ACCES EDITION vers les maths PS

[catherine200557 4]

Je viens de recevoir le catalogue ACCES Editions .

Vers les maths pour la Petite Section va paraitre en mai 2010 ( prix : 45 euros )

[monya 3]

Je viens de recevoir le catalogue ACCES Editions .

Vers les maths pour la Petite Section va paraitre en mai 2010 ( prix : 45 euros )

Si j'arrive à rester en maternelle l'an prochain et que j'ai des PS, je pense investir dedans ; j'ai celui pour les MS, il est vraiment bien fait !

[dada 169]

Je viens de recevoir le catalogue ACCES Editions .

Vers les maths pour la Petite Section va paraitre en mai 2010 ( prix : 45 euros )

Si j'arrive à rester en maternelle l'an prochain et que j'ai des PS, je pense investir dedans ; j'ai celui pour les MS, il est vraiment bien fait !

Et moi celui de GS et mm constat, ma collègue de PS attendait cette parution

[pepite100 104]

J'ai eu la pub aujourd'hui. Il est vendu 45€.

[cleo17fr 145]

Un extrait sur le site ;-)

[natachalala 32]

Dans le catalogue ACCESS, il y a des extraits mais aussi la programmation (qui tient lieu de sommaire). C'est aussi valable pour celui de MS et de GS.

Dans l'école, nous avons décidé d'investir dans les 3 livres et de les suivre à partir de la prochaine rentrée.

Je suis super contente !

[Bidulette 0]

Un extrait sur le site ;-)

Où peut-on voir cet extrait ? Je n'arrive pas à le trouver.

[natachalala 32]

Un extrait sur le site ;-)

Où peut-on voir cet extrait ? Je n'arrive pas à le trouver.

P.47 du catalogue qu'on peut télécharger sur le site.

[Bidulette 0]

OK, merci. Très intéressant, comme toutes les publications d'Acces Editions.

[catherine200557 4]

Voici le sommaire

VERS LES MATHS PETITE SECTION

]Période 1 :septembre-octobre:

- Explorer l’espace de la classe

- Estimer des quantités

- Apparier des objets

- Trier, classer des objets

ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES

RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER

JEUX MATHÉMATIQUES

Période 2 : novembre-décembre

- Suivre un parcours orienté

- Comparer des collections

- Réaliser une distribution

- Dénombrer des petites quantités (1 et 2)

- Différencier des solides géométriques

ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES

RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER

JEUX MATHÉMATIQUES

Période 3 : janvier - février

- Se situer par rapport à des objets

- Se déplacer sur un jeu de piste

- Dénombrer des petites quantités (1 à 3)

- Ranger des objets selon leur taille

- Reconnaître des formes planes

ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES

RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER

JEUX MATHÉMATIQUES

Période 4 : mars - avril

- Situer des objets entre eux

- Décomposer le nombre 3

- Associer différentes représentations

des nombres (1 à 3)

- Reproduire une suite d’objets

- Reconnaître des figures géométriques

ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES

RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER

JEUX MATHÉMATIQUES

Période 5 : mai - juin

- Décrire la position des objets dans l’espace

- Mémoriser une quantité

- Dénombrer des petites quantités ( 1 à 4)

- Poursuivre une suite répétitive

- Reproduire des assemblages de formes

ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES

RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER

JEUX MATHÉMATIQUES

[pepite100 104]

P.47 du catalogue qu'on peut télécharger sur le site.

http://www.acces-editions.com/pdf/ACCES_Cat_2010.pdf

[biki48 3]

bonjour ,

il parait normalement le 26 mai , et c est vrai que ces livres sont de qualité !

[delf78 1]

bonjour ,

il parait normalement le 26 mai , et c est vrai que ces livres sont de qualité !

Quelqu'un a pu trouver et consulter le manuel depuis sa sortie?Qu'en pensez vous alors?

[cleo17fr 145]

La date a été repoussée...au 31 mai !

