miss bubble Posté(e) 7 août 2013 Auteur Posté(e) 7 août 2013 Très bonne programmation, moi j'ai beaucoup de mal à en faire une ou à m'y tenir en tous cas!
mamiebrossard Posté(e) 7 août 2013 Posté(e) 7 août 2013 Oh tu sais, il y a parfois des changements Très bonne programmation, moi j'ai beaucoup de mal à en faire une ou à m'y tenir en tous cas! Pour le loup, que veux-tu savoir , ptitelutine ?
Maitresse Mathilde Posté(e) 7 août 2013 Posté(e) 7 août 2013 Bonjour, je suis en plein dans ma progression de grammaire et un point m'embête dans RSEEG. Alors, à moins que je sois aveugle ou bête, je n'ai pas vu de notion qui travaillait la compétence de transformer une phrase affirmative en interrogative. En effet, dans le BO, on a "approche des fomes et types de phrase : savoir transposer oralement une phrase affirmative en phrase négative ou interrogative". Le rseeg travaille uniquement la transposition affirmative-négative. Est-ce que je me trompe? Et du coup est-ce que ça suffirait si je rajoutais une séance uniquement orale (comme c'est dit dans le BO)?
prune2007 Posté(e) 7 août 2013 Posté(e) 7 août 2013 Bonjour, je suis en plein dans ma progression de grammaire et un point m'embête dans RSEEG. Alors, à moins que je sois aveugle ou bête, je n'ai pas vu de notion qui travaillait la compétence de transformer une phrase affirmative en interrogative. En effet, dans le BO, on a "approche des fomes et types de phrase : savoir transposer oralement une phrase affirmative en phrase négative ou interrogative". Le rseeg travaille uniquement la transposition affirmative-négative. Est-ce que je me trompe? Et du coup est-ce que ça suffirait si je rajoutais une séance uniquement orale (comme c'est dit dans le BO)? Séquence 2 : les types de phrases
Maitresse Mathilde Posté(e) 7 août 2013 Posté(e) 7 août 2013 Bonjour, je suis en plein dans ma progression de grammaire et un point m'embête dans RSEEG. Alors, à moins que je sois aveugle ou bête, je n'ai pas vu de notion qui travaillait la compétence de transformer une phrase affirmative en interrogative. En effet, dans le BO, on a "approche des fomes et types de phrase : savoir transposer oralement une phrase affirmative en phrase négative ou interrogative". Le rseeg travaille uniquement la transposition affirmative-négative. Est-ce que je me trompe? Et du coup est-ce que ça suffirait si je rajoutais une séance uniquement orale (comme c'est dit dans le BO)? Séquence 2 : les types de phrases Oui mais ce n'est pas vraiment de la transposition. Si?
prune2007 Posté(e) 7 août 2013 Posté(e) 7 août 2013 Bonjour, je suis en plein dans ma progression de grammaire et un point m'embête dans RSEEG. Alors, à moins que je sois aveugle ou bête, je n'ai pas vu de notion qui travaillait la compétence de transformer une phrase affirmative en interrogative. En effet, dans le BO, on a "approche des fomes et types de phrase : savoir transposer oralement une phrase affirmative en phrase négative ou interrogative". Le rseeg travaille uniquement la transposition affirmative-négative. Est-ce que je me trompe? Et du coup est-ce que ça suffirait si je rajoutais une séance uniquement orale (comme c'est dit dans le BO)? Séquence 2 : les types de phrases Oui mais ce n'est pas vraiment de la transposition. Si? Je ne rappelle plus exactement du déroulement, mais rien ne t'empêche de faire transformer qq questions aux élèves.
Maitresse Mathilde Posté(e) 7 août 2013 Posté(e) 7 août 2013 Effectivement, pas de transpositions dans RSEG. Je me souviens que quand je l'avais utilisé, je l'avais ajouté en plus à chaque séance et pour l'éval, j'étais passée les voir un par un pour un exercice oral (dans les IO c'est bien noté que ça doit être "oralement"). Donc tu le rajoutes à la séquence "Type de phrase"?
miss bubble Posté(e) 7 août 2013 Auteur Posté(e) 7 août 2013 Moi aussi, je le rajoute à l'oral pendant que je travaille les types de phrases !
gmarie1 Posté(e) 7 août 2013 Posté(e) 7 août 2013 Bonjour à toutes et tous, Je vous remercie tous pour les conversations et les partages que vous faites!!! A mon tout maintenant. Après plusieurs heures de travail et de recherches sur internet voici quelques programmations que j'ai faites ou remaniées.Si vous voulez prendre le temps de les lire pour me dire ce que vous en pensez...Je vais mettre en ligne aussi mes fiches de littérature, de grammaire.... sachant que beaucoup de choses ont été prises sur internet et que j'ai remises en page à ma façon... En fait, c'est la première fois que je veux mettre des documents et je ne trouve pas comment insérer des pièces jointes.... Quelqu'un peut-il m'aider???
mamiebrossard Posté(e) 7 août 2013 Posté(e) 7 août 2013 Si tu n'as pas en bas de ton message : ajouter ou attacher des fichiers, dans ce cas, il faut que tu cliques sur le bouton : plus d'options de réponse (à côté de ajouter) et du coup tu auras le bouton en bas : ajouter des fichiers ! Par contre, il faut que ton fichier fasse moins de 300 Ko
gmarie1 Posté(e) 7 août 2013 Posté(e) 7 août 2013 Si tu n'as pas en bas de ton message : ajouter ou attacher des fichiers, dans ce cas, il faut que tu cliques sur le bouton : plus d'options de réponse (à côté de ajouter) et du coup tu auras le bouton en bas : ajouter des fichiers ! Par contre, il faut que ton fichier fasse moins de 300 Ko Je te remercie pour l'information. Donc voici certaines de mes programmations... programmation découvrir le monde du vivant et matières et objets CE1.doc programmation écriture CE1.doc programmation espace CE1.doc programmation Etude de la langue CE1.doc programmation instruction civique et morale CE1.doc programmation orthographe CE1.doc
gmarie1 Posté(e) 7 août 2013 Posté(e) 7 août 2013 Et les dernières... programmation maths CE1.doc programmation temps CE1.doc programmation TUIC CE1.doc
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