vivre les maths CP 2015/2016

[séve81]

quelqu'un d'autre est arrivé à télécharger le GDM? car depuis hier quand je clique sur le téléchargement , j'arrive à une page où l'on me dit "la page n'existe pas" pfff..moi qui comptais faire ma programmation...pas de bol!!

[lusona77]

quelqu'un d'autre est arrivé à télécharger le GDM? car depuis hier quand je clique sur le téléchargement , j'arrive à une page où l'on me dit "la page n'existe pas" pfff..moi qui comptais faire ma programmation...pas de bol!!

Moi je l ai téléchargé hier, je n ai eu aucun problème.

[séve81]

quelqu'un d'autre est arrivé à télécharger le GDM? car depuis hier quand je clique sur le téléchargement , j'arrive à une page où l'on me dit "la page n'existe pas" pfff..moi qui comptais faire ma programmation...pas de bol!!

Moi je l ai téléchargé hier, je n ai eu aucun problème.

oui ça y est ...j'allais pas sur le bon site partenaire!

[sybilhe]

Coucou

Je vous suis également pour une année avec Vivre les maths 2015 ! Je travaille avec Capmaths depuis mon premier CP (en le suivant de plus ou moins loin d'année en année) et c'est bien la première fois qu'un fichier de maths me donne autant envie donc je me lance.

J'ai téléchargé le gdm, la programmation en numération me semble bien, pas trop lente avec des retours pour approfondir ce qui a été découvert avec une vue d'ensemble, ça me plait bien.

En revanche ça m'a l'air léger en géométrie, j'aimais bien la partie travail sur le quadrillage et mesure de longueur avec Capmaths j'espère que ça va aller.

J'ai une petite question : à quel rythme utiliser le fichier ? Une page par jour ?

Car je n'ai pas vu d'organisation temporelle dans le guide du maitre comme je pouvais avoir avec le Capmaths (ou alors j'ai mal regardé).

Par exemple dans le Capmaths, une séance était découpée en 3 parties : calcul / révision, réinvestissement d'une notion travaillée les séances précédentes, découverte d'une nouvelle notion.

Et je savais que ça me prenait un créneau d'environ 1h30 en maths chaque matin.

Mais là je ne vois pas du tout !! Vous avez une idée ?

merci !

Merci pour les coquilles

Pour le mercredi, nous faisons résolution de problèmes avec un travail spécifique à partir du manuel Problèmes additifs et soustractifs du CNDP.

C'est un travail (donc une progression et une programmation) en dehors de Vivre les maths.

Idem pour le calcul mental, je me base sur le travail d'Olivier Husson.

Ca m'intéresse ce travail sur le calcul mental, tu peux m'en dire plus s'il te plait ? J'ai regardé rapidement sur le net et je n'ai trouvé qu'une progression annuelle.

[Bla67]

Il y a 2 semaines,ce livre sur les problèmes du CNDP me tentait et je l'ai acheté mais pas encore ouvert!

[sybilhe]

Celui sur les pb je l'ai déjà C'est celui sur le calcul mental que je ne connais pas !

Edit : désolée je pensais que c'était kiwi qui me répondait !!

[kiwi0851]

Alors..

Pour le calcul mental, je reprends la progression d'Olivier Husson et chaque semaine nous travaillons un aspect du calcul mental. Le lundi suivant, nous "évaluons".

Pourquoi ce mode de fonctionnement ?

1. Car au final, dans les fichiers, je n'avais aucun retour concret sur les difficultés des élèves et pour une remédiation , c'était un peu le bazar.

Donc j'ai cherché un outil qui me permettrait de cibler les difficultés des élèves. Là c'est concret, il y a un exercice bilan et cela me permet de m'y retrouver pour faire mes groupes de besoin.

2. Car cela me permet de développer chez les élèves une réelle méthode de résolution du calcul mental, pour leur faire découvrir les astuces, les moyens mnémotechniques ( mot compte triple ) etc.

Le mardi on découvre la notion et les jours suivants, on approfondit et cela me permet de mettre davantage en valeur les techniques des élèves.

Voilà !

J'espère avoir été claire car au-delà de 22h00, mon cerveau est en réinitialisation

[sybilhe]

merci pour l'explication kiwi c'est très clair

Donc tu n'as pas d'autre support que cette progression ? Tu travailles une compétence pendant toute une semaine et après tu remplies la case correspondante pour évaluer ?

Je vais regarder ça de près.

[kiwi0851]

En support j'ai la progression et les bilans associés.

Si tu veux ma progression (qui est juste une remise en page de celle d'origine avec quelques petites modifs) , dis-le moi et je te l'envoie en MP.

[Bla67]

Moi je serais bien intéressée car je n'ai pas envie de me perdre en calcul mental mais envie de suivre un fil conducteur.

[lamed]

J'ai trouvé les progressions d'Olivier Husson grâce à mon ami google ! Je ne connaissais pas du tout et j'adopte de suite !

Merci d'en avoir parlé!

[Bla67]

C'est bien ça :

http://www.ac-grenoble.fr/ien.aubenas1/file/Calcul_Mental_-_Progression_eleves_et_bilans_-_CP.doc

Dire que j'ai ça qui dort dans mon classeur depuis 1 an...