Glopglop Posté(e) 20 août 2011 Posté(e) 20 août 2011 En éducation civique, il me semble nécessaire de travailler sur les élections en lien avec l'élection présidentielle de 2012. très bonne idée... je le rajoute à ma prog... les élections se dérouleront fin avril cela est peut-etre possible de le travailler pendant la semaine de la presse qui se déroule du 19 au 24 mars 2012... Quelqu'un aurait-il déjà participé à cet événement ?
emmaetmaud Posté(e) 20 août 2011 Posté(e) 20 août 2011 Bonjour, Il me semble que quelqu'un avait mis une programmation de calcul mental à partir du livre "pour comprendre les maths". Quelqu'un l'aurait-il enregistré ou aurait la page sur laquelle elle se trouve ? Je vous mets mes progressions en EDL et maths (sauf calcul mental) Voilà la mienne elle est issue de Pour comprendre les maths .C'est celle que j'avais faite l'année passée (première année avec des CE1 en CE1/CE2) Je pense avoir suivi l'ordre du bouquin . Pour cette année je le reprends car je me le suis bien approprié mais je pense ne pas tout suivre dans l'ordre . Je n'ai pas encore eu le temps de revoir cela. Progression_de_calcul_mental ce1 (pour comprendre lesmaths).doc
emmaetmaud Posté(e) 20 août 2011 Posté(e) 20 août 2011 Petite question, pour vous en ortho cela se résume à la révision des sons ou vous y mettez autre chose . Bon ce que je veux dire est-ce que vous arrivez à faire une programmation en ortho par rapport aux IO (ecrire sous la dictée....,orthographier sans erreur...) autre que celle du code ? Merci d'avance.
sandrine062 Posté(e) 20 août 2011 Posté(e) 20 août 2011 tu ne fais pas le futur? te name='emmaetmaud' timestamp='1313865815' post='5495026'] Une petite participation ma programmation en grammaire et en vocabulaire. En grammaire j'utilise principalement Réussir son entrée en grammaire de Retz. Par contre je ne suis pas l'ordre du livre. Ce n'est que ma première année avec un CE1 pur je pense que cela doit passer de toute façon pas trop le choix vu la charge du programme et les éval nationales. Il me reste à faire la trame de mon EDT car il faut que je case tout cela lors des créneaux de français. Il faut pratiquement faire de la grammaire 3 jours par semaine si on veut respecter le bouquin + des créneaux d'orthographe + voca et lecture . En ortho je vais plus ou moins suivre j'entends, je vois , j'écris il faut prévoir au moins 3 séances dans la semaine si on veut faire un son par semaine . A ceux ou celles qui utilisent ces 2 méthodes comment avez-vous caser tout cela dans votre EDT ? Il faut que je me penche dessus....
emmaetmaud Posté(e) 20 août 2011 Posté(e) 20 août 2011 Si si, il est en fin de période 3 avant le passé composé en période 4. Je crois....
Mélusine1976 Posté(e) 20 août 2011 Posté(e) 20 août 2011 Voilà la mienne elle est issue de Pour comprendre les maths .C'est celle que j'avais faite l'année passée (première année avec des CE1 en CE1/CE2) Je pense avoir suivi l'ordre du bouquin . Pour cette année je le reprends car je me le suis bien approprié mais je pense ne pas tout suivre dans l'ordre . Je n'ai pas encore eu le temps de revoir cela. Merci beaucoup ! Quel gain de temps !
emmaetmaud Posté(e) 20 août 2011 Posté(e) 20 août 2011 Voici ma programmation en orthographe : le code , ortho grammaticale et ortho lexicale. Après pas mal de recherches mes neurones fument . pour l'ortho grammaticale elle est en correspondance avec ma programmation en grammaire .
emmaetmaud Posté(e) 20 août 2011 Posté(e) 20 août 2011 Elle n'apparait pas deuxième essai ORTHOGRAPHE.docx
sandrine062 Posté(e) 21 août 2011 Posté(e) 21 août 2011 J'aimerais monter ma séquence sur le thermomètre. Avez-vous déjà travaillé ce thème en ce1? Combien de séances avez vous fait? Quelle a été votre progression? J'ai pensé à quelques idées: -les différents thermomètres (est-ce utile?) -les différentes parties d'un thermoètre -lecture d'une température sur un thermomètre et représentation d'un température donnée (températures positives et négatives) -le fonctionnement d'un thermomètre: comment faire monter et descendre le thermomètre? Prolongement possible: fabrication d'un thermomètre En rituel, je ferai la lecture du thermomètre et la météo. Après cela, j'aborderai les états de la matière: - distinction entre les 3 états de la matière - solidification - fusion Qu'en pensez-vous?
aliaslili Posté(e) 21 août 2011 Posté(e) 21 août 2011 J'aimerais monter ma séquence sur le thermomètre. Avez-vous déjà travaillé ce thème en ce1? Combien de séances avez vous fait? Quelle a été votre progression? J'ai pensé à quelques idées: -les différents thermomètres (est-ce utile?) -les différentes parties d'un thermoètre -lecture d'une température sur un thermomètre et représentation d'un température donnée (températures positives et négatives) -le fonctionnement d'un thermomètre: comment faire monter et descendre le thermomètre? Prolongement possible: fabrication d'un thermomètre En rituel, je ferai la lecture du thermomètre et la météo. Après cela, j'aborderai les états de la matière: - distinction entre les 3 états de la matière - solidification - fusion Qu'en pensez-vous? Concernant le thermomètre, j'ai travaillé dessus l'an dernier. J'ai mis quelques docs sur mon blog : ICI En espérant que cela puisse t'aider ...
Stefan Posté(e) 21 août 2011 Posté(e) 21 août 2011 Une petite question : quand vous faites noter des choses dans l'agenda, est-ce que vous les vérifiez ensuite ? Si oui, corrigez-vous systématiquement les fautes ? Le faites-vous toute l'année ?
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