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  1. Bonsoir à tous, Je suis FSE en classe de MS/GS et, dans le cadre de mon mémoire de fin de formation, je dois collecter des données à propos de l'enseignement de la compréhension de texte, et plus particulièrement dans le domaine de l'acquisition du vocabulaire à l'école maternelle. Je m'interroge sur les supports utilisés dans l'apprentissage du lexique, la pertinence de l'image, les autres méthodes... Vos témoignages m'aideraient beaucoup à rédiger ce mémoire, et ce questionnaire ne comporte qu'une dizaine de questions 🙂 Si, par ailleurs, vous voulez me partager vos expériences, c'est
  2. imaison

    Les solides

    Bonjour, Je ne suis pas trop à l'aise en géométrie, et j'aurais besoin d'aide sur le vocabulaire à employer : 1) Comment définissez-vous un solide ? J'ai lu plusieurs manière d'expliquer ce qu'est un solide : "figure géométrique dans l'espace", "construction géométrique en volume", "objet qui est fermé en trois dimensions". Je pensais que le terme "figure" était réservé à la géométrie plane ?? 2) Selon les manuels, le terme "boule" ou "sphère" est employé. J'ai compris la différence entre les deux, mais dans le cadre de l'étude des solides à l'école, lequel des deux termes vaut-
  3. https://www.franceculture.fr/emissions/rue-des-ecoles/donner-les-mots
  4. Bonjour, Comment dites vous avec des MS/GS ? Associe chaque représentation à son chiffre/nombre. http://www.fiche-maternelle.com/un-bande-numerique-couleur.html Compte et mets une pince sur le bon chiffre/nombre . http://www.fiche-maternelle.com/carte-a-compter-animal-1.html Merci
  5. bleu.fluo

    Cléo ou Picot pour le CM2

    Bonjour L'an prochain, j'aurai un CM2, et j'hésite entre Picot et Cléo. Jusqu'à présent j'utilisais CLEO en CE2 et CM1 et j'aime beaucoup notamment car les consignes sont les mêmes pour tous les exercices sur une même notion. Mes collègues de CE2 et CM1 ont testé picot et comptent continuer avec l'an prochain. Une autre de mes collègues aura un CP/CM2 et je pense qu'elle voudra utiliser la même méthode que moi. J'aimerais avoir l'opinion de ceux et celles qui ont utilisé ces deux méthodes. Est-ce que quelqu'un aurait l'ancienne version de la méthode en orthographe
  6. Une page qui permet de faire un tirage aléatoire parmi 256 cartes proposées. Pratique pour réaliser des jeux de quizz. Sur chaque carte des questions de vocabulaire et de culture. http://fafapiti.com/articles.php?lng=fr&pg=993&tconfig=0
  7. Bonjour, Je travaille actuellement pour une jeune start-up britannique spécialisée dans le domaine de l'apprentissage des langues étrangères et plus particulièrement celui de l'acquisition du vocabulaire [vous pouvez découvrir le produit proposé via cette vidéo de présentation: https://www.youtube.com/watch?v=ZqWYsd5Leak]. A l'heure actuelle, les produits proposés sont à destination des jeunes anglais pour les aider avec le Français, l'Allemand, l'Espagnol ou encore l'Italien. Le concept a tout de suite séduit étudiants et professeurs. Le produit gagne en renommée au Royaume-Uni et a été plus
  8. Bonjour, Je travaille actuellement pour une jeune start-up britannique spécialisée dans le domaine de l'apprentissage des langues étrangères et plus particulièrement celui de l'acquisition du vocabulaire [vous pouvez découvrir le produit proposé via cette vidéo de présentation: https://www.youtube.com/watch?v=ZqWYsd5Leak]. A l'heure actuelle, les produits proposés sont à destination des jeunes anglais pour les aider avec le Français, l'Allemand, l'Espagnol ou encore l'Italien. Le concept a tout de suite séduit étudiants et professeurs. Le produit gagne en renommée au Royaume-Uni et a été plus
  9. sophielamaitresse

    Activités de vocabulaire en CP

    Bonjour, Quelles activités faites-vous en vocabulaire? Quels thèmes abordez-vous et de quelle façon? Avec ma collègue on pense mettre un créneau vocabulaire dans notre emploi du temps (lié au projet d'école). Merci beaucoup de vos réponses.
  10. Bonjour, J'ai acheté ce livre passionnant au demeurant mais le CD est illisible malgré les différentes manipulations que l'on peut trouver sur le net concernant l'affichage des dossiers. Est-ce quelqu’un est arrivé à sortir les fiches du CD? Retz ne répond pas aux mails. Si quelqu'un peut m'aider. Merci
  11. Voilà je viens de remettre en page sur educlic, un projet poésie que j'ai mené en octobre novembre dernier et qui a plutôt bien fonctionné. Je le soumets à vos remarques et commentaires... L'objectif principal de ce projet était d'entrer dans la poésie d'une autre manière. Les textes utilisés sont: 1- Anagrammes de Pierre Coran, est l'occasion de créer son nom de poète et d'être en contact avec le poétique sans but de mémorisation. 2- Une fourmi, de Desnos, souvent connu plus ou moins par les enfants, a pour but de les lancer dans l'écriture et l'interprétaion d'un poème. 3- Ce qui est c
  12. Bonjour à toutes et tous, Je viens vous demander votre aide car ma mémoire me fait défaut ! Il y a quelques temps de çà, j'ai trouvé sur un blog des affichages qui permettaient aux élèves de bien comprendre tout le vocabulaire utilisé en résolution de problèmes. Par exemple, diminuer, réduire, augmenter... que l'on pouvait associer à une opération. Euh, je ne sais pas si je suis claire là ! Si quelqu'un reconnait son travail ou si cela vous dit quelque chose, merci de m'aider. Cela me permettra de gagner du temps et d'aller jouer avec ma fille qui me harcèle depuis ce matin car elle en a m
  13. Bonjour, J'ai retrouvé un jeu lexidefi 1 dans mon école. Cette activité permet de travailler le vocabulaire. Il a l'air vraiment très complet mais assez compliqué à jouer sans notice. Vous l'aurez compris : je ne possède pas la notice ! Si certains d'entre vous la possède, je vous serais très reconnaissant de la scanner et de me l'envoyer. PL
  14. Bonjour, J'avais mis l'an dernier en place un carnet de mots nouveaux en route mais je n'arrivais pas à faire réutiliser ces mots de façon efficace à mes élèves et ils n'en retenaient pas grand chose ...du coup j'avais abandonné... Mais voilà je suis tombée sur l'article des "sacs à mots" chez l'excellent site de Mallory ( http://www.laclassedemallory.com/ ) et j'ai envie de m'y remettre pour l'an prochain ! Par contre je me pose des questions sur la trace écrite... Vaut-il mieux une trace individuelle ou collective ? Sur quels supports et en y consignant quoi, pour ne pas que ce soit trop
  15. Bonjour, Je vous mets en ligne ma programmation de vocabulaire. Je l'ai faite en m'inspirant d'un ouvrage de P. Boisseau. Je la trouve pas terrible mais je n'arrive pas à trouver des idées. Du coup si vous pouvez m'aider ce serait super. Merci
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