Pour coller, je fixe au dos de mes étiquettes un morceau de postit (collé au scotch double face). j'utilise les post-its extra-strong.

Ca marche bien pour coller sur des surfaces propres (plastifiées) mais pas sur les tableaux parce qu'à la longue la craie se dépose sur la partie collante et le post-it ne colle plus.

Pour les afgfiches A3, j'ai un lutin (porte-vue) format A3 acheté chez Burovallée.

Pour coller, je fixe au dos de mes étiquettes un morceau de postit (collé au scotch double face). j'utilise les post-its extra-strong.

Ca marche bien pour coller sur des surfaces propres (plastifiées) mais pas sur les tableaux parce qu'à la longue la craie se dépose sur la partie collante et le post-it ne colle plus.

Pour les afgfiches A3, j'ai un lutin (porte-vue) format A3 acheté chez Burovallée.

L'idée du post-it est pas mal mais ça résiste bien à l'utilisation quotidienne des élèves ?

Pour les affiches, le porte-vues ne va pas car mes affiches sont plastifiées... du coup ça ne doit pas rentrer dans les pochettes.

Tu peux essayer le velcro : il en existe en petites pastilles autocollantes, ou bien tu peux acheter de grandes bandes que tu découpes de la longueur que tu souhaites

Tu peux essayer le velcro : il en existe en petites pastilles autocollantes, ou bien tu peux acheter de grandes bandes que tu découpes de la longueur que tu souhaites

C'est vrai que ça peut être bien mais je ne sais pas où en trouver....

Connais-tu un endroit où en acheter s'il te plait?

Je range mes affiches sur un portant avec des cintres à pinces! Pratique!! J'ai mis de affiches colorées pour spérer les affiches par matière.

Je range mes affiches sur un portant avec des cintres à pinces! Pratique!! J'ai mis de affiches colorées pour spérer les affiches par matière.

Le souci c'est que pour le moment, je change encore d'école tous les ans....donc le portant n'est pas pratique pour moi. Je cherche une technique qui pourrait plus s’apparenter à de l'archivage.

C'est drôle Valérie, j'ai enseigné à Moissy il y a 4-5 ans !

Je range mes affiches sur un portant avec des cintres à pinces! Pratique!! J'ai mis de affiches colorées pour spérer les affiches par matière.

Le souci c'est que pour le moment, je change encore d'école tous les ans....donc le portant n'est pas pratique pour moi. Je cherche une technique qui pourrait plus s’apparenter à de l'archivage.

C'est drôle Valérie, j'ai enseigné à Moissy il y a 4-5 ans !

Ah oui?? Sur quelle école? :-) J'y enseigne depuis 9 ans maintenant!

J'étais à l'école des Marronniers

Pour le velcro, j'ai commandé ça sur le catalogue "Majuscule" de la mairie, mais on peut en trouver dans toutes les merceries (pas en pastille dans ce cas...)

Il existe aussi des classeurs A3.

Tu peux perforer tes affiches et les ranger par matières avec des intercalaires.

Je viens de voir que Bureau Vallée en propose.

page 106 125 du Tome 1 Tout lu !!!... encore un grand MERCI A VOUS pour toutes ces bonnes idées !!! J'ai pris en note celles qui me parlaient, sur mon blog, en attendant d'avoir ma classe ou un remplacement, histoire que ce soit prêt à fabriquer !

Sur le marquage du matériel de classe / des élèves... un trait de couleur de vernis à ongles périmés ? (Je m'avoue effarée de la durée de vie d'un vernis et je ne sais pas quoi en faire pour "recycler")

edit : idée de Pablo !!

Pour la poésie, je la photocopie en petits exemplaires que je récupère contre leur copie nette propre sans bavure au moment de la récitation. La copie est faite sur une feuille de couleur, jusqu'à ce que ce soit "présentable" (éval de copie). Elle est alors mise en valeur (découpe, illustration, infos sur l'auteur) dans leur cahier d'artiste.

Pour ce qui est de "l'attente" des élèves qui ont fini l'exercice de français/maths du cahier du jour, pendant que je tourne pour commencer à corriger, ils ont une frise décorative à faire aux crayons de couleur. Je distribue une liste d'exemples de frises à la rentrée dans laquelle ils peuvent choisir celle du jour et choisir les couleurs : ça égaie les cahiers, n'enlève rien à ceux qui n'ont pas le temps de le faire, permet de travailler le soin, ne demande pas de correction supplémentaire...

Pour les progrès des élèves, en prenant en compte ceux qui sont les plus "performants", j'ai mis en place un "Classeur de Progrès Autonomes" sur les plages d'entraînement et d'autonomie... explications plus détaillées ici...

Dites, après la lecture de ce post "les pros de l'organisation à l'école" Tomes 1 et 2, je suis à la recherche du post qui concerne les pros de l'organisation à la maison dont vous parlez en intro du Tome 1 : c'est que je suis super intéressée vues les bonnes idées qui grouillent partout !!