sont: 1- Anagrammes de Pierre Coran, est l'occasion de créer son nom de poète et d'être en contact avec le poétique sans but de mémorisation. 2- Une fourmi, de Desnos, souvent connu plus ou moins par les enfants, a pour but de les lancer dans l'écriture et l'interprétaion d'un poème. 3- Ce qui est comique, de Maurice Carême, permet de continuer à viser les objectifs précédents sur le même thème de l'humour. J'ai fait cette séquence sur 8 semaines, à hauteur de 45 minutes hebdomadaires (divisées en deux fois par semaine) mais elle est peut-être faisable sur 4 semaines si l'on prévoit deux séances de 45 minutes par semaine. Pour l'an prochain, sur le temps des APC, je compte proposer des ateliers poésie pour les élèves de l'école du cp au cm2. Si vous avez déjà expérimenté ce genre d'atelier, je serai ravie d'avoir vos suggestions.... atelier-poesie2-une_fourmi.pdf sequence.pdf atelier-poesie1-anagrammes.pdf 3-Ce-qui-est-comique-Maurice-Carême.doc

questionnaire.docx Bonjour, Etudiante en master 2 Education et Formation, je réalise un mémoire de recherche sur la poésie au cycle 3. A l'aide de ce mémoire j'étudie comment les représentations des enseignants sur la poésie influencent leurs pratiques pédagogiques vis-à-vis de cette discipline. Aussi j'aurais besoin d'un petit coup de pouce de votre part, et cela me rendrait un grand service si vous pouviez prendre quelques minutes pour remplir mon questionnaire. Merci d'avance de votre coopération. Vous pouvez me le renvoyer sur ma boîte mail : melle.charlene.marigo@voila.fr

Bonjour, Etudiante en master 2 Education et Formation, je réalise un mémoire de recherche sur la poésie au cycle 3. A l'aide de ce mémoire j'étudie comment les représentations des enseignants sur la poésie influencent leurs pratiques pédagogiques vis-à-vis de cette discipline. Aussi j'aurais besoin d'un petit coup de pouce de votre part, et cela me rendrait un grand service si vous pouviez prendre quelques minutes pour remplir mon questionnaire. Merci d'avance de votre coopération. Vous pouvez me le renvoyer sur ma boîte mail : melle.charlene.marigo@voila.fr