Merci ! Adoptées !!

Comme c'est mon année d'inspection, j'aimerai savoir si quelqu'un peut me redire les documents obligatoires à présenter.

A propos des programmation, est ce suffisant de faire celles de français, maths, sciences et hist-géo. Sommes nous tenus à faire celles d'anglais, musique, arts, histoire de l'art...?

Merci

Comme c'est mon année d'inspection, j'aimerai savoir si quelqu'un peut me redire les documents obligatoires à présenter.

A propos des programmation, est ce suffisant de faire celles de français, maths, sciences et hist-géo. Sommes nous tenus à faire celles d'anglais, musique, arts, histoire de l'art...?

Merci

Tu es censé avoir des prog pour toutes les disciplines il me semble.

Après, tu dois présenter emploi du temps, cahiers des élèves, tes ppre, tes pai, ton cahier journal, le projet d'école, 1 ou 2 fiches de prep par jour, liste des poésies et des chansons apprises, des œuvres lus, vérifie que tu as les affichages obligatoires (plan de sécurité incendie, planning des récréations, liste des élèves, emploi du temps, règlement intérieur de l'école, ...), que tu as bien rempli le cahier d'appel avec les pourcentages.

Merci beaucoup pour ton aide Delphi! :smile:

Pour moi aussi ce sera CM1 CM2 à la rentrée. Avec Euromaths également. Je serais heureuse de me joindre à vous afin de mutualiser et de s'entraîder.

A bientôt

Bonjour à tout le monde!

je serai moi aussi avec un CM1/CM2 à la rentrée...

j'utiliserai Euromaths.

J'aurais 2 après midi par semaine les CE2 en plus de mes CM, si vous avez déjà fait cela, je prends tous vos conseils

Bonjour,

Je me joins à vous. A la rentrée, j'aurais des CM1/CM2 en RAR! Une belle aventure en perspective accompagnée de petits coups de stress... la gestion du double niveau notamment les corrections?? comment allez-vous procéder ou procédez-vous??? Je suis preneuse de tous vos conseils!

Bonjour,

Je me joins à vous. A la rentrée, j'aurais des CM1/CM2 en RAR! Une belle aventure en perspective accompagnée de petits coups de stress... la gestion du double niveau notamment les corrections?? comment allez-vous procéder ou procédez-vous??? Je suis preneuse de tous vos conseils!

Vaguement parlé p 31 de ce post. Si tu as des questions n'hésite pas.

Je suis en train de bâtir mes séquences en maths et je me pose une petite question : faites-vous copier les leçons ou faites-vous des photocopies? Car d'un côté, les élèves ont grand besoin de faire de la copie mais d'un autre côté, cela prend énormément de temps, donc je ne sais pas trop quoi faire!

Comme c'est mon année d'inspection, j'aimerai savoir si quelqu'un peut me redire les documents obligatoires à présenter.

A propos des programmation, est ce suffisant de faire celles de français, maths, sciences et hist-géo. Sommes nous tenus à faire celles d'anglais, musique, arts, histoire de l'art...?

Merci

Tu es censé avoir des prog pour toutes les disciplines il me semble.

Après, tu dois présenter emploi du temps, cahiers des élèves, tes ppre, tes pai, ton cahier journal, le projet d'école, 1 ou 2 fiches de prep par jour, liste des poésies et des chansons apprises, des œuvres lus, vérifie que tu as les affichages obligatoires (plan de sécurité incendie, planning des récréations, liste des élèves, emploi du temps, règlement intérieur de l'école, ...), que tu as bien rempli le cahier d'appel avec les pourcentages.

Le mien a exigé aussi les programmations d'école dans toutes les matières (on doit d'ailleurs faire celle d'EPS à la rentrée car elle manquait )

Je suis en train de bâtir mes séquences en maths et je me pose une petite question : faites-vous copier les leçons ou faites-vous des photocopies? Car d'un côté, les élèves ont grand besoin de faire de la copie mais d'un autre côté, cela prend énormément de temps, donc je ne sais pas trop quoi faire!

Je me posais exactement la même question ce matin au réveil non non je ne pense pas à ma classe en dormant .. je pense que je vais les taper pour les maths.. car autant en français je trouve que ça va on peut prendre le temps autant en maths si on veut les faire chercher comme il faut pendant la situation de découverte.. après leur faire copier la leçon je ne vois pas en quel temps?? déjà que pour placer des exercices d'application c'est juste..en tous cas moi j'ai du mal mais peut être que je m'y prend mal? ou que je ne sais pas sélectionner les leçons impératives de celles qui sont là si on a le temps?

Je suis en train de bâtir mes séquences en maths et je me pose une petite question : faites-vous copier les leçons ou faites-vous des photocopies? Car d'un côté, les élèves ont grand besoin de faire de la copie mais d'un autre côté, cela prend énormément de temps, donc je ne sais pas trop quoi faire!

Je me posais exactement la même question ce matin au réveil non non je ne pense pas à ma classe en dormant .. je pense que je vais les taper pour les maths.. car autant en français je trouve que ça va on peut prendre le temps autant en maths si on veut les faire chercher comme il faut pendant la situation de découverte.. après leur faire copier la leçon je ne vois pas en quel temps?? déjà que pour placer des exercices d'application c'est juste..en tous cas moi j'ai du mal mais peut être que je m'y prend mal? ou que je ne sais pas sélectionner les leçons impératives de celles qui sont là si on a le temps?

Oui en français je me disais la même chose mais c'est clair qu'en maths c'est délicat. Je pense que je vais tester la copie les premières séances et je verrai suivant le temps qu'ils mettent.

Ca me rassure de voir que je ne suis pas la seule à penser au boulot, même au réveil!!

Même questionnement pour moi! Est-ce que c'est grave si je ne leur fais faire de la copie que sur les consignes et les exercices? Ca gagnerait quand même pas mal de temps d'avoir les leçons sur photocopie (du moins en français - maths)...