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  1. bonjour, quels supports utilisez-vous pour travailler l'espace et le temps avec des CP / CE1 ?? Je suis perdue et ne sais plus comment construire des séquences efficaces. je ne cherche pas des fiches toutes prêtes, on en trouve plein de partout et des tonnes de fichiers, mais plus des propositions de séquences, manipulations, construction des notions, etc..........
  2. bonjour je suis puamée !!! quels supports utilisez vous en CP CE1 pour vos séquences ESPACE et TEMPS svp ? merci !!
  3. Bonjour. Voici une autre question CSE : un enseignant peut-il supprimer l'intégralité du temps de récréation ?
  4. Bonjour. Voir à cette adresse : http://ien21-ouest.ac-dijon.fr/spip.php?article132
  5. Version 1.0.0

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    Bonjour. Voici mon emploi du temps pour une grande section.
  6. Exemple d'emploi du temps de grande section Voir le fichier Bonjour. Voici mon emploi du temps pour une grande section. Contributeur André Jorge Soumis 11/08/2017 Catégorie Emplois du temps
  7. Bonjour Nous devons faire un avenant au projet d'école pour l'année prochaine et notre projet d'école en cours était sur les 5 continents. Avant de savoir qu'il fallait encore faire une prolongation du projet d'école précédent, nous avions prévu avec mes collègues de faire un nouveau projet d'école sur le temps qui passe et en particulier les périodes historiques. Du coup j'ai envie de mixer les deux l'année prochaine pour faire un projet de classe pour mes MS GS qui porterait à la fois que les périodes historiques mais aussi sur des pays différents. Je pensais donc faire période 1 : l'école d'autrefois (de os grands-parents) période 2 : la période de la colonisation (amérique en particulier donc soit avec l'amérique du nord soit l'amérique du sud et les mayas et incas) période 3 : le moyen âge période 4 : l'antiquité avec soit les romains soit l'égypte pharaonique période 5 : la préhistoire Est ce que quelqu'un a déjà fait un projet similaire ou a des pistes de travail notamment sur la colonisation, l'antiquité et l'école d'autrefois ? merci
  8. Bonsoir à tous, J'ai une classe de CE2 de 30 élèves. J'essaye de monter une séquence en maths pour travailler la compétence "Connaître les unités de mesure de temps et les relations qui les lient : l’heure, la minute, la seconde, le mois, l’année" Je n'arrive pas à concevoir comment faire travailler les élèves sur ce sujet, combien de séances? Et je ne trouve pas de situation problème ou de situation de recherche à mettre en place Si certains d'entre vous l'ont déjà mis en place les années précédentes ou cette année, svp votre aide m'est précieuse Merci d'avance Bonne soirée Snow.
  9. Bonjour. Dans les actualités de l'éducation, on trouve aujourd'hui cet article du Monde.fr qui explique les raisons de la réussite des enfants de professeur : http://www.lemonde.fr/societe/article/2015/10/29/la-reussite-des-enfants-de-profs-une-histoire-d-emploi-du-temps_4798836_3224.html#FtWm5HXASzrou9iS.99 On apprend aussi que ce sont les femmes, enseignantes ou pas, qui consacrent le plus de temps aux activités de soins et d'accompagnement. Il est possible de consulter les documents sur le site de l'INSEE : Résumé : http://www.insee.fr/fr/themes/document.asp?reg_id=0&ref_id=ECO478I Etude : Le temps consacré aux enfants : les enseignantes et enseignants se distinguent‑ils des autres diplômés de l’enseignement supérieur ? http://www.insee.fr/fr/themes/document.asp?reg_id=0&ref_id=ECO478I Ou de lire le Café Pédagogique : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/10/29102015Article635817001039512716.aspx Un article du Café Pédagogique paru en 2013 sur cette question : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2013/02/11022013Article634961614563824342.aspx Je pense personnellement que la réussite des enfants d'enseignants n'est pas seulement une question de temps et de disponibilité...
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