MmeSuzan Posté(e) 8 août 2012 Posté(e) 8 août 2012 Bonjour, je suis affectée l’année prochaine sur un CP/CE1. J’étais l'an dernier en CP simple, mais je cherche à m'améliorer dans de nombreux domaines! Pour ma part, j'ai choisi les méthodes du SLECC en maths et en lecture-écriture , et j'utiliserai en parallèle les alphas. Je vois qu'il y a de nombreuses participations très intéressantes ici, je viendrai donc souvent grappiller vos bonnes idées par ici! Merci à tous!
Nadikaah Posté(e) 8 août 2012 Posté(e) 8 août 2012 Moi je bloque pour les programmations de musique, arts visuels et sport. Musique car je n'aime pas ça et que je n'ai pas d'idées. J'ai bien une ébauche de programmation mais elle est bien vide... Arts visuels car mon école dispose de très peu de matériel et je n'ai pas eu assez d'argent pour commander. J'ai quelques idées mais du coup, c'est toujours un peu les mêmes techniques ou outils et ça ne tiendra jamais toutes une année. Sport car, même si j'aime ça, nous n'avons ni salle de gym ou dojo, ni stade à proximité, ni gymnase... Nous avons juste un stabilisé. J'ai bien prévu un cycle jeux collectifs mais après ? Bref, là je sèche. Et autre question, auriez vous des sites ou des blogs à me conseiller pour la découverte du monde ?
Nadikaah Posté(e) 8 août 2012 Posté(e) 8 août 2012 Voici mon ébauche de programmation d'arts visuels. Je bloque pour les objectifs et pour les compétences. J'ai mis les objectifs que j'ai trouvé dans les IO mais les compétences franchement, je vois pas. 2012-2013 programmation arts visuels.docx
Nadikaah Posté(e) 8 août 2012 Posté(e) 8 août 2012 Et pourriez-vous me dire si la liste des fournitures que je demande aux parents est bien ? Ai-je assez de crayons gris et de bâtons de colle par exemple ? 1 trousse, qui restera à l’école, contenant : 5 crayons à papier HB 2 gommes 1 taille-crayon avec réservoir 2 stylos bleus 1 règle rigide 1 paire de ciseaux à bouts ronds 3 bâtonnets de colle 1 ardoise 1 petite boîte de craies ou 5 feutres velleda 1 chiffon en tissu 1 autre trousse contenant crayons de couleurs et feutres 1 tablier ou 1 vieux tee-shirt d’adulte pour la peinture 1 boîte de mouchoirs 2 pochettes Le surplus sera gardé par la maîtresse dans une pochette au nom de l’élève.
ElodieG Posté(e) 8 août 2012 Posté(e) 8 août 2012 Je suis en train de faire mes fiches de lecture, que je donne le soir pour lire à la maison, et j'hésite, faut-il mettre l'écriture script et cursive, au moins au début de l'année? ou alors que cursive ou que script? comment faites-vous? merci!
cara Posté(e) 8 août 2012 Posté(e) 8 août 2012 Bon voici l'ébauche de la mienne. Je ne travaille pas du tout de la même manière que toi car depuis quelques années j'essaye de mettre mes élèves face à des problèmes. Bref, je veux qu'ils cherchent et qu'ils trouvent des solutions plastiques. C'est beau ce que je dis mais j'avoue que très souvent je sèche et je retourne vers le "à la manière de". Enfin cette année, je suis bien décidée donc voilà ce que j'ai élaboré pour l'instant. Sinon concernant la tienne, je trouve les productions très jolies mais à mon goût le travail est trop dirigé. prog-art.xls
MmeSuzan Posté(e) 8 août 2012 Posté(e) 8 août 2012 Et pourriez-vous me dire si la liste des fournitures que je demande aux parents est bien ? Ai-je assez de crayons gris et de bâtons de colle par exemple ? 1 trousse, qui restera à l’école, contenant : 5 crayons à papier HB 2 gommes 1 taille-crayon avec réservoir 2 stylos bleus 1 règle rigide 1 paire de ciseaux à bouts ronds 3 bâtonnets de colle 1 ardoise 1 petite boîte de craies ou 5 feutres velleda 1 chiffon en tissu 1 autre trousse contenant crayons de couleurs et feutres 1 tablier ou 1 vieux tee-shirt d’adulte pour la peinture 1 boîte de mouchoirs 2 pochettes Le surplus sera gardé par la maîtresse dans une pochette au nom de l’élève. Personnellement, je ne fais pas de réserve pour chaque enfant: je demande en début d’année un exemplaire de ce que tu demandes, charge aux parents de remplacer ce qui manque le cas échéant. Je tiens par contre à la disposition des élèves du matériel de prêt, et lorsqu'ils y ont recours, je colle dans les cahiers de liaison un petit mot (du type de ceux de Charivari). Certains enfants consomment un bâton de colle par semaine, certains mangent (au sens propre, si,si) leur crayon à papier chaque jour... La conso dépend de l'usage que l'on fait du matériel...