( maismoi, c'est celui de MS que vaia sm'acheter pour l'an prochain... )

[natachalala 32]

La date a été repoussée...au 31 mai !

( maismoi, c'est celui de MS que vaia sm'acheter pour l'an prochain... )

Veinarde !

(moi, c'est celui des PS et des MS que j'ai acheté...)

[Cornebidouille 36]

Merci pour les liens et les infos. Je pense acheter celui de ps et de ms ou gs selon le niveau que j'aurai l'année prochaine.

Pour ceux qui pratiquent ces manuels est-ce qu'il faut beaucoup de matériel spécifique ? Celui qu'on a généralement en classe (personnages, légos, bloc logique ...) suffit-il ?

Je vais essayer de les acheter avant de faire mes commandes pour éventuellemnt acheter le matériel necessaire.

[Inesyl 2]

La date a été repoussée...au 31 mai !

( maismoi, c'est celui de MS que vaia sm'acheter pour l'an prochain... )

Veinarde !

(moi, c'est celui des PS et des MS que j'ai acheté...)

Tu as déjà pu acheter celui des PS ?

[flolikeaflowers 3]

je vais avoir des ps-ms l'an prochain, je pense investir

mais 90€, ils les attachent pas avec des saucisses !

même question : est-ce que le suivi de ces bouquins est exigeant en matériel très particulier ?

[Caquine 3]

Je pense investir l'année prochaine pusique je devrais être ne maternelle l'année prochaine. Par contre quelqu'un l'ayant itulisé pourrait il nous dire comment se déroulent les séquences? Faut il acheter du matériel particulier ou celui rencontré habituellement dans une classe convient il ? En quoi est il intéressant par rapport à d'autres manuels (ex découvrir le monde chez hatier). Merci de vos éclaircissements.

[natachalala 32]

La date a été repoussée...au 31 mai !

( maismoi, c'est celui de MS que vaia sm'acheter pour l'an prochain... )

Veinarde !

(moi, c'est celui des PS et des MS que j'ai acheté...)

Tu as déjà pu acheter celui des PS ?

Il est précommandé. Dès que je l'ai, je vous en fait part.

[clochette27 0]

pour celui de Gs que j'ai depuis seulement un mois hélas

j'ai vu qu'il faut pour certaine séquences de "mathoeufs" et le sudoku des animaux édité par Acces aussi.

pour le reste pas encore eu le temps de réellement fouillé la question

[Kalynou 3]

pas besoin de trop de matériel pour les utiliser!

le matériel est souvent proposé, reste plus qu'à plastifier! sinon avec ce qu'il y a dans les classes ça suffit largement! c'est ça qui est super!

[roro33 10]

Je pense investir l'année prochaine pusique je devrais être ne maternelle l'année prochaine. Par contre quelqu'un l'ayant itulisé pourrait il nous dire comment se déroulent les séquences? Faut il acheter du matériel particulier ou celui rencontré habituellement dans une classe convient il ? En quoi est il intéressant par rapport à d'autres manuels (ex découvrir le monde chez hatier). Merci de vos éclaircissements.

j'ai utilisé celui de Ms cette année et j'ai beaucoup apprécié ! Les activités et idées proposées sont nombreuses, plaisent aux enfants et nécessitent peu de matériel ! J'invetis dans celui de Ps cette année !

[Lil59 0]

Merci pour l'info. Je vais aller y jeter un coup d'oeil.

[natachalala 32]

Je l'ai !

:bleh:

Je l'ai juste survolé, puisque je suis dans les commandes, mais je suis satisfaite :

- beaucoup de choses que faisais déjà, à revisiter parfois

- des nouvelles activités intéressantes et variées

- utilisation du matériel de base d'une classe de PS (maxicoloredo, matériel de tri, fruits du coin cuisine, maxi perles et brochettes Nathan, pâte à modeler, briques de la salle de jeu, triolo, boîtes à compter...)

