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Je lis, je comprends


Olivia36

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Et oui c'est vrai que si on les donne du coup c'est un problème!

Merci pour toutes tes précisions, je vais faire comme toi du coup! :)

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Une dernière question, est-ce que tu donnais la feuille d'éval de Je lis je comprends (avec en haut les compétences, les sources etc...leur document en fait) ou est-ce que tu les retapais?

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Je leur donne la feuille de JLJC mais j'enlève le bas de page (Groupe départemental Prévention.....). J'avais peur que le mot illétrisme soit mal perçu.

Maintenant en te répondant je réalise que hier pour ma première éva CM2 , je l'ai laissé ce bas de page. Je passerai au massicot...

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Je n'ai pas fait les éval de début d'année (j'ai un cm1) et je les passerai simplement en fin. De toute façon, je comptais faire faire tous les exercices à tous les élèves. J'ai commencé, un exercice par jour, corrigé de suite après. Ca prend 15 mn grand maximum.

Par contre, j'ai fait quatre exercices à la suite (la, c'est les inférences). Je me demande s'il ne vaut pas mieux mélanger les exercices pour une plus grande continuité dans le temps. Mais bonjour la gestion des photocopies.

Quelqu'un a-t-il une idée?

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