wasi Posté(e) 28 juin 2010 Posté(e) 28 juin 2010 bonjour ! Je suis en PE2, j'aurai moi aussi une classe de CM2 à la rentrée. Je me joins donc à vous ! Je vais dans mon école demain, je vous tiens au courant (manuels...) A+
bibi28 Posté(e) 30 juin 2010 Posté(e) 30 juin 2010 bonsoir, Je me joins à vous, car moi aussi j'aurai des CM2 à la rentrée. Après 2 années en Ce1-Ce2, j'angoisse un peu face à ce niveau que je n'ai jamais eu. Je vais demain dans mon école et vous dirai les manuels.
VirgR Posté(e) 30 juin 2010 Posté(e) 30 juin 2010 Après 2 ans de CM1, j'aurai des CM2 l'an prochain. en frçs : à portée de mots (ancienne éd) en math : à portée de math (nelle éd) Sciences, HG, etc, pas de manuels, ou plutôt plein de différents, mais par contre l'école a investi dans les dossiers hachette pour l'HG. Je ferai l'anglais en cycle 3, et serai déchargée de la géométrie. Pas de projet en vue pour l'instant, je cherche... matériel : 1 cahier 24x32 leçon math 1 cahier 21x29,7 leçon frçs (je vide mon armoire!) 1 grd classeur HG sciences, prod écrite, littérature, anglais, travail en autonomie Eval reliées à part (j'aime pas coller des feuilles ds des cahiers...) 1 cahier de brouillon
Kikie Posté(e) 30 juin 2010 Posté(e) 30 juin 2010 J'en sais un peu plus moi aussi sur la classe. Pas de manuels en français ni en math (dans un sens ça n'est pas plus mal, je vais pouvoir gérer les choses à ma sauce !). L'école semble avoir investi aussi dans les dossiers HACHETTE, mais a en plus les manuels de chez MAGNARD pour l'histoire/géo. Pas mal de cahiers en commun sur le cycle, pour le reste je dois encore réfléchir à un fonctionnement qui me convienne. Pour les projets, j'hésite beaucoup ! Théâtre, correspondance et découverte des vies d'enfants à l'étranger, un travail autour des contes... Ca va être dur de me décider ! En tous cas, j'adore cette humeur de tout début de "prise en main" d'une classe : on est positifs, plein de projets, d'envies... C'est très enthousiasmant !
corazon Posté(e) 30 juin 2010 Posté(e) 30 juin 2010 Cet année j'ai mêlé contes et théâtre (on a lu différentes sortes de contes sur l'année, on est allé voir des adaptations mises en scène, on a essayé de mettre en scène des contes, on a un conteur qui est venu et on a aussi travaillé sur la façon de conter) ça a très bien marché !
Kikie Posté(e) 1 juillet 2010 Posté(e) 1 juillet 2010 Oui, encore faut-il pouvoir être étayé par des sorties, des spactacles, etc. Pour le moment, je ne sais pas quelles possibilités j'aurai. C'est l'inconvénient des changements de poste, on ne peut pas anticiper les projets d'une année sur l'autre en bénéficiant d'aides financières par exemple...
MissCB Posté(e) 1 juillet 2010 Posté(e) 1 juillet 2010 En tous cas, j'adore cette humeur de tout début de "prise en main" d'une classe : on est positifs, plein de projets, d'envies... C'est très enthousiasmant ! Je suis entièrement d'accord, c'est très exitant tout ça !... ^^
choco28 Posté(e) 5 juillet 2010 Auteur Posté(e) 5 juillet 2010 En tous cas, j'adore cette humeur de tout début de "prise en main" d'une classe : on est positifs, plein de projets, d'envies... C'est très enthousiasmant ! Je suis entièrement d'accord, c'est très exitant tout ça !... ^^ La même sensation :DPour ma part, je commence l'année par l'étude du journalisme (nous allons visiter les locaux du journal de la ville, nous allons créer notre journal de classe, ...)Ensuite, je lancerai le projet chef d'oeuvre (avant les vacances de la Toussaint je pense).Je vais également mettre en place le rallye lecture après Noël ainsi que le super rallye écriture de Charivari.Voilà pour l'année. Prenant la direction je suis déchargé, et ma collègue prend la numération, la conjugaison, un créneau d'EPS, l'anglais chez les CE1, un peu de littérature (voilà en gros)
cricri77 Posté(e) 5 juillet 2010 Posté(e) 5 juillet 2010 mon gros projet est de partir en classe découverte au bord de la mer, tout en suivant un jeune reporter qui part faire le tour du monde en bateau-stop, et du coup de préparer une petite comédie musicale sur le thème du voyage ou de la mer pour la kermesse. je fais tout ça en collaboration avec ma collègue qui a des ce2-cm1. du coup, pour le reste, je fais simple. en lecture-littérature, je vais utiliser lector-lectrix (pour la 1ère fois, les élèves vont avoir un rallye-lecture sur l'année (livres lire c'est partir), et des textes décrochés avec un thème par période (les récits de voyage, les récits mythologiques, des pièces de théâtre et des planches de BD, des récits de science-fiction, des romans historiques). pour les mathématiques, je vais suivre la progression du nouveau manuel hachette "petit phare", qui me semble très bien faite. en histoire, géographie et éducation civique, je me suis inspirée de la collection magellan pour établir des progressions. en sciences, je vais principalement travailler sur le corps humain. en sport, vu que peu d'infrastructures et que d'extérieur, ce sera jeux collectifs, ultimate, athlétisme, hockey et balle au pied. il me reste à construire ma progression en étude de la langue, ainsi que celles en musique et histoire de l'art (pour ces dernières j'attends mes commandes). bon courage à tou(te)s!
dhaiphi Posté(e) 5 juillet 2010 Posté(e) 5 juillet 2010 du coup, pour le reste, je fais simple. Pourquoi faire plus compliqué ?
Kikie Posté(e) 8 juillet 2010 Posté(e) 8 juillet 2010 Est-ce que quelqu'un aurait un exemple d'emploi du temps pour une classe de CM2 ?
Sherpa Posté(e) 8 juillet 2010 Posté(e) 8 juillet 2010 Est-ce que quelqu'un aurait un exemple d'emploi du temps pour une classe de CM2 ? Voilà celui que j'avais cette année ... emploidutemps2.doc
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