toubabou Posté(e) 13 juin 2014 Posté(e) 13 juin 2014 Je ne comprends les absents.... tellement de candidats n'ont pas été admissible... Quel dommage ! En lisant vos sujets, je suis contente d'être passée dans les premières car finalement c'est anxiogène de voir toutes les questions qui peuvent tomber... Courage aux dernières Moi je passe ma dernière épreuve lundi et j'ai l'impression de tout oublier... Et surtout de ne pas être prête Qu'as tu choisi comme option? Moi je passe mardi et vivement la fin. Sciences - la digestion en CM1 et toi ?
sasa912B Posté(e) 13 juin 2014 Posté(e) 13 juin 2014 Vous dites je ou l enseignant dans votre dossier oral et écrit? Sachant que mon dossier est en fait une remise en forme d une séquence que j avais fais avec des CE2 aux nombres de 14 et là je la propose pour des CM1 avec un effectif "normal" vous avez une idée sur comment présenter mon dossier? Dois je dire par ex : cette séance je l ai modifié pour telle et telle raison et celle ci je l ai laisse telle quelle ? Merci d avance le stress à peine passé des premiers oraux voila qu il revient ... Ps: la digestion au CM1
stef941 Posté(e) 13 juin 2014 Posté(e) 13 juin 2014 J'ai choisi volcan et séismes en ce2. Moi j'utilise l'enseignant. J'ai utilisé le "je" durant lintro et conclusion pour justifier mes choix uniquement. Ce qui me fait peur moi c'est de savoir s'il faut connaître les autres chapitres en sciences ou non...
sasa912B Posté(e) 13 juin 2014 Posté(e) 13 juin 2014 J'ai choisi volcan et séismes en ce2. Moi j'utilise l'enseignant. J'ai utilisé le "je" durant lintro et conclusion pour justifier mes choix uniquement. Ce qui me fait peur moi c'est de savoir s'il faut connaître les autres chapitres en sciences ou non... Pour l oral du coup tu diras quoi? L enseignant également? Tu vas d'écrire ta séquence en entier en justifiant chaque fois pourquoi telle ou telle activité ou juste une séance?Moi aussi je me demande si il faut élargir les connaissance s
Yaya972 Posté(e) 13 juin 2014 Posté(e) 13 juin 2014 Dites moi, aujourd'hui c'était bien le dernier jour de l'oral concernant l'eps ?
Clemence44 Posté(e) 13 juin 2014 Posté(e) 13 juin 2014 Oui, à partir de lundi c'est la mise en situation professionnelle
stef941 Posté(e) 13 juin 2014 Posté(e) 13 juin 2014 Quand je décrirai les séances je dirai l'enseignant. Je justifie uniquement en conclusion voir entretien s'il demande (comme ça je gagne du temps en espérant qu'ils n interrogent pas sur les autres thèmes). J'ai regardé ce qui est fait en volcans séismes en cm mais les autres chapitre non ... Appel à ceux qui passe en science le lundi, pourrez vous nous dire des que possible s'ils élargissent sur les autres chapitres? Merci
Clemence44 Posté(e) 13 juin 2014 Posté(e) 13 juin 2014 Je passe lundi en sciences sur les changements d'état de l'eau en CE1 et j'ai regardé ce qui est fait en maternelle et au cycle 3 sur mon thème. Mais je n'ai pas non plus été voir les autres chapitres pour le moment
sasa912B Posté(e) 13 juin 2014 Posté(e) 13 juin 2014 Je passe lundi en sciences sur les changements d'état de l'eau en CE1 et j'ai regardé ce qui est fait en maternelle et au cycle 3 sur mon thème. Mais je n'ai pas non plus été voir les autres chapitres pour le momentTu vas présenter toutes tes séances à l oral? Parles tu longtemps de la partie "fondements scientifiques ? Tu penses justifier tes choix dans ta présentation de tes séances?
Rosaskia Posté(e) 13 juin 2014 Posté(e) 13 juin 2014 Dites moi, aujourd'hui c'était bien le dernier jour de l'oral concernant l'eps ? je passe l'oral d'EPS lundi 16/06....
Yaya972 Posté(e) 14 juin 2014 Posté(e) 14 juin 2014 Dites moi, aujourd'hui c'était bien le dernier jour de l'oral concernant l'eps ? je passe l'oral d'EPS lundi 16/06.... Tu es en public externe à l'académie de Versailles ?
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