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Posté(e)

Ah oui les dictées aussi, donc pour moi ça donne : lundi dictée de phrases, mardi découverte du son, jeudi dictée de mots, vendredi exercices d'application.

Posté(e)

Merci Naia :smile: !!

Par contre ça me conforte dans l'idée qu'il faut tout remettre en pages ! J'adore son boulot mais c'est vraiment pas beau :lol:

Posté(e)

Ca va être l'année "Picot" ! :lol:

Oui c'est vrai que là, les fiches sons elles sont pas jojo :sweatingbullets:

Posté(e)

Bon, en vrai les fiches son et les exos ont déjà été retravaillés par certains ekla-collègues :smile: ! Je garde donc la progression pour mener les séances ensemble.

Posté(e)

Pour moi ce sera aussi Grammaire CE1-CE2 Picot, je pense aussi remettre en forme, je veux bien collaborer! pour les ce1 : Orthographe Picot aussi. Je me tatais pour les ce2 mais je vais me pencher sur la progression commune et les docs : merci pour le lien.

Posté(e)

J'ai fait le sommaire pour le cahier de grammaire/conjugaison pour celles qui utiliseront Picot (n'hésitez pas à me dire ce que vous en pensez) :

Posté(e)

COLLECTES CE1.pptxJe mets également en ligne mon sommaire. Je rangerai les collectes et les textes travaillés dans un classeur car je n'ai pas prévu le matériel en cahier et au-moins, cela me permettra d'ajouter des pages si besoin.

Par contre, je n'avais pas vu qu'il y avait les leçons... il faudrait vraiment que j'imprime le tout!!!

Posté(e)

Dommage que je ne fasse pas Picot :(

Je reste sur Réussir son entrée en grammaire, je suis juste -bloquée- pour les programmation/progression du coup, et ça m'embête bien!

Je me sens trop à l'aise avec cette méthode pour en changer.

Posté(e)

Je viens de flasher sur la méthode de beameline a partir du bouquin d'Orsenna. Cela me semble plus explicite que Picot avec lequel j'ai peur de m'embrouiller la tete et celle de mes élèves (même si cette méthode est THE méthode dans l'air du temps chez nos chefs et formateurs)

http://www.laclassedameline.fr/sommaire-projet-edl-la-grammaire-est-une-chanson-douce-a77906467

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