MmeSuzan Posté(e) 8 août 2012 Posté(e) 8 août 2012 Je suis en train de faire mes fiches de lecture, que je donne le soir pour lire à la maison, et j'hésite, faut-il mettre l'écriture script et cursive, au moins au début de l'année? ou alors que cursive ou que script? comment faites-vous? merci! Je mets les 2 écritures, de façon à permettre une imprégnation des 2; et ce jusque... tard! Lorsque la reconnaissance sera plus systématique, j'alternerai, une fois scripte, une fois cursive...
youliii Posté(e) 8 août 2012 Posté(e) 8 août 2012 Voilà ce que je demande : Une trousse avec 6 feutres effaçables à sec pour l’ardoise type « velleda » 8 crayons à papier (HB) 2 gommes blanches 1 taille crayon avec réservoir 4 stylos à bille bleus 1 paire de ciseaux (bouts ronds uniquement) 10 bâtons de colle blanche (pas de colle liquide) ______ 1 chemise 3 rabats avec élastiques grand format (21x29,7) 1 ardoise type « velleda » + 1 chiffon ou tampon pour effacer 1 règle plate graduée transparente (20cm) 1 trousse de crayons de couleurs 1 trousse de feutres 1 boîte de mouchoirs 1 boîte vide pour ranger des étiquettes Quand la réserve est épuisée je fournis et je ne demande plus rien aux familles. Pour faire durer le plus de temps possible la colle (car effectivement certains c'est 1 colle par semaine.) je donne 1 bâton de colle de la réserve chaque 1er du mois. Ils savent qu'ils doivent la faire durer jusque la fin du calendrier. Mais ça permet de mieux répartir les 10 batons que je demande (et de pas en avoir 10 qui n'ont plus de colle en mars), et du coup s'ils finissent avant (ça les responsabilise un peu) je fournis de la colle liquide en attendant le mois suivant ... ça évite l'engorgement d'élèves qui n'ont plus rien en fin d'année !