- une panoplie de nouveaux jeux du commerce, pas toujours très chers, pour varier les plaisirs

- une absence totale de fiches d'évaluations

La programmation n'est pas impossible à mettre en place, même en ZEP avec des élèves de fin d'année (quelques aménagement à faire sans doute).

[Watteau 135]

Voici le sommaire

Natachalala, peux tu me dire si on travaille l'approche de la quantité avant de dénombrer des collections de 2 ou 3 éléments ( Brissiaud) ?

[natachalala 32]

Voici le sommaire

Natachalala, peux tu me dire si on travaille l'approche de la quantité avant de dénombrer des collections de 2 ou 3 éléments ( Brissiaud) ?

Je ne sais pas ce que tu entends exactement par "approche de la quantité"... Mais il y a des séances préparatoires sur :

- beaucoup, pas beaucoup, un peu (je trouve leur activité intéressante, car d'ordinaire, je suis plutôt réticente à aborder ce vocabulaire)

- "trop" ou "pas assez", "encore un peu", il en manque"

Sinon, on ne propose pas de dénombrer mais bien d'employer le "un et encore un, cela fait deux" avec emploi de la collection témoin de doigts, comme chez Brissiaud (pour chaque "un" on lève un doigt).

Beaucoup d'activités sur le 1, 2, 3 sans dénombrement.

Je ne peux pas tout lire là maintenant, mais comme je sais que ce principe continue dans le livre pour les MS, je suppose que, pour les PS, à aucun moment, ils ne proposent de dénombrer tel qu'on l'entend habituellement.

[minimorty 1]

Je pense investir l'année prochaine pusique je devrais être ne maternelle l'année prochaine. Par contre quelqu'un l'ayant itulisé pourrait il nous dire comment se déroulent les séquences? Faut il acheter du matériel particulier ou celui rencontré habituellement dans une classe convient il ? En quoi est il intéressant par rapport à d'autres manuels (ex découvrir le monde chez hatier). Merci de vos éclaircissements.

j'ai utilisé celui de Ms cette année et j'ai beaucoup apprécié ! Les activités et idées proposées sont nombreuses, plaisent aux enfants et nécessitent peu de matériel ! J'invetis dans celui de Ps cette année !

Tout pareil Sauf que moi j'investis dans celui des GS pour l'année prochaine !

[cali82 0]

Voici le sommaire

VERS LES MATHS PETITE SECTION

]Période 1 :septembre-octobre:

- Explorer l’espace de la classe

- Estimer des quantités

- Apparier des objets

- Trier, classer des objets

ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES

RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER

JEUX MATHÉMATIQUES

Période 2 : novembre-décembre

- Suivre un parcours orienté

- Comparer des collections

- Réaliser une distribution

- Dénombrer des petites quantités (1 et 2)

- Différencier des solides géométriques

ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES

RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER

JEUX MATHÉMATIQUES

Période 3 : janvier - février

- Se situer par rapport à des objets

- Se déplacer sur un jeu de piste

- Dénombrer des petites quantités (1 à 3)

- Ranger des objets selon leur taille

- Reconnaître des formes planes

ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES

RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER

JEUX MATHÉMATIQUES

Période 4 : mars - avril

- Situer des objets entre eux

- Décomposer le nombre 3

- Associer différentes représentations

des nombres (1 à 3)

- Reproduire une suite d’objets

- Reconnaître des figures géométriques

ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES

RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER

JEUX MATHÉMATIQUES

Période 5 : mai - juin

- Décrire la position des objets dans l’espace

- Mémoriser une quantité

- Dénombrer des petites quantités ( 1 à 4)

- Poursuivre une suite répétitive

- Reproduire des assemblages de formes

ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES

RITUELS POUR APPRENDRE À COMPTER

JEUX MATHÉMATIQUES

Bonjour,

C'est vraiment super, j'ai beaucoup utilisé celui pour les MS, ils sont très bien faits.

[Watteau 135]

C'est exactement ce que je voulais savoir. Merci Natachalala