Nadikaah Posté(e) 8 août 2012 Posté(e) 8 août 2012 Bon voici l'ébauche de la mienne. Je ne travaille pas du tout de la même manière que toi car depuis quelques années j'essaye de mettre mes élèves face à des problèmes. Bref, je veux qu'ils cherchent et qu'ils trouvent des solutions plastiques. C'est beau ce que je dis mais j'avoue que très souvent je sèche et je retourne vers le "à la manière de". Enfin cette année, je suis bien décidée donc voilà ce que j'ai élaboré pour l'instant. Sinon concernant la tienne, je trouve les productions très jolies mais à mon goût le travail est trop dirigé. Merci pour ton avis. Je comprends ce que tu veux dire quand tu me dis que c'est trop dirigé mais le problème c'est que j'ai besoin d'exemples concrets pour demander un travail aux élèves. Bien entendu, il y a des productions (courbes, portrait rythmé) que je vais rattacher à des artistes car là je sais quoi montrer avant qu'ils ne se lancent. Mais par exemple, pour ta programmation, je serais incapable de faire le 3/4. Je n'ai pas assez de connaissance dans le domaine. Je prends en note tes remarques et vais améliorer ma prog en recherchant des artistes en lien et en essayant de les faire chercher par eux mêmes. Et pourriez-vous me dire si la liste des fournitures que je demande aux parents est bien ? Ai-je assez de crayons gris et de bâtons de colle par exemple ? 1 trousse, qui restera à l’école, contenant : 5 crayons à papier HB 2 gommes 1 taille-crayon avec réservoir 2 stylos bleus 1 règle rigide 1 paire de ciseaux à bouts ronds 3 bâtonnets de colle 1 ardoise 1 petite boîte de craies ou 5 feutres velleda 1 chiffon en tissu 1 autre trousse contenant crayons de couleurs et feutres 1 tablier ou 1 vieux tee-shirt d’adulte pour la peinture 1 boîte de mouchoirs 2 pochettes Le surplus sera gardé par la maîtresse dans une pochette au nom de l’élève. Personnellement, je ne fais pas de réserve pour chaque enfant: je demande en début d’année un exemplaire de ce que tu demandes, charge aux parents de remplacer ce qui manque le cas échéant. Je tiens par contre à la disposition des élèves du matériel de prêt, et lorsqu'ils y ont recours, je colle dans les cahiers de liaison un petit mot (du type de ceux de Charivari). Certains enfants consomment un bâton de colle par semaine, certains mangent (au sens propre, si,si) leur crayon à papier chaque jour... La conso dépend de l'usage que l'on fait du matériel... Sur le principe, je suis assez d'accord avec toi mais dans la pratique, je ne m'en sors pas. D'une part car certains n'ont JAMAIS leur matériel, d'autre part car moi même moi j'aurai peu de matériel à leur fournir car j'en ai commandé un minimum (mon école est très pauvre lol). Je comptais également utiliser les billets de Charivari une fois que leur stock est épuisé. Et puis je pense qu'en achetant tout en début d'année c'est moins cher pour les parents.
Nadikaah Posté(e) 8 août 2012 Posté(e) 8 août 2012 Voilà ce que je demande : Une trousse avec 6 feutres effaçables à sec pour l’ardoise type « velleda » 8 crayons à papier (HB) 2 gommes blanches 1 taille crayon avec réservoir 4 stylos à bille bleus 1 paire de ciseaux (bouts ronds uniquement) 10 bâtons de colle blanche (pas de colle liquide) ______ 1 chemise 3 rabats avec élastiques grand format (21x29,7) 1 ardoise type « velleda » + 1 chiffon ou tampon pour effacer 1 règle plate graduée transparente (20cm) 1 trousse de crayons de couleurs 1 trousse de feutres 1 boîte de mouchoirs 1 boîte vide pour ranger des étiquettes Quand la réserve est épuisée je fournis et je ne demande plus rien aux familles. Pour faire durer le plus de temps possible la colle (car effectivement certains c'est 1 colle par semaine.) je donne 1 bâton de colle de la réserve chaque 1er du mois. Ils savent qu'ils doivent la faire durer jusque la fin du calendrier. Mais ça permet de mieux répartir les 10 batons que je demande (et de pas en avoir 10 qui n'ont plus de colle en mars), et du coup s'ils finissent avant (ça les responsabilise un peu) je fournis de la colle liquide en attendant le mois suivant ... ça évite l'engorgement d'élèves qui n'ont plus rien en fin d'année ! Waouh, 10 colles ! J'en suis bien loin !!! Mais à la fin de l'année, tu ne rends rien ? Par contre, j'aime bien ton idée de 1 colle par mois.
youliii Posté(e) 8 août 2012 Posté(e) 8 août 2012 A la fin de l'année pour certains je ne rend rien, en général il peut rester pour d'autres (plus soigneux) des velledas, des stylos, une gomme, des crayons de bois. La colle c'est rare qu'il en reste car finalement on colle beaucoup dans l'année et avc un tout petit stick ça part vite !